Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСказки для детей и взрослых

Сказки для детей и взрослых

Скачать материал

Таинственная маленькая пещерка.

 

Анюта сидела за столом, склонившись над тарелкой супа. Она забавно хмурила бровки, сердилась, капризничала и есть отказывалась.

Бабушка смотрела на Анюту с укором:

- Анечка, суп надо есть. Это очень полезно для желудка и пищеварения.

- Да ну, бабуля, я не люблю суп!

- Разве он не вкусный?

- Нет, вкусный. Но я все равно не хочу.

- Анюта, ну хочешь, я расскажу тебе сказку, а ты будешь слушать и кушать. Хорошо?

Анюта посмотрела исподлобья, но потом подумала и согласилась.

- Несколько веков назад – начала бабушка,- в водах морей и океанов бесчинствовали пираты. Они нападали на богатые корабли и грабили, забирая самое ценное.

- А что такое «ценное»?

- Ну, это металлы – золото и серебро, драгоценные камни, красивые вещи, ткани, специи и многое другое.

В один прекрасный момент этих ценностей набралось огромное количество. Пираты испугались, что от такой большой массы награбленного корабль может затонуть. Тогда, плавая по морям, они стали искать укромное место, чтобы спрятать свои сокровища. Наконец они нашли небольшой холмистый остров, заросший лесом. На одном из холмов в плохо доступном месте они нашли пещеру и спрятали в ней свое богатство.  

- Как интересно,- сказала Анюта. – Какие увлекательные истории ты знаешь, бабушка. А что было дальше?

- Ты ешь, Анюта, ешь.

- Да ем я, ем! Что было дальше? – любопытничала девочка.

- Пираты были очень алчными и кровожадными. Сколько бы они не грабили, им все было мало. А пещера была небольшая, и в один прекрасный момент она обрушилась и ее обломки погребли под собой все, накопленное пиратами, да так глубоко, что по сей день эту пещеру не нашли.

Бабушка посмотрела на девочку. Глаза Анюты были широко открыты от удивления.

- Ты знаешь, девочка моя, твой ротик – это тоже пещерка.

- Да ладно, бабуля. Какие же богатства я туда спрячу?

- Пища, которую мы едим, это и есть богатство. Организму надо так много полезных веществ. Вот мы и «складываем» их в наш организм. И от этого становимся здоровыми, сильными, крепкими, выносливыми и красивыми. Но если ты положишь в свой ротик – пещерку слишком много еды, то это тоже приведет к плачевному результату. Наша «пещерка» тоже может обрушиться и тогда заболит животик, а это плохо.

Бабуля, я все поняла. Надо кушать все. Это необходимо организму, чтобы он хорошо работал, но есть надо понемножку. Все хорошо в меру. Правда, бабушка?

 

 

Ластик и карандаш.

 

Тонкий, красивый, мягкий карандаш ждал, когда Женя возьмет его в руки. Ведь завтра урок рисования, и учитель дал свободную тему – можно рисовать, что хочешь.

- Что бы мне нарисовать? – спросила сама себя Женя и стала грызть карандаш. – Солнышко и облака, лес и речку я уже рисовала, а что же еще? Может, одуванчик или цветик – семицветик? А может быть, нарисовать детскую площадку – девочек на качелях, мальчишек, играющих в футбол, дядю Егора, который выгуливает таксу Фифи? Тьфу, фантазий много, а умения мало!

Женя сидела за столом, глядя в одну точку. Голова тихонько стала опускаться на руки, девочка задремала, и ей приснился сон.

Она увидела огромное белое поле, но, когда пригляделась, оказалось, что это большой лист бумаги. Женя стала всматриваться и увидела карандаш. Он был простой и бегло рисовал по листу бумаги набросок. Пухленький и кругленький ластик бегал за карандашом. Женя прислушалась.

- Эй, ластик, подотри вот эту линию, она мне не нравится.

Шустрый ластик подкатил и стер штрих.

- Эй, ластик, подотри теперь здесь, мне опять не нравится. Получилось не по-настоящему.

Так ластик и катался по белому полю и подтирал то тут, то там. Он устал, уменьшился в размерах и стал чумазым, но с готовностью выполнял все указания карандаша.

Жене показалось, что работа идет к концу. Но, Боже мой, как же плохо выглядели и ластик, и карандаш! Карандаш из высокого и стройного превратился в огрызок, а у ластика стерся левый бок.

Однако, когда Женя увидела картину, то была потрясена. С листа на нее смотрела … сама Женя с огромными удивленными глазами, радостно сияющими веснушками, которые покрывали нос, а лицо озаряла улыбка.

- Боже мой, так ведь это я! Неужели я сама себя нарисовала?

А карандаш и ластик пожали плечами, повернулись и пошли прочь, не оглядываясь…

 

 

 

Цветочная поляна

 

Таня и Вова – близнецы. Они очень похожи и в то же время очень разные.

Таня – хохотушка с льняными волосами, из которых на голове сделаны 2 чудесных хвостика. Вова очень рассудительный, спокойный и любознательный. Брат и сестра всегда вместе, он ссорятся и мирятся, но всегда стоят друг за друга горой.

Таня и Вова учатся в одном классе. Каждое лето они ездят в деревню к бабушке. Там так хорошо! Они ходят в лес, купаются, загорают, помогают бабушке в огороде, катаются на велосипедах.

И вот однажды они поехали по незнакомой дороге через лес. Проехав большую часть пути, Таня остановилась.

- Ты чего? – спросил Вова, тоже останавливаясь.

- Вов, ты слышишь, кукушка кукует?

- Ну и что? – равнодушно спросил Вова. – Мы же слышали ее множество раз.

- Вова, а давай оставим велосипеды и найдем дерево, на котором она сидит?

- Ну что ты, Таня, придумала? – начал сердиться брат.

- Ну Вова, ну пожалуйста, - захныкала Таня.

Вова понимал, что он на 20 минут старше сестры и, как старший, должен уступать, что он и сделал.

Взявшись за руки, они углубились в лес. И вдруг, о чудо, перед ними открылась чудесная лесная поляна.

- Ой, какая красота, - пискнула Таня. – Сколько здесь цветов: и ромашки, и львиный зев, и часики, и медуница, иван-чай и колокольчики, фиалки и незабудки, и даже васильки.

- Вот это да! Действительно красиво – восхитился Вова.

- Дух от такой красоты захватывает. Хочется вот так упасть в эти цветы и мечтать, - воскликнула Таня.

- Ну, давай так и сделаем.

Над их головами склонились головки цветов. Стрекотали кузнечики, ползали божьи коровки. Летали пчелы и другие насекомые. Дети закрыли глаза, вдыхая аромат цветов, и вдруг услышали:

- Динь-динь, какие милые дети, может быть, она разрешат наш спор? – Ты, конечно, догадался, что это сказал колокольчик.

- Тик-так, тик-так, сколько времени прошло, а мы никак не можем решить! – глубокомысленно заявили часики.

- Я вот все гадаю и гадаю, сколько лепестков потеряла, но никак не решу, - сказала элегантная ромашка.

- А я уже и рычал, и кричал, но ничего этим не добился, - грозно сказал львиный зев.

- А я источала такие волшебные запахи, чтобы на меня обратили внимание, но все без толку, - нежно пропела медуница.

- А я все-таки хочу довести дело до конца, - возмутился василек и стал не просто голубым, а ярко синим.

- Я красивый и спокойный, и полезный, и достойный. Лучше в мире нет меня, - похвалился иван-чай.

- Мы, фиалка с незабудкой, всем ответим: - нет уж, дудки, мы же нежные с подружкой, и для всех мы просто душки, - так восхищались собой фиалка с незабудкой.

- Скажите, в чем ваш спор? – спросила Таня.

- А вы еще не поняли? – удивилась ромашка.

- Мы уже давно спорим на этой полянке, кто из нас самый красивый? – отчеканил иван-чай.

Дети открыли глаза, переглянулись и хором ответили:

- Да вы все прекрасны и удивительны! Смотреть на вас – такая радость и восторг! Дружите и удивляйте своим великолепием и взрослых, и детей.

 

Мелодия

 

- Из чего состоит мелодия? Как вы думаете, дети? – спросила учительница музыки Мария Ильинична.

- Из нот, - выкрикнул Степа-пончик.

Пончик – это прозвище. Так его называли, потому что у него розовые щеки, сам он мягкий, пышный, круглый и маленький, но добрый.

- А еще из чего? – спросила Мария Ильинична.

- А еще из ритма, - сказала умная Стеша. – На ритме держится мелодия. Ритм в ней – самый главный.

- А разве мелодии не нужен темп, лад или динамика? – спросила учительница.

- Нужны, - ответила Стеша.

- Так что же самое главное? – еще раз уточнила Мария Ильинична и продолжила, -  самое главное – чтобы она волновала душу, заставляла плакать и смеяться, страдать и бороться. В музыке может быть призыв и мольба, гнев и скорбь. И все это даст мелодии композитор.

И Мария Ильинична заиграла…

Ребята слушали удивительную мелодию, и каждый из них испытывал свои чувства. Когда исполнение закончилось, учительница сняла руки с клавиатуры и вдруг сказала:

- Я хотела бы, чтобы каждый из вас придумал сказку, которую навеет ему услышанная мелодии. А лучшую из них мы прочитаем в классе.

И работа закипела. Когда прозвенел звонок, Мария Ильинична собрала все работы и углубилась в чтение. Сказки были о цветах и буквах, о принцах и принцессах, о волшебстве и злодействе.

Самая лучшая сказка начиналась так…

Два гнома – Том и Тим – добрые смешные человечки с фонариками на палочках, перекинутыми через плечо, поздней ночью шли по лесной тропинке. Вы, наверное, знаете, что гномы всегда прячутся в лесах, стараясь не попадаться на глаза людям. Они спокойно гуляют по ночам.

Так вот, они шли и болтали, рассказывая друг другу всякие истории, и так увлеклись, что Тим не заметил, как исчез Том. Он только услышал его голос, который раздавался  откуда-то из-под земли. Тим испугался и громко позвал Тома, идя на его голос. И вдруг увидел огромную яму, а на дне ее – Тома, который размазывал слезы по щекам. Фонарик Тома повредился, но еще светил. Тим понял, что в одиночку, без помощи других гномов он не сможет вытащить Тома, и сказал:

- Том, не плачь, сейчас я пойду за остальными, мы возьмем веревки и лестницы, и достанем тебя.

- Хорошо, - ответил Том. – Но у меня скоро погаснет фонарик, а у тебя есть небольшая веревка. Спусти мне его вниз.

Тим так и сделал. Он не боялся идти по лесу в темноте, потому что знал – светлячки ему помогут и будут освещать путь к дому.

Том остался один. Он взял фонарик Тима и стал осматривать стены ямы. И вдруг ему показалось, что в земляной стене что-то сверкнуло. Он поковырял палочкой и достал камень, который был необычный. Даже при тусклом свете было видно, что он голубой.

- Как красиво, - подумал гном Том. Он достал из кармана огромный носовой платок и стал счищать землю с камня. Вскоре он услышал голоса и понял, что это его друзья – гномы идут к нему на помощь. Несколько гномов спустились к нему в яму, но вылезать оттуда Том не собирался. Его друзья были удивлены.

Но еще более они были сбиты с толку, когда Том развернул платок и показал им голубой камень. В свете всех фонариков его сверкание было волшебным. Друзья-гномы решили осмотреть все стены ямы. То тут, то там были слышны возгласы восхищения. Дим нашел красный камень, Дюн – зеленый, Ян – синий, Юр – оранжевый, Рик – коричневый с золотыми крапинками. Камней оказалось много.

На следующий день гномы решили их отшлифовать и сделать прекрасное ожерелье.

- Надо подарить его фее леса. С ним на шее она станет еще красивее, - сказал Том.

Когда фея одела ожерелье на шею, оно засверкало всеми цветами радуги и было таким же прекрасным, как мир вокруг нас.

Голубой камень – цвет неба.

Синий – цвет морей и океанов.

Белый – цвет облаков и снега.

Коричневый – цвет земли.

Красный – цвет заката.

Розовый – цвет рассвета.

Зеленый – цвет листвы.

Желтый – цвет солнца.

Это было так потрясающе, что захватывало дух.

- Лесная фея сохранить удивительную красоту природы у себя на шее, - сказал Тим.

- Когда-нибудь она сможет подарить его следующей фее, - подтвердили все остальные.

История закончилась. Все дети молчали, они находились под огромным впечатлением.

- Мария Ильинична, а какую мелодию Вы нам играли? – спросил Степа-пончик.

- Это музыка композитора Сергея Прокофьева под названием «Сказочка».

 

 

Игривые волны

 

Летом Петя с родителями поехал на море. Пете всего пять лет. Плавать он учится, но пока делает это, мягко говоря, не очень хорошо.

Мальчик еще никогда в жизни не видел моря. какое оно огромное, бесконечное. Море часто меняет цвет: оно то голубое, то зеленое, то коричневое, то янтарно-желтое, то синее. И волны бывают разные: маленькие, средние, а бывают и высокие. Тогда точно меняется погода и может быть шторм.

А какие по морю плавают корабли и яхты! Все, что видел Петя, вызывало у него восторг. Хотелось плавать в море, но родители строго-настрого наказали, чтобы мальчик купался около берега, повернувшись к нему лицом, а ноги опустив в воду. Петя взял игрушечный кораблик и стал гонять его по воде перед собой. И вдруг услышал:

- Смотрите, какой хорошенький мальчик, давайте его потрогаем и погладим, сестры!

Петя оглянулся по сторонам, но никого не увидел. Он, конечно, был маленький, но догадался, что это говорят сестренки-волны.

- Смотрите, смотрите, оглядывается, - засмеялись, зажурчали волны.

– А давайте его лизнем или пошлепаем, но чтобы ему было приятно, - сказала маленькая кудрявая волна и тихонечко засмеялась, словно шурша.

- А давайте выбросим ему из воды ракушку или камушек. Дети это любят!

Петя вдруг ощутил у себя под рукой камушек. Он был такой красивый, серый с черными, белыми, желтыми и даже зелеными прожилками. Он был очень гладкий, вода хорошо его отшлифовала. Петя любовался камушком. Повернувшись, он увидел ракушку.

О том, что такие ракушки бывают, он даже не догадывался. Ракушка была большая, отполированная, гладкая внутри и так затейливо перевитая, что мальчик даже открыл рот.

- Мама, папа, посмотрите, что я нашел! – схватив свои богатства и кораблик, Петя помчался к родителям. Родители хвалили его находки и тоже восхищались произведениями самой природы.

Петя подошел к маме и шепнул ей на ухо:

- Мамочка, а я слышал разговор волн. Они со мной играли. Это здорово, правда?

Мама посмотрела на него своими васильковыми глазами и сказала:

- Ты молодец, сынок, что слушаешь голос моря. Это сближает с ним человека и, может быть, оно исполнит твое желание. А ты скажешь, какое? – тихо спросила она.

- Я очень хочу научиться плавать – прошептал мальчик.

- И это желание обязательно исполнится…

 

 

Фантастическое кафе

 

В наше время кибернетики и электроники, кажется, уже нечему удивляться. Но все-таки мы, взрослые представители нашей семьи – мама, папа и дедушка, были удивлены, когда Эрик, наш сын и внук, пригласил нас в необычное кафе.

Площадь его была огромной. По стенам висели экраны, под каждым – панельная доска в виде стола, рядом стул, а в центре зала стояли столики. Эрик объяснил, что каждый из нас должен подойти к своему экрану, закрыть глаза и думать о том, чтобы ты хотел сейчас съесть, для чего нужно было серьезно сосредоточиться. Если все правильно сделать, то в течении нескольких минут через небольшую шахту в стене на твоем столе – панели появится блюдо, которое ты заказал.

Удивительно, но у всех получилось. Мы забрали тарелки и присели за первый попавшийся столик. Всем хотелось попробовать заказанное, особенно деду. У еды был прекрасный вкус, цвет и запах, но была она какой-то неживой.

- Мы, конечно, привыкли покупать в магазине полусинтетические продукты, но это уже слишком! Эта еда искусственная, а не настоящая, - возмутился дед.

Эрик понял, что сейчас начнутся воспоминания о прошлой жизни.

- Вот ты, Эрик, не знаешь, что такое деревня, а я отдыхал там в детстве. В огороде росли редис и помидоры, огурцы и зелень, из них делали вкусный салат, заправляя его подсолнечным маслом или сметаной. А компот из свежих ягод – это просто вкуснятина. А свежие куриные яйца и свежайшее молоко! Борщ из свеклы и моркови, сорванных с грядки, с ложкой жирной сметаны посередине тарелки!

У деда даже навернулись слезы от этих воспоминаний. Да, ведь все это было, сколько всего произошло на земле, и человек работал на ней, сажал, ухаживал и убирал урожай.

А сейчас что? Что же люди с тобой сделали, земля? Простишь ли ты их когда-нибудь?...

 

 

 

Город в облаках

 

Был чудесный летний день. Солнце припекало. В воздухе пахло зноем.

Четверо ребят из дачного поселка «Зеленый мыс» решили пойти купаться. Место, где находился дачный поселок, было живописное. Он располагался на берегу реки. От каждого дома был спуск к воде, где стояли лодки, катера, и даже яхта. Поселок со всех сторон был окружен лесом – красота!

Недалеко от пляжа, ближе к лесу, была большая поляна, где дети загорали, потому что на песке валяться не хотелось, а на поляне можно было понаблюдать за окружающей жизнью. В компании ребят было три мальчика – Степа, Андрей и Ярик, и сестра Степы – Дина.

Накупавшись и наигравшись в воде, дети побежали на поляну загорать.

- Слушай, Дина, а ты взяла воду и покрывало? – спросил Степа.

- Конечно. А еще я и бутерброды взяла, и крем для загара у мамы выпросила!

- Везет тебе, Степка, у тебя такая заботливая сестра, - вздохнул Ярик.

- Она еще и хороший друг, - улыбнулся Андрей.

- Да ладно Вам подлизываться. Бутербродов на всех хватит.

Ребята расположились на покрывале, перекусили и устроились загорать. Панамы и летние кепки сдвинули на глаза.

И вдруг каждый из них почувствовал, как их накрыла тень.

- Ребята, что это? Туча закрыла солнце, неужели пойдет дождь? – воскликнул Ярик и, открыв глаза, тут же раскрыл рот, но не смог вымолвить ни слова.

Прямо над их головами висел корабль. Он представлял собою круглую платформу, закрытую сверху куполом. Корабль напоминал небольшую шляпу. Неподалеку от детей звездолет тихо опустился.

Ярик успел окликнуть всех. Дети смотрели во все глаза. Купол отошел в сторону и оттуда вышли существа в скафандрах. Их тоже было четверо.

Они подошли ближе, и ребята смогли их рассмотреть. Пришельцы были похожи на людей - невысокого роста, с большими светлыми глазами и волосами, великолепно и пропорционально сложены.

Они заговорили первыми. Дети узнали, что их город находится  в облаках, и стоит он на нескольких платформах. А скафандры у них потому, что там, наверху, воздух разреженный, а значит, трудно будет дышать на земле.

Вдруг один из гостей, наверное, самый старший, предложил полететь в их город в облаках, чтобы показать его ребятам.

Ни у кого из четырех друзей не было страха или нерешительности. Они все дружно согласились.

Поднявшись на корабль, дети почувствовали, как тот оторвался от земли и на огромной скорости взмыл вверх. Очень быстро ребята с пришельцами приземлились в удивительном местечке. Жители летающего города надели им на головы шлемы, переключив в них режимы. Это было сделано для того, чтобы дети смогли дышать.

Выйдя из корабля, ребята встали на ленту-дорогу, которая двигалась сама по себе.

Дома в главном городе были самых разных причудливых форм, в основном, геометрических. Вдоль движущихся дорог стояли куполообразные здания. В одном из них росли удивительные цветы, в другом здании такой же формы были бассейны, в третьем – спортивные площадки.

Дети увидели что-то, похожее на телевышку, и даже купол обсерватории. Но самое грандиозное было в том, что город как будто утопал в облаках, плывя среди них. По воздуху скользили летательные аппараты, такие же, как тот, на котором они прилетели.

Потрясение ребят было колоссальным.

- А что вы кушаете? – спросил дотошный Ярик.

_ Вот в таких куполообразных строениях мы выращиваем все, что нам необходимо – это разные растения, в которых есть белки, жиры, углеводы, витамины, так необходимые нашему организму.

- А у вас есть школы, больницы, магазины, детские сады, стадионы, зоопарки?

- Дети постарше учатся в одной большой школе. Их никто не заставляет, они сами знают, что учиться им необходимо. Все малыши живут в огромном детском интернате, пока родители заняты работой. Стадионы тоже есть, но наши виды спорта вам не известны и могут быть немного не понятны, потому что все они связаны с полетами.

- А зоопарк? Зоопарк тоже есть? – спросил Степа, будучи уверен в том, что получит отрицательный ответ.

- Есть, конечно, но все живые существа у нас с крыльями. Хотите посмотреть?

- Еще бы, - заинтересовался Андрей.

И дети в сопровождении своих новых друзей отправились в зоопарк. Кого только они там не увидели! Крылатых змей, существ, похожих на горгулий, но все они оказались очень добрыми и принимали угощение прямо из рук. Там было и огромное количество крылатых рыб, большая часть которых были круглыми и цветными, как воздушные шары, и много разнообразных птиц. Дети увидели даже животное, отличающегося от обычного земного крокодила только наличием крылышек и округлой мордой. Им объяснили, что эти животные питаются корнеплодами.

- Как здесь здорово! – воскликнул Ярик. – Но, наверное, нам пора домой.

Пришельцы закивали головами. В летающей тарелке с детей сняли шлемы и очень скоро они высадились на полянке, с которой и началось их удивительное путешествие.

…Когда солнце зашло, Дина пошевелилась. Увидев спящих мальчишек, она подумала о том, что ей приснился волшебный сон. Она разбудила мальчиков, и они отправились домой. Всю дорогу дети смеялись и болтали обо всем, но никто из них не признался в том, что видел все своими глазами, а значит, сегодняшнее приключение не было сном.

 

 

Путешествие дождевой капли

 

         Было начало осени. Еще не на всех деревьях были желтые и красные листья, еще на клумбах красовались бархотки, астры и другие осенние цветы, но в воздухе уже летал прелый запах осени. Люди спешили по тротуарам по своим делам. 

         Вдруг налетел ветер. Многие в толпе поежились. Начал накрапывать дождь. Дамы раскрыли яркие зонтики, по которым сразу гулко забарабанили капли.

         - Какой красивый зонтик с ярко-красными цветами, похожими на маки, - воскликнула веселая прозрачная капелька.

         Ее подружки врассыпную разбежались по зонту. Капелька стала сползать по поверхности зонта вниз и очутилась прямо на конце спицы. Еще немного, еще чуть-чуть, и она упадет вниз.

         - Как страшно! Я упаду и разобьюсь, - испугалась капелька. И она действительно упала на шляпу проходящего мимо гражданина. В шляпе оказалась небольшая впадинка, и капелька задержалась в ней.

         - Уф! Пронесло. Немного передохну. А дальше не знаю, что будет, - так размышляла она.

         Гражданин торопился. День клонился к вечеру и ему очень хотелось домой, выпить чашечку чая, пообщаться с женой. Огорчало только то, что придется гулять с собакой в такую дождливую погоду. Он открыл дверь подъезда, вызвал лифт и нажал кнопку третьего этажа.

         Подойдя к двери, мужчина услышал собачий лай. Это его пес почуял хозяина и с нетерпением ждал, когда они выйдут на улицу. Капелька на шляпе еще не успела высохнуть.

 Господин решил сразу погулять с псом. Он надел резиновые сапоги и стряхнул шляпу. Капелька страшно испугалась, а зря, потому что со шляпы она попала на спину собаки, вертевшуюся у ног хозяина. Капелька с облегчением вздохнула и зацепилась за шерсть собаки.

Дверь открылась, и хозяин со своей собакой вышли во двор, где моросил дождь.

На собаку попадали капельки дождя. Она подбежала к клумбе и начала быстро кружиться, чтобы стряхнуть капли. Капелька смеялась вместе с другими такими, как она, ей было очень весело. Удивительно, но она упала на лепесток бархотки и почему-то соскользнула с него. Капелька наблюдала, как пес, заливаясь лаем, бегает по двору, и была благодарна ему, что не упала на землю, а оказалась на лепестке.

Капелька огляделась по сторонам и увидела множество своих сородичей. Она была рада, что и они спаслись.

Вдруг капелька увидела солнце, оно выглянуло из-за туч на мгновение, но этого было достаточно, чтобы увидеть, как снуют ее подружки в свете солнца всеми цветами радуги.

Это было такое волшебство, что она запомнила это сияние на всю ее быстротечную жизнь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суд грибов

 

Я очень люблю собирать грибы. Осенью на это нет времени, потому что уже начинаются занятия в школе. А вот в конце августа время еще есть.

Наше садоводческое товарищество находится в прекрасном месте в лесу, состоящем из берез, елей и сосен, а рядом сверкает почти круглое озеро. На одном из берегов хороший песчаный пляж. Мы с ребятами там купаемся и загораем весь июль, а еще играем в бадминтон и волейбол. Есть что вспомнить поздней дождливой осенью!

Так вот, был конец августа, то лил дождь, то припекало солнышко, и грибы пошли.

Меня зовут Игорь, а приятеля по даче – Олег. Мы дружим не только летом на даче, но и в городе. Взяв корзинки и предупредив родителей, отправились в лес. Мы, конечно, знали местечки, куда надо пойти на «тихую» охоту. Какое это удовольствие – собирать грибы, а потом хвалиться, кто набрал больше благородных белых, подосиновиков или подберезовиков! Они ведь считаются самыми лучшими грибами. Бродили мы часа три, сделали привал, усевшись на поваленное дерево и, конечно, хвастались. Я собрал 10 белых грибов, несколько подберезовиков и 5 подосиновиков, а Олег немного поменьше.

В лесу было так спокойно, слышались разные шорохи. Олег долго смотрел на лесную тропинку и вдруг сказал:

- Ты знаешь, Игорек, мне бабушка очень интересную историю о грибах рассказала. Хочешь, я тебе перескажу.

Я с радостью согласился, все равно мы просто сидели и отдыхали.

На поляне в лесу собралось огромное количество грибов. Здесь были не только благородные, но и простые грибы: сыроежки, грузди, лисички, моховики, волнушки, немного рыжиков, маслята, опята и многие другие.

- Господа! – воскликнул крепкий белый гриб. – Мы сегодня собрались, чтобы вершить суд над семьей маслят, решивших поселиться рядом с нами, самыми благородными грибами. Это безобразие! Они должны жить в ельнике, а не рядом с березами и дубами.

- Правильно! – поддакнули подосиновики и подберезовики.

- Каждый сверчок знай свой шесток! – воскликнул самый красивый красноголовик.

Благородных грибов было в несколько раз меньше, чем всех остальных. Посыпались реплики и выкрики.

- Белый гриб, конечно, хорош, но о редко где растет, - выкрикнул кулачок.

- А у подберезовика ножка ломается, а шляпка у него пористая и быстро становится мягкой, - раздраженно воскликнула лисичка.

Вот мы, лисички – уникальные грибы. Нас не ест червяк, растем мы семьями, а самое главное, нас собирают и отправляют в другие страны. Это экспортом называется, - со знанием дела сказала лисичка.

- А вот вы, подосиновики, синеете, когда вас срывают. Это не очень красиво – уточнил рыжик.

- Зато мы очень крепкие красавцы и годимся для маринования.

- Подумаешь, мы волнушки, грузди, кулачки, хороши для засолки, - сказала нежная, бархатистая, кремово-розовая волнушка.

- А маслята – самые лучшие ребята для маринада, и чудесные опята тоже, правда ведь? – спросил гриб – моховик.

- Ну, ребята, вы забыли про меня, про рыжика. Мои собратья всегда стояли на столах царей, поэтому нас называют царскими грибами, - усмехнулся рыжик.

- Спорьте, спорьте, а я знаю, кто из грибов не только самый лучший, но и самый доступный, - сказал груздь.

- Конечно, мы благородные грибы, - возмутились подосиновик, подберезовик и белый, - и поэтому рядом с нами не имеют права расти неблагородные грибы.

- А я знаю такой гриб, который везде растет без спроса. Из него варят грибную лапшу, жарят на сливочном масле, солят. Этот гриб – просто объедение.

- Да что же это за гриб? – послышались возгласы отовсюду.

Груздь усмехнулся, подмигнул своим собратьям и воскликнул:

- Это, господа, наша удивительная сыроежка! Она красавица и зеленая, и красная, и желтая, и коричневая, и есть ее можно даже сырую, только не дай бог спутать с бледной поганкой и растет она, где хочет. Вот так! – грибы загалдели, некоторые даже начали возмущаться, и груздь сказал:

- Грибы, давайте жить дружно. Люди выбирают из нас тех, кто им больше понравиться. Значит, мы им нужны. И животных мы тоже кормим, следовательно, в этом наша польза и предназначение.

Я дослушал рассказ.

- Это действительно удивительная история, - сказал я, вставая с дерева.

- Пойдем, Олег, пора. Надо прийти засветло. И мы, насвистывая, зашагали по лесной тропе.

 

Чувственные искры

 

Наконец-то мы отправились в поход. Конечно, это не поход вовсе, а просто вылазка в лес, правда, с палатками, костром и пением под гитару. Компания не очень большая: папа, мама, я, их друзья, тетя Света и дядя Ваня, и их дочь Ирка.

- Миша, - позвала Ира, - пойдем собирать хворост для костра.

- Пойдем! Я даже топор могу взять – ветки подрубать.

- Отлично. Мы не только приготовим поесть, но и, когда совсем станет темно, посидим у костра. Будем рассказывать страшные истории и анекдоты. Папа взял гитару, он нам споет хорошие песни, - размечталась Ирка.

Весь день мы отдыхали: бродили по лесу, купались в небольшом озерце, помогали готовить еду.

Вечер наступил незаметно. Мы наелись каши с тушенкой, выпили по две кружки травяного чая и расселись вокруг костра. Иркин папа, дядя Ваня, взял гитару и запел.

Дрова в костре потрескивали, и приятно пахло дымком. Вдруг я услышал хлопок, и сноп огненных искр взметнулся вверх.

- Девочки, девочки, какая удивительная песня о прекрасной любви, разлуке и встрече, - разволновалась маленькая искорка и вспыхнула.

- Да, красивая мелодия и стихи, - восхитилась другая искорка.

- А давай потанцуем, - предложила первая.

- Я с удовольствием, - обрадовалась вторая, и они закружились над языками пламени, смеясь и вспыхивая.

- Прекратите ваше баловство. Вы людей пугаете, - сказала третья искорка.

- Да ладно тебе, пусть повеселятся и пошалят, - сказала четвертая.

И тогда первая искорка предположила:

- Девочки, а давайте возьмемся за руки и закружимся в хороводе. Ведь это так замечательно – кружиться, вспыхивать и сверкать.

И хоровод закружился. Переполненные чувствами, искорки вспыхивали и исчезали в дыму.

- Тише вы, озорницы. Людей напугаете, они потушат костер, и тогда вы навсегда исчезнете.

Искорки прислушались. Хоровод распался и снова была слышна нежная мелодия.

Люди всю ночь поддерживали огонь костра, а искорки были этому рады, хотя многие из них уже ночью превратились в дым.

 

Живая материя

 

- Давай, догоняй! Крути быстрее педали, - крикнул Кирилл. Его друг Сергей немного отстал. Дорога в лесу не самая лучшая, на ней и ветки, и камешки, и шишки, но мы быстро двигались к лесному озеру купаться. В лесу красотища, тишина, покой, восхитительный запах сосен. Ветерок играет в кронах деревьев. Деревья чуть-чуть покачиваются и поскрипывают.

Внезапно я увидел какое – то шевеление на тропе. Остановил велик и увидел маленького ужика, он медленно полз через тропинку. Неподалеку прыгала древесная лягушка. Лесные обитатели не боялись человека, им в лесу живется вольготно и беззаботно. Сергей уже показался за поворотом, и мы один за другим двинулись дальше.

Озеро, к которому мы ехали, удивительно красиво. Круглое, глубокое, окруженное лесом. С одной стороны обрыв, с другой – чаща. Мы туда никогда не ездили, но было любопытно узнать, что там.

Мы с Серегой нашли место, откуда можно было легко спуститься к воде. Здесь было неглубоко. Хотя мы оба умеем плавать, надо все-таки действовать аккуратно, мало ли что, ведь мы на озере одни.

Накупавшись вдоволь, отправились загорать. Болтали с Серегой, рассказывали анекдоты. Но, заметив, что у друга глаза слипаются, я оставил его в покое. Солнце припекало, мне спать не хотелось, и я  решил пойти к обрыву.

Было очень любопытно, что там, с правой стороны. Я оделся и отправился к желаемой цели. Обойдя озеро и дойдя до обрыва, я углубился в лес. Дорога была тяжелой, труднопреодолимой, но я с упорством вскарабкивался по обрыву, заросшему лесом.

Вдруг я увидел что-то темное в отвесной стене обрыва, приглядевшись, сообразил, что это отверстие. Оно зияло темнотой и манило.

«Как же туда добраться?» - подумал я. – «Буду держаться за стволы деревьев, ветки и корни, все равно влезу». И полез.

Когда, наконец, лаз был рядом, собрал последние силы, подтянулся и влетел в пещеру, потому что это действительно была пещера. Видно было плохо, но входное отверстие достаточно большое и туда неплохо проникал свет.

Я стоял в полный рост, стены пещеры были глянцевыми. Удивительно, я такого никогда не видел. Где-то рядом было слышно, как журчит вода. Со стены стекала струйка, которая на полу превратилась в ручеёк.

Мне очень хотелось пить. Подойдя, я набрал пригоршню и подошел к выходу, чтобы посмотреть на цвет воды. Она оказалась очень прозрачной, я лизнул, вкус мне очень понравился. Напившись, я стал осматриваться.

«Какие глянцевые стены», - заинтересовался я. – «Надо потрогать».

Я положил обе ладони на глянец и хотел оторвать, да не тут-то было, руки приклеились. Пытаясь их оторвать, заплакал, запричитал, заорал. А потом вдруг решил - надо успокоиться и подумать, что делать дальше.

- Вот бы сейчас посидеть на стуле или лавке, а то ноги совсем одеревенели.

И вдруг, о чудо, руки оторвались вместе с глянцевой массой и сами по себе стали конструировать стул. Мне стало так весело и интересно!

А посидеть очень хотелось. Вещество на руках оказалось очень тягучим и податливым. Оно мне не мешало.

Я наклонился к стулу и сел. Ощущение было потрясающим. Материя была мягкой и прочной. От состояния комфорта я даже запел.

Подумав немного, решил сделать кровать. Материя мне помогала точно и уверенно. Опустившись на кровать, я прилег. Материя не отпускала и не мешала.

И вдруг я догадался, что материя живая, что пока я буду чего-то хотеть, она будет помогать мне воплощать это желание в жизнь. Ведь, наверное, она здесь соскучилась без работы. Я подумал об этом, и мои руки стали теплыми от соприкосновения с волшебной субстанцией.

Я задремал, и мне приснился удивительный сон. Будто нахожусь я на планете, покрытой именно этой глянцевой материей. Я при помощи наших совместных мыслей создаю предметы, которые хорошо знаю.

Проснулся и догадался, что это вещество на стенах внеземного происхождения. И я, обыкновенный мальчик, общаюсь с ним, но почему-то должен молчать об этом. Так надо.

Неожиданно вспомнил о том, что Серега уже проснулся и, наверное, ищет меня.

- Отпусти меня, пожалуйста, я обязательно вернусь и никому о тебе не скажу. Мы будем с тобой друзьями, но это будет нашей тайной.

Я встал, подошел к стене, приложил руки к поверхности, и материя как бы впиталась внутрь стены.

- Спасибо, - сказал я, растрогавшись. - Я вернусь! Жди!

Я стал осторожно вылезать из пещеры. Добрел до того места, где оставил друга, когда был уже вечер. Сергей ждал меня.

- Кира! Ты меня напугал. Где ты был? – с напряжением спросил друг.

- Да так, просто гулял. Давай, поехали, Серега, а то я устал и есть хочу. Только не отставай, езжай лучше первым.

Когда мы поехали, я тихонько оглянулся в направлении пещеры и таинственно улыбнулся.

 

Горное ущелье.

 

Было раннее утро, но солнце уже припекало вовсю. Небольшой отряд всадников приближался к горам. Это были контрабандисты, которые, рискуя жизнью, должны были перевезти запрещённый груз. Нужно было подняться на горный перевал и через небольшое ущелье спуститься в долину, где их ждал торговый караван.

До перевала поднимались тяжело, лошади волновались, у людей страх падения был очень велик. Добравшись до перевала, главный из всадников стал искать глазами скрытое ущелье.

Вдруг налетел ветер, по небу поползли черные тучи, запахло грозой, начал спускаться туман.

Старший распорядился спускаться по горной тропе к ущелью. Эту дорогу он очень хорошо знал, но туман был такой густой и вязкий, что видимость была нулевой.

Ну наконец-то ущелье. Никто не обратил внимание на то, что оно в несколько раз уже того, по которому они обычно двигались.

Крупные капли дождя капали на шляпы людей, сверкала молния, гремел гром, стихия бушевала. Но маленький отряд упорно двигался вперед. Ведь, дойдя до конца ущелья, они спустятся в долину, передадут груз и где-нибудь в небольшой пещере укроются от непогоды.

Но какого же было их удивление, когда, оказавшись в долине, они не увидели каравана, да и место это было им совершенно незнакомо. Поверхность земли здесь была гладкой, покрытой удивительными травами и цветами.

Деревья причудливой формы с разнообразными кронами были восхитительны. Цвета листвы были разные: лиловые, желтые, розовые, синие, зеленые, оранжевые, красные и даже золотые.

Всадники спешились. Привязав лошадей к деревьям, они двинулись вглубь лощины. Деревья росли в строгом порядке, создавая аллеи. По одной из них они и отправились.

Вскоре спутники вышли к овальному озеру, в центре которого был остров, а на нем – город. Каких он размеров, понять было трудно, а чтобы обойти озеро, понадобилось бы несколько дней.

- Это чудо! – воскликнул самый юный из отряда.

- Куда мы попали? – недоумевали остальные.

- А интересно бы попасть в город, - мечтательно сказал юнец, – Только как это сделать?

Подойдя к берегу, они увидели лодку. Только она была не такой, которую они привыкли видеть на море. Форма лодки была сохранена, но не было весел и сделана она была из блестящего металла.

Юноша оказался самым любопытным. Подбежав к лодке, он был поражен. С обеих сторон от руля была панель, по которой бегали красные, зеленые и желтые огоньки и находились две большие кнопки. У одной кнопки стрелка показывала верхнее направление, у другой – стрелка вниз.

- Вот это да! – воскликнул парень, когда другие подошли. Внутри лодки были мягкие сиденья, оборудованные ремнями безопасности.

- Давайте сядем в лодку, - предложил молодой человек. Но контрабандисты, привыкшие к опасностям, засомневались. И все же трое из них решились. Сев в судно, парень нажал кнопку со стрелкой вверх и лодка, поднявшись в воздух, как бы поплыла к городу. Восторг и восхищение были неописуемыми. Через несколько минут она плавно опустилась на площадку возле площади, на которой стоял великолепный дворец.

От дворца, как лучи, шли улицы, на которых были необыкновенные, невиданные дома. Около каждого дома были клумбы из цветов удивительной красоты. В воздухе витал их чарующий запах. Город как-будто вымер. Ни одного существа путниками встречено не было.

- Кто здесь живет? Где жители? – задал вопрос старший.

- Судя по тому, что мы видим, они должны быть очень изобретательны и умны, если создали такую красоту.

Неожиданно самый младший поднял палец, потом приложил его к губам и прислушался.

- Я слышу шум толпы, - сказал он.

- Давайте осторожно пойдем на этот шум, не привлекая внимания.

И они двинулись вперед. Вскоре путешественники увидели огромный купол, по периметру которого были кабинки, некоторые из них быстро поднимались и опускались. В одну такую кабинку зашли пятеро, в другую – все остальные. Нажав на кнопку со стрелкой «вверх», путешественники двинулись. Вскоре кабинка остановилась, двери открылись с другой стороны, и друзья увидели грандиозное зрелище.

Под куполом двигались лодки. По тому, как они это делали, путешественники поняли, что это соревнование или игра. Лодки подныривали друг под друга, зависали или броском опускались, а автоматическая рука, находившаяся в лодке, ударяла о воздушный шар больших размеров, парящий в воздухе.

Зрелище захватывало дух. Но младший вдруг обратил внимание на горожан, которые сидели на скамьях, наблюдая за зрелищем. Одеты они были необычно, кричали на непонятном языке и внешность их была удивительной.

У всех мужчин были бритые головы, короткие туники, на ногах - сандалии. Женщины также были в коротких туниках и сандалиях, с волосами рыжего цвета, забранными в хвост.

Путешественники сели на места, достаточно скрытые от глаз горожан, и наблюдали за происходящим. Когда закончилась спортивная игра, на сцене цирка началось следующее представление.

Вышли женщины – это было понятно по волосам. Их платья были сотканы из цветов. Они танцевали, а зрители, покачиваясь, погружались в транс. Музыка, под которую танцевали женщины, была очень необычной, тягучей и завораживающей.

Оглядываясь на толпу, путники обратили внимание, что все зрители – молодые люди. Глаза их были зелеными, миндалевидными, губы – алыми. Все они были высоки ростом, стройны и грациозны. Черты лица были красивы, но несколько размыты.

Вдруг на сцену выбежали юноши. Девушки поспешили ее покинуть. Молодые люди устраивали поединки, стоя на руках и двигая только ногами. Ноги должны были переплестись с ногами противника, и тот, кто дольше продержится на руках, и был победителем.

Путешественники сидели, смотрели и удивлялись. Вдруг одна из девушек повернулась и увидела незнакомцев. Она что-то шепнула своему спутнику и неожиданно над стадионом пронеслось зловещее шипение. Все смолкли и смотрели на незнакомцев. На сцену вышел человек, который был старше всех остальных. Он был одет в белое длинное одеяние. На шее у него висел кристалл, который он взял в руки и стал что-то шептать.

Путники встали со своих мест, и, как завороженные, пошли к человеку на сцене. Он что-то сказал, но путники его не поняли. Тогда он стал применять то одно наречие, то другое, пока друзья не узнали языка своей страны. Им предложено было пойти за необычным человеком, а представление продолжалось.

После долгой беседы путники поняли, что попали в другое измерение. То, что с ними произошло, было чудом. Этот мир не доступен землянам, и об увиденном они должны забыть навсегда.

Друзьям предложили напиток, выпив который, они погрузились в глубокий сон, а когда проснулись, то оказались на том же перевале. Туман рассеялся, дождь слегка накрапывал, и они увидели ущелье, по которому им надо было пройти и спуститься в долину. Караван их еще ждал, но они  опоздали на пять часов, из-за непогоды, конечно!

 

Волшебное зеркало

 

Ленины папа и мама уехали в длительную командировку за границу. Девочка осталась с бабушкой, которая была женой дипломата, но дед погиб и она осталась одна.

Арина Сергеевна – так звали бабулю – была красивой женщиной. У нее были прекрасные манеры, хорошее образование, она знала несколько языков. Когда умер дед, она стала работать преподавателем в колледже. Бабуля с мужем побывали в разных странах, проживая там по несколько лет.

В доме Арины Сергеевны было много чудных вещиц, привезенных со всех концов мира. Среди них было венецианское зеркало, которое она прятала от посторонних глаз.

Однажды Лена подсматривала в щелку приоткрытой двери и увидела, как бабушка, расчесывая волосы, разговаривала с зеркалом. Арина Сергеевна почувствовала чей-то взгляд и быстро убрала зеркало в ящик туалетного столика. Лене очень хотелось взглянуть на зеркало, но бабушка свой будуар закрывала на ключ.

Надо сказать, что Лена была капризной, а порой даже вредной и избалованной девочкой. Родители все капризы ее исполняли. Так они заглаживали свою вину перед дочерью, потому что почти все время девочка жила с бабушкой.

Однажды, вернувшись из школы, Лена разделась и пошла по коридору в свою комнату, не включая свет. Она споткнулась у двери спальни бабушки и, чтобы не упасть, оперлась о нее рукой. Дверь, тихонько заскрипев, открылась. Бабушки дома не было, девочка не удержалась и решила рассмотреть зеркало, которое, она была уверена, будет быстро найдено. Девочка открыла ящик туалетного столика и достала зеркало.

Какое оно было необыкновенное, в золотой оправе, на изящной ножке цвета амальгамы золотистой. Девочка посмотрела в зеркало и ахнула. На нее взирала злюка с прищуренными глазами, плотно сжатыми губами и раздутыми ноздрями. Волосы были взъерошены. Лена даже испугалась – неужели это ее отражение?

Она выбежала в коридор, где висело огромное зеркало в старинной раме. Посмотревшись в него, она увидела милашку с большими карими глазами, вздернутым носиком, припухшими губками и удивилась. Почему же в бабушкином зеркале она не узнала себя?

Вдруг Лена услышала шаги на лестнице.

_ Это бабушка, - решила она. Войдя в спальню, быстро убрала зеркало. Успела.

В квартиру вошла ее красавица – бабуля. Арина Сергеевна как-то странно посмотрела на Лену, сняла плащ, надела красивые шлепанцы и направилась к себе.

Лена лихорадочно вспоминала, все ли хорошо убрала в спальне, ведь надо было скрыть следы своего там пребывания.

Через некоторое время бабушка вышла, одетая в китайский халат, и Лена увидела, что волосы она уже заплела в косу.

- Леночка, я все знаю, - сказала бабушка.

- Что знаешь? – притворно воскликнула Лена.

- Ты была в моей комнате и смотрела в зеркало. Ведь так? – строго спросила она. Лена обдумывала – сказать правду или изворачиваться? Но все-таки решила сознаться.

- Да, я была в комнате и смотрелась в зеркало, - с вызовом сказала девочка.

- И что же ты там увидела? – не унималась Арина Сергеевна.

- Бабуля, это странно, но отражение было не мое, - нахмурилась внучка. Бабушка усмехнулась.

- Леночка, это зеркало показывает душу человека. Часто это выглядит неприглядно, - вздохнула она.

- У тебя что-то случилось в школе? – задала вопрос бабуля.

- Да ну! Мы со Светкой разругались, я не дала ей списать математику. Нагрубила учителю физкультуры. Треснула Гришку, потому что он показал мне язык, - вздохнула девочка.

- Вот поэтому в зеркале и отразилась твоя злость, вредность и грубость, - подытожила бабушка.

- Теперь успокойся, подумай о хорошем: о родителях, о будущих каникулах, новых встречах, - и улыбнись. А теперь пойдем.

Они вдвоем вошли в комнату, правда, Лена двигалась как-то скованно и нерешительно. Бабушка достала зеркало.

- А теперь посмотри на себя.

Лена зажмурила глаза, ей даже страшно стало. Но когда она их открыла, тол увидела свое отражение. Симпатичная девочка смотрела на нее удивленными глазами.

- Бабуля, это волшебство? – спросила внучка.

- Да, наверное! Это старинное зеркало, которое может показывать душу человека. Но чтобы отражение твое не было отталкивающим и даже страшным, ты должна стать добрее, терпимее, приветливее. Поменьше капризничай и груби.

Лена задумалась.

- Я постараюсь, бабушка, ведь видеть свою добрую и открытую душу гораздо приятнее.

Бабушка обняла девочку, и они пошли ужинать.

 

Опасные приключения в детском лагере

 

Настя так любила ездить в детский летний лагерь. Ездила она всегда в одно место – в лагерь «Мечта». Там она приобрела много друзей, причем не только среди девочек, но и среди мальчишек.

Как в лагере было интересно – игры, спорт, КВН, конкурсы, вечерние дискотеки, розыгрыши, да и много чего еще.

Лагерь, действительно, мечта. Однажды помощник воспитателя предложил пойти в двухдневный поход. Весь отряд завизжал от восторга. Начальник лагеря разрешил. С ними отправились инструктор по спорту и повар. Правда, всем был выдан сухой паек, но все равно повар – это класс.

Рано утром все тихо построились у корпуса, у каждого был при себе рюкзак. Помощник воспитателя Лева и инструктор по спорту несли палатки. Правда, Севка и Федя тоже тащили палатки. Ну, в общем, собрались.

Маршрут был разработан. Они отправились за несколько километров от лагеря. Там была небольшая речка Искорка, а рядом деревня, где можно было набрать воды, сходить в магазин, там, в деревне, работал даже фельдшер.

Какое же хорошее место ребята выбрали! Недалеко от реки, рядом – лес, через речку – поле.

На опушке леса были поставлены палатки. Разожгли костер, назначили дежурных, ну, в общем, все как полагается. Отдохнув, отправились на речку. Речушка была мелкой, корова спокойно перейдет, но вода теплая и чистая. Местные старички на противоположной стороне речки ловили рыбу, сидя на мостках. К ним постоянно подбегали собаки или кошки. Но, судя по всему, старики еще ничего не поймали.

Ребята прошли дальше по своему берегу, чтобы им не мешать. Как было здорово купаться. Солнышко припекало, и так хотелось, чтобы этот день длился как можно дольше. Но все когда-нибудь кончается, и ребята в сопровождении взрослых отправились в палаточный лагерь.

Плавно опускался вечер, костер горел ярче, становилось все темнее и прохладнее. Слава взял гитару. Он был старше всех, и казалось, неплохо играл и пел. Все тихонько подпевали. Стало совсем темно. И вдруг Светка предложила:

- А давайте рассказывать страшные истории!

- Иногда неплохо пощекотать нервы, - поддакнул ей Дима.

- Ну, с кого начнем? – осведомился Лева.

- С того, кто самый лучший рассказчик, - глубокомысленно изрек Миша.

- И кто же это? – спросили ребята хором.

- Это Анфиса, - заявил Миша.

- Ну давай, Фисочка – Анфисочка, рассказывай, - заговорщицки предложила Настя.

Все ребята знали, что Анфиса очень эрудированная, много читает, но никто и не догадывался, что она прекрасная рассказчица.

И она стала рассказывать о любви девушки из богатой семьи и простого юноши, который хотел стать кузнецом. Ее родители, узнав об этой любви, решили их разлучить. Девушка в отчаянии бросилась с обрыва в бурлящую воду. Юноша, не вынеся горя, сошел с ума, но пригрозил, что каждые десять лет в полнолуние он будет забирать с собой хорошенькую девушку. Это будет его местью несправедливым и жестоким людям, разбившим его юную жизнь, растоптавшим мечты и надежды на счастье. И он правда исполнил свою угрозу.

- Что же он делал с девушками? – спросила Соня, как-то сжавшись.

- Не знаю, их тел никто не находил, - заверила Анфиса. – Эту историю можно было бы назвать легендой, если бы не одно «но». Действительно, каждые десять лет одна девушка пропадала бесследно.

- А где эта история случилась? - спросил любопытный Миша.

- Да где-то в этих местах, - констатировала Анфиса.

Все сидящие у костра, переглянулись. По спинам пробежал холодок.

Лева, устремив глаза в небо, ахнул. На небе стояла полная луна. Перехватив его взгляд, ребята засобирались в палатки, им было страшно.

Вдруг раздался тоскливый вой. Он был такой жуткий, что дети оцепенели. Вой приближался. Дети, сбившись в кучку, прижались к воспитателю. Вдруг на поляну вышел человек, девочки взвизгнули. Рядом с мужчиной брела собака, но когда дети пригляделись, то поняли, что это не собака, а волк.

Наступила давящая тишина. Мужчина шел в плаще с капюшоном, виднелась только борода, поэтому определить, молодой он или старый, было невозможно.

На поляне стояла гробовая тишина. Дети наблюдали за пришельцем, а он – за ними.

Обведя всех взглядом, незнакомец повернулся и зашагал прочь. Еще несколько минуть все стояли, не шевелясь, и когда пришли в себя, у Сони началась истерика. Она так испугалась, что от страха начала рыдать.

- Что это было? – спросил Сева.

- Что-что! Молодой кузнец приходил за девушкой, но почему-то никого не забрал – констатировал Лева.

- Ребята, простите меня, я не сказала, что кузнец забирал только восемнадцатилетних девушек, а таковых среди нас не нашлось, - покаялась Анфиса.

Ребята посмотрели на нее с укором, а воспитатель Ольга Викторовна потребовала, чтобы все отправлялись спать.

Ночь прошла спокойно. Наутро дети побродили по лесу, накупались, но хорошего настроения и беззаботности как не бывало.

После обеда палаточный лагерь снялся с места. Шли они быстро, торопясь вернуться. Вот так закончилось это опасное приключение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сказки для детей и взрослых"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по автоматизации производства

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сказки для детей и взрослых  являются авторской разработкой учителя музыки МБОУ средней общеобразовательной школы № 177 г. Нижнего Новгорода. Сказки предназначены для урочной и внеурочной деятельности учащихся.  Для учителей-предметников, классных руководителей, воспитателей группы продленного дня, заместителей директора по воспитательной работе, родителей  сказки станут настольной книгой при подготовке мероприятий.  Для учащихся сказки станут стимулом для  самообразования, при организации культурного досуга, составлении домашней библиотеки и помогут воплотить различные творческие замыслы в многообразной художественной деятельности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 754 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.11.2014 664
    • DOCX 372 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Осокина Наталья Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Осокина Наталья Борисовна
    Осокина Наталья Борисовна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2928
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 392 человека из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 31 региона

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе