Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Сказкотерапия – метод психолого-педагогической коррекции

Сказкотерапия – метод психолого-педагогической коррекции

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Школьному психологу
Сказкотерапия – метод психолого-педагогической коррекции
Сказкотерапия – это метод, использующий форму для интеграции личности, развит...
По определению Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой, в сказкотерапии используются разно...
Вачков И.В. считает главным средством психологического воздействия в сказкоте...
Типологии  сказок Художественные сказки Народные сказки -Сказки о преобразова...
По мнению Чех Е.В. можно выделить несколько вариантов работы со сказкой: -Рас...
Достоинства сказки - Метафоричность (наиболее доступно для восприятия). - Отс...
Экзистенциальность (относительность добра и зла, изменчивость, беды и испытан...
Схема волшебной сказки Место и время действия (ненаходимость), происхождение...
Архетипическая схема сказки 1. Указание на время (давным-давно) и место (в тр...
7. Испытание (борьба с антагонистом, преодоление, смерть и возрождение, инди...
Анализ сказки из детства - Какие были искажения в сюжете сказки. - Какие пере...
Метод «Сочинение сказки» Придумать свою сказку - отличное упражнение, когда «...
В упражнении «Придумай сказку» действуют основные принципы проективных методо...
Примеры архетипических (инициация) смыслов Таинственный лес – место посвящени...
Избушка на курьих ножках – вход в царство смерти, герой знает «слова», чтобы...
Запретный чулан – детское (родительское) табуирование и преодоление его (как...
Дракон – внутренняя сила. Птица – внутренняя свобода, способность мечтать, «...
Кощей Бессмертный – страх смерти (поэтому он бессмертен). Превращение – мета...
Оборотничество – возможность использовать свои сильные (добрые) или слабые (...
Сказка про даму Анастасию (Владислав, 9 лет) Этот памятник даме Анастасии сто...
Памятник даме Анастасии из пластилина (Владислав, 9 лет)
Анастасия вышивала картины, а также покупала в большом городе продукты и гото...
Дальше они жили спокойной жизнью, но скучали без мамы. В их заброшенном город...
Интерпретация сказки про даму Анастасию Примерно в возрасте 8 лет Владислав с...
Работа с придуманной сказкой Как можно поработать с этой сказкой? Удовлетвори...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сказкотерапия – метод психолого-педагогической коррекции
Описание слайда:

Сказкотерапия – метод психолого-педагогической коррекции

№ слайда 2 Сказкотерапия – это метод, использующий форму для интеграции личности, развит
Описание слайда:

Сказкотерапия – это метод, использующий форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром. К сказкам обращались в своем творчестве известные и зарубежные и отечественные психологи: Э.Фромм, Э.Берн, Э.Гарднер, Вачков И.В., М. Осорина, Е.Лисина, Т. Зинкевич-Евстигнеева и другие 

№ слайда 3 По определению Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой, в сказкотерапии используются разно
Описание слайда:

По определению Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой, в сказкотерапии используются разнообразные жанры: притчи, басни, легенды, былины, саги, мифы, сказки, анекдоты. Находят применение и современные жанры: детективы, любовные романы, фэнтэзи и пр. Каждому клиенту подбирается соответствующий его интересам жанр.

№ слайда 4 Вачков И.В. считает главным средством психологического воздействия в сказкоте
Описание слайда:

Вачков И.В. считает главным средством психологического воздействия в сказкотерапии метафору, как основу любой сказки. Именно точность подобранной метафоры определяют эффективность сказкотерапевтических приемов в работе как с детьми так и со взрослыми.

№ слайда 5 Типологии  сказок Художественные сказки Народные сказки -Сказки о преобразова
Описание слайда:

Типологии  сказок Художественные сказки Народные сказки -Сказки о преобразовании, трансформации. -Страшные сказки -Волшебные сказки Авторские художественные сказки Дидактические сказки Психокоррекционные сказки Психотерапевтические сказки

№ слайда 6 По мнению Чех Е.В. можно выделить несколько вариантов работы со сказкой: -Рас
Описание слайда:

По мнению Чех Е.В. можно выделить несколько вариантов работы со сказкой: -Рассказывание сказки. -Рисование сказки. -Сказкотерапевтическая диагностика. -Сочинение сказки. -Изготовление кукол. -Постановка сказки.

№ слайда 7 Достоинства сказки - Метафоричность (наиболее доступно для восприятия). - Отс
Описание слайда:

Достоинства сказки - Метафоричность (наиболее доступно для восприятия). - Отсутствие дидактичности (не вызывает сопротивления). - Глубинный смысл сказки (закодированный опыт человечества: как ты относишься к Миру, так и Мир относится к тебе). - Архетипичность (многогранность, общность и многоуровневость хранимой информации). - Полная психологическая защищенность (справедливость всегда торжествует, добро всегда побеждает, «все будет хорошо»).

№ слайда 8 Экзистенциальность (относительность добра и зла, изменчивость, беды и испытан
Описание слайда:

Экзистенциальность (относительность добра и зла, изменчивость, беды и испытания делают сильнее, мудрее и пр., неопределенность места и времени, «ненаходимость» по Бахтину). - Магический ореол (волшебство, чудо, «как в сказке»-отсутствие ментальных ограничений, иррациональность).Родословная сказки. - Соотношение и исторические корни мифа – легенды –саги –былины – сказки –притчи…

№ слайда 9 Схема волшебной сказки Место и время действия (ненаходимость), происхождение
Описание слайда:

Схема волшебной сказки Место и время действия (ненаходимость), происхождение героя и социальный статус, нанесение ущерба или вреда или желание иметь что-то, отправка из дома, встреча с дарителем или с помощником, встреча с антагонистом (поединок), победа, возвращение, погоня, испытание, награждение. 

№ слайда 10 Архетипическая схема сказки 1. Указание на время (давным-давно) и место (в тр
Описание слайда:

Архетипическая схема сказки 1. Указание на время (давным-давно) и место (в тридевятом царстве). 2. Происхождение героя, жизнь в отчем доме (наследственность, статус, базовое отношение к Миру). 3. Уход из родительского дома (сепарация с родителями). 4. Выбор пути (самоопределение, начало инициации, взросление). 5. Искушения (проверка на «доброе сердце», ответственность за выбор пути, преодоление соблазнов и сомнений, принятие самого себя и своего пути). 6. Награда (нахождение помощников). 

№ слайда 11 7. Испытание (борьба с антагонистом, преодоление, смерть и возрождение, инди
Описание слайда:

7. Испытание (борьба с антагонистом, преодоление, смерть и возрождение, индивидуация, поиск Самости). 8. Награда (метаморфоза, трансформация, духовный рост). 9. Возвращение домой, трудности в пути (проверка истинности трансформации). 10. Прибытие в отчий дом (принятие своего раннего детского опыта, воссоединение со своими корнями, окончательная трансформация героя, нахождение Самости). 11. Награда (свадьба – воссоединение мужского и женского начала, восстановление целостности, идентификация с Самостью; коронование – завершение индивидуации, осуществление своего предназначения.

№ слайда 12 Анализ сказки из детства - Какие были искажения в сюжете сказки. - Какие пере
Описание слайда:

Анализ сказки из детства - Какие были искажения в сюжете сказки. - Какие переживания вызывает герой. - Урок сказки («Теперь я знаю, что…»). - Проблемная зона героя («Что герой учится делать в сказке»). - Ресурсная зона героя («Что герой умеет, в чем его сила и достоинства»). - Как герой относится к миру. - Что получает герой в награду.

№ слайда 13 Метод «Сочинение сказки» Придумать свою сказку - отличное упражнение, когда «
Описание слайда:

Метод «Сочинение сказки» Придумать свою сказку - отличное упражнение, когда «следствие зашло в тупик». Если не получается найти причину странного поведения ребенка, его переживаний или беспокойства, а также не удается установить высокую степень доверия, то можно предложить ребёнку придумать сказку.

№ слайда 14 В упражнении «Придумай сказку» действуют основные принципы проективных методо
Описание слайда:

В упражнении «Придумай сказку» действуют основные принципы проективных методов: неопределенность стимульного материала, закрытая инструкция, запрет на оценку работы. Проще говоря, вы даете очень короткое задание «Придумай свою сказку. Любую, какую хочешь.» и больше никаких уточнений («любую, какую хочешь»), никак не оцениваете работу «сказочника» (комментарии типа «что за глупости ты придумываешь», «ты что, не можешь сочинить нормальную сказку?» или «опять ты про своих динозавров», равно как и «это самая лучшая сказка в мире», ЗАПРЕЩЕНЫ)

№ слайда 15 Примеры архетипических (инициация) смыслов Таинственный лес – место посвящени
Описание слайда:

Примеры архетипических (инициация) смыслов Таинственный лес – место посвящения, через него идет дорога в иной мир (Данте, Овидий: вход в Аид «сумерком леса хранимый» и пр.).

№ слайда 16 Избушка на курьих ножках – вход в царство смерти, герой знает «слова», чтобы
Описание слайда:

Избушка на курьих ножках – вход в царство смерти, герой знает «слова», чтобы войти, т.е.он знает, зачем идет в иной мир. За это он бывает награжден волшебными дарами. Баба Яга – охраняет границу мира живых и мира мертвых, яви и нави, повелительница животных, смерть (инициация смерти).

№ слайда 17 Запретный чулан – детское (родительское) табуирование и преодоление его (как
Описание слайда:

Запретный чулан – детское (родительское) табуирование и преодоление его (как индивидуация).  Мнимое умирание (сжигание – очищение, чистилище, заглатывание, разрубание на части, живая и мертвая вода ) – отработка страха смерти, инициация взросления.

№ слайда 18 Дракон – внутренняя сила. Птица – внутренняя свобода, способность мечтать, «
Описание слайда:

Дракон – внутренняя сила. Птица – внутренняя свобода, способность мечтать, «взлетать» над обыденностью, быть свободным от правил, норм, границ и т.п. Конь – внутренняя гармония, чувство прекрасного внутри каждого человека, умение видеть красоту в окружающем мире.

№ слайда 19 Кощей Бессмертный – страх смерти (поэтому он бессмертен). Превращение – мета
Описание слайда:

Кощей Бессмертный – страх смерти (поэтому он бессмертен). Превращение – метаморфоза, трансформация личности как переход на более высокий уровень развития, не имеющий возможности возвращения назад, необратимое изменение.

№ слайда 20 Оборотничество – возможность использовать свои сильные (добрые) или слабые (
Описание слайда:

Оборотничество – возможность использовать свои сильные (добрые) или слабые (злые) качества в сложных жизненных ситуациях, пример того, как способность может стать дезадаптивным, разрушающим личность паттерном. Змея – мудрость, причем изначальная, древняя, непостижимая разумом, архетипический уровень решения проблем, внутренняя гибкость, пластичность, способность к изменению и трансформации.

№ слайда 21 Сказка про даму Анастасию (Владислав, 9 лет) Этот памятник даме Анастасии сто
Описание слайда:

Сказка про даму Анастасию (Владислав, 9 лет) Этот памятник даме Анастасии стоит в центре большого города. Его поставил её муж. Анастасия жила в годы Великой отечественной войны. Она жила с мужем Алексеем и 3 детьми (2 девочки пели в хоре, а мальчик занимался дзюдо) в заброшенном городе, который находился рядом с большим городом, в котором жило очень много людей и процветала ночная жизнь. Заброшенный город, в котором жила Анастасия с семьёй, считался проклятым, так как там один злодей искал сокровища, и его убили. С тех пор там никто не жил, по развалинам бродили фашисты, только семья Анастасии там жила. Так они пытались доказать, что там можно жить как нормальная семья. Нужно набраться храбрости и не давать своим страхам одолеть себя.

№ слайда 22 Памятник даме Анастасии из пластилина (Владислав, 9 лет)
Описание слайда:

Памятник даме Анастасии из пластилина (Владислав, 9 лет)

№ слайда 23 Анастасия вышивала картины, а также покупала в большом городе продукты и гото
Описание слайда:

Анастасия вышивала картины, а также покупала в большом городе продукты и готовила для своей семьи. Муж работал в саду и в огороде. Анастасия готовила еду для ресторана, где бесплатно кормила свою семью. Потом ее блюда стали хорошо продаваться в ресторане, и она стала много зарабатывать. Ресторан стал очень популярным. У Анастасии появились фанаты – человек двадцать, которые хотели попробовать хотя бы ложечку её блюд. Остальные рестораны в большом городе скоро закрылись, потому что их сотрудники сами стали ходить в тот ресторан, для которого готовила Анастасия. Однажды к ней в дом забрался грабитель – фанат ее блюд. Он съел блюда, приготовленные для ресторана и, когда неожиданно вошла Анастасия, он резко повернулся, вилка вылетела из его руки и воткнулась даме прямо в глаз и убила ее. Перед смертью Анастасия успела рассказать мужу, где лежат рецепты ее блюд. Муж стал готовить для ресторана сам, а дети ему помогали, но после убийства популярность ресторана упала, а потом его и совсем закрыли. Открылись прежние рестораны.

№ слайда 24 Дальше они жили спокойной жизнью, но скучали без мамы. В их заброшенном город
Описание слайда:

Дальше они жили спокойной жизнью, но скучали без мамы. В их заброшенном городе снова стали жить люди. Если жить тихо и не выделяься, то жить в нем было вполне безопасно. Девочки (дочки) любили рисовать картины, а мальчик (сын) мечтал полетать на воздушном шаре. Мальчик женился на Аманде, девочки вышли замуж за Сашу и Мишу. Они нашли тот клад, который искал злодей, а полученные деньги тратили на еду очень экономно. Покупали замороженные продукты, так как зима была длинная, и на своем огороде почти ничего не росло. Денег очень не хватало. Мораль: нужно быть осторожней (с вилками и ножами). Если ты популярен – ходи с охраной. А вообще популярным быть опасно, лучше жить тихо и незаметно.

№ слайда 25 Интерпретация сказки про даму Анастасию Примерно в возрасте 8 лет Владислав с
Описание слайда:

Интерпретация сказки про даму Анастасию Примерно в возрасте 8 лет Владислав стал свидетелем драки между родителями, в процессе которой его отец с ножом гонялся за маминой сестрой по улице. После этого мальчик стал сильно бояться отца, замкнулся в себе, отстранился от друзей и одноклассников. Главная героиня сказки Анастасия символизирует его маму, на это напрямую указывает вышивание картин, которым они обе увлекаются. Сам Владислав - это ее сын, увлекающийся дзюдо. Мама доминирует в семье, а также обеспечивает ее существование. Все члены семьи находятся в состоянии страха и опасности, но пытаются изображать "нормальную семью". Мама гибнет от домашнего насилия, фактически в той самой реальной ситуации, описанной выше. Владислав настолько запуган поведением отца, что даже роль убийцы отдает случайному персонажу, хотя на самом деле это фигура отца (мужчина, который ест еду, приготовленную мамой). В итоге жизнь мальчика все-таки продолжается, он даже создает свою семью, но выбирает жизнь тихую, экономичную и незаметную. Ему кажется, что так будет безопаснее. Вывод: у мальчика катастрофически неудовлетворена потребность в безопасности. Он всерьез опасается за мамину и за свою жизнь.

№ слайда 26 Работа с придуманной сказкой Как можно поработать с этой сказкой? Удовлетвори
Описание слайда:

Работа с придуманной сказкой Как можно поработать с этой сказкой? Удовлетворить ту самую потребность в безопасности. К примеру, придумать защиту для семьи и для дома. Подумать, как можно еще было заработать деньги для семьи. Представить, что мама была ранена, но не умерла. Расспросить побольше о мальчике из сказки - что он делал, как себя вел и чего хотел? Таким образом можно наметить другие сценарии развития событий и жизненные стратегии.

№ слайда 27  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров181
Номер материала ДВ-511346
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх