Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Украинский язык / Конспекты / Складнопідрядні речення з підрядними частинами мети, умови
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Украинский язык

Складнопідрядні речення з підрядними частинами мети, умови

библиотека
материалов

hello_html_m53eba0ab.gifhello_html_1a5a0ad9.gifhello_html_af8248c.gifhello_html_5e79b3c8.gifhello_html_3712988d.gifhello_html_62d7f4e5.gifhello_html_42aa7802.gifhello_html_414f52ba.gifhello_html_185496f6.gifhello_html_m6caf3df7.gifhello_html_5c61cd3c.gifhello_html_m6d3c3f07.gifhello_html_c7bde5d.gifhello_html_m5a4f3eaf.gifhello_html_17214f73.gifhello_html_m45b08c0f.gifТараненко Ірина Вацлівна,

учитель української мови і літератури школи № 93м.Донецька

УРОК УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У 9 КЛАСІ

Тема: Складнопідрядні речення з підрядними частинами мети, умови

Мета: продовжити знайомство учнів з видами підрядних речень мети; формувати вміння правильно ставити розділові знаки, самостійно знайомитися з поданим матеріалом, робити висновки; розвивати творчу уяву під час роботи над темою (конструювання речень), спостережливість, уважність, кмітливість як важливі елементи розумової діяльності людини; продовжувати поповнювати словниковий запас учнів, виховувати почуття патріотизму.

Обладнання: комп’ютерні презентації, булава.

Внутрішньопредметні зв’язки: культура мовлення і стилістика; лексикологія і фразеологія; орфоепія і орфографія.

Міжпредметні зв’язки:література, історія України.

Тип уроку:урок засвоєння нових знань.



ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент. (0,5')

1. Привітання.

2. Перевірка наявності шкільного приладдя.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Фронтальне опитування:(1')

  • Що ви вивчили на попередніх уроках?

  • За допомогою чого ми спілкуємося, передаємо різні думки? (Речень).

  • Якими бувають речення? (Складнопідрядні, складносурядні, безсполучникові).

  • На які види поділяються складнопідрядні речення?

  • Підсумком сказаного вами є таблиця:



2. Робота за таблицею.(1')

- Таблиця «Речення» представлена трьома кольорами: зелений (матеріал вивчено), жовтий (матеріал зараз вивчається), червоний (матеріал буде вивчатися).

- Скажіть, що ви вивчили з теми «Речення»?

3. Запис числа.(0,5')

4. Самостійна робота. (2')

- Сьогодні у вас є можливість отримати гарні оцінки, але накопичувати ви їх будете поступово. Звертаю вашу увагу на слайд № 2. Вам пропонується розподілити речення на дві групи: складносурядні і складнопідрядні. Записуйте лише номери речень.

Завдання І рівня (6 балів).











5. Перевірка самостійної роботи. (0,5')

- За кожну правильну відповідь ви отримаєте 1 бал, підрахуйте і поставте кількість балів на полях зошитів, а я протягом уроку буду перевіряти вашу чесність.

6. Практична робота.(2')

- Одне із семи речень запишемо на дошці, складемо схему.

Історія кожного народу має свій соціальний символ, який вважається ознакою нації.

  • Яке перед нами речення? (Складнопідрядне).

  • Чому? (Тому що є головна частина і підрядна).

  • Визначте вид підрядної частини (Означальне).

  • Які види ви знаєте ще? (З'ясувальні, обставинні).

  • Які символи України ви знаєте? (Козак)

  • Сьогодні козаки будуть супроводжувати нас протягом уроку.

  • Прочитайте речення, вставте пропущені слова (метою, умов).(1,5')



  • Відгадані слова є темою нашого уроку.

IІІ.Мотивація навчальної діяльності.(2')

  • Сьогодні ми продовжимо розглядати види обставинних речень. Це речення мети й умови.

  • Запишіть тему уроку «Складнопідрядні речення з підрядними частинами мети, умови»;

  • Слова «мета», «умова» супроводжували козаків протягом життя. А нас тема козацтва буде супроводжувати протягом уроку.

IV. Вивчення нового матеріалу.

  1. Робота за підручником. (2')

  • Відкрийте підручники на с. 107.

  • Прочитайте самостійно правило.

  • Яке з цих двох речень має підрядну частину мети?Доведіть це.

  • На які питання відповідає підрядна частина мети? (Для чого? З якою метою?)

  • За допомогою якого сполучника приєднується підрядна частина?(Щоб)

  • Які вказівні слова можуть вживатися у головній частині? (Для, задля того, з тим, на те).

  1. Вправа 168 (усно),(1,5')

(речення 1,2,3).

  • Прочитайте речення, визначте головну, підрядну частину, вид підрядності.

  • Чи можна ці речення зв'язати з темою козацтва?

  1. Робота за підручником.

  • А зараз відрийте підручник на с.118.

  • Прочитайте правильно.

  • На яке питання відповідає підрядне умовне? (За якої умови?)

  • За допомогою яких сполучників з'єднується з головною частиною?

(Якщо, якби, коли б, як).

  1. Вправа 182 (усно), (1,5')

(речення 3, 4, 5).

5. Підсумок. (1')

  • З якими новими видами обставинних речень ви познайомились?

(Мети, умови)

6. Фізхвилинка.(1')

  • За якої умови козаки були сильними, витривалими? (Бо виконували щодня фізичні вправи)

1. Козацький марш.

2. Рубаємо дрова.

3. Пишемо слово «козаки».

V. Формування умінь і навичок.

1. Словникова робота.(5')

  • Ви знаєте, що козаки мали добру пам'ять, запам'ятовували багато інформації;

  • Запам'ятайте слова.

- Я читаю слова вголос, потім ви прочитаєте їх вголос декілька разів.

- Проговоріть слова в парах.

- Запишіть слова.

- Перевірте правопис слів за підручником (с. 106, с. 117).

2. Практична робота.(4')

- Складіть речення із словниковими словами за схемами:



[ ], (щоб…)



(коли…), [ ]



3. Перевірка.(1')

4.Робота в парах.( Вправа 184 с.118) (7')

  • Прочитайте речення, запишіть їх українською мовою. Ви можете користуватися словником, який знаходиться в кінці підручника (с.368).

  • Поки ви працюєте, я перевіряю речення, які ви склали самостійно.

  • Які з речень можна використати під час написання твору про козаків, чому?

  • За цей вид роботи ви можете отримати максимально 6 балів.

VI. Закріплення.(3')

Робота за таблицею.

  • Пригадайте таблицю, яку ми розглядали на початку уроку. Що змінилося? (Колір обставинних речень мети і умови).

  • Що нове ми сьогодні вивчили?

VII. Домашнє завдання.(2')

  • Вам відома картина Іллі Рєпіна «Запорожці пишуть листа турецькому султану»?

(Слайд №9)

  • Дніпропетровський художник Валерій Сосна написав продовження до знаменитої картини. Три роки він працював над свої дітищем. «Я пофантазував на тему, як цей лист могли сприйняти на турецькому березі, і з фантазії народилася картина», - пояснив автор





















(Слайд №9)

(слайд № 10)

  • Скласти твір-мініатюру, використати складнопідрядні речення, словникові слова, підкреслити їх.

VIII. Гра «Булава».(5')

  • 2 учня спробують свої сили у грі «Булава». Вам необхідно обрати питання, яке коштує від 10 до 60 гривень. Завдання: розставити розділові знаки . Хто виграє, той отримає булаву.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Вашему вниманию представлена разработка урока украинского языка для 9 класса по теме "Складнопідрядні речення з підрядними частинами мети, умови". Работа содержит иллюстративный материал. Очень подробный конспект поможет подготовиться к уроку как начинающему учителю, так и специалисту со стажем. При составлении урока я поставила перед собой следующие цели:"продовжити знайомство учнів з видами підрядних речень мети; формувати вміння правильно ставити розділові знаки, самостійно знайомитися з поданим матеріалом, робити висновки; розвивати творчу уяву під час роботи над темою (конструювання речень), спостережливість, уважність, кмітливість як важливі елементи розумової діяльності людини; продовжувати поповнювати словниковий запас учнів, виховувати почуття патріотизму."

Автор
Дата добавления 25.05.2015
Раздел Украинский язык
Подраздел Конспекты
Просмотров631
Номер материала 291718
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх