Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Склонение имен существительных, 3 класс

Склонение имен существительных, 3 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
 Урок русского языка
Зима, снежинка, метель, снежная, снегопад.
Имя существительное - Называет предмет, отвечает на вопросы кто? что? - Имеет...
Марина написала сочинение о зим и об осен . Имена существительные Женский род...
Тема урока Склонение имён существительных ____________
1 склонение Ж.р. -а, -я М.р. -а, -я 2 склонение м.р. - с.р. -о, -е 3 склонени...
Алгоритм определения склонения имени существительного - Определить род . - Вы...
Марина написала сочинение о зиме и об осени . 1 скл. 3 скл.
ЛЕСТНИЦА УСПЕХА
Спасибо за урок!
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Урок русского языка
Описание слайда:

Урок русского языка

№ слайда 2 Зима, снежинка, метель, снежная, снегопад.
Описание слайда:

Зима, снежинка, метель, снежная, снегопад.

№ слайда 3 Имя существительное - Называет предмет, отвечает на вопросы кто? что? - Имеет
Описание слайда:

Имя существительное - Называет предмет, отвечает на вопросы кто? что? - Имеет род - Изменяется по числам - Изменяется по падежам - Начальная форма – И.п. ед. ч. В предложении является подлежащим или второстепенным членом.

№ слайда 4 Марина написала сочинение о зим и об осен . Имена существительные Женский род
Описание слайда:

Марина написала сочинение о зим и об осен . Имена существительные Женский род Единственное число Предложный падеж е и

№ слайда 5 Тема урока Склонение имён существительных ____________
Описание слайда:

Тема урока Склонение имён существительных ____________

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 1 склонение Ж.р. -а, -я М.р. -а, -я 2 склонение м.р. - с.р. -о, -е 3 склонени
Описание слайда:

1 склонение Ж.р. -а, -я М.р. -а, -я 2 склонение м.р. - с.р. -о, -е 3 склонение ж.р. - Три типа склонения имён существительных

№ слайда 9 Алгоритм определения склонения имени существительного - Определить род . - Вы
Описание слайда:

Алгоритм определения склонения имени существительного - Определить род . - Выделить окончание . - По роду и окончанию определить склонение. - Поставить имя существительное в начальную форму.

№ слайда 10 Марина написала сочинение о зиме и об осени . 1 скл. 3 скл.
Описание слайда:

Марина написала сочинение о зиме и об осени . 1 скл. 3 скл.

№ слайда 11 ЛЕСТНИЦА УСПЕХА
Описание слайда:

ЛЕСТНИЦА УСПЕХА

№ слайда 12 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Урок «открытия» нового знания.

Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия.

Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

Раздел : Имя существительное

Тема: Склонение имён существительных

Цель: Создать условия для «открытия» учащимися понятия склонение имён существительных и наличие у существительных трёх склонений.

Задачи:

  • 1.Познавательные .
  • 2.Регулятивные .
  • 3.Коммуникативные .
  • 4.Личностные .

Формировать новые способы действий по определению склонения имён существительных в начальной форме.

Формировать умение заниматься коллективно-поисковой работой.

Формировать умение соотносить свои знания, определять проблему.

Развивать уровень самоконтроля и взаимоконтроля , самооценку.

Создать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Развивать навык работы в паре.

Формировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения.

Оборудование к уроку:

компьютерная презентация;

карточки с заданиями;

карточки для самооценки.

Ход урока.

Учитель

Ученики

1. Самоопределение к деятельности

(организационный момент)

- Какое у вас настроение?

- Я желаю вам так трудиться на уроке, что бы все получили удовольствие от выполненной работы и от общения друг с другом, настроение в конце урока было хорошим. Я надеюсь, что у нас с вами всё получится и урок будет

интересным, познавательным, добрым .

Работа в тетради. Чистописание.

2. Актуализация знаний

1)- Я подобрала и записала несколько зимних слов.

Слайд.2 ( Снежинка, декабрь, зима, снегопад, метель, снежная.)

- Какое слово лишнее? Обоснуй.

-Остальные слова являются именами существительными

Докажите.

- Какую часть речи будем изучать сегодня на уроке? Слайд 3

- Вспомним, что вы знаете об имени существительном, как части речи в форме игры «верно», «неверно».

1. -Верно ли, что сущ. называет предмет и отвечает на вопросы кто? или что? (клик)

2. -Верно ли, что сущ. изменяется по родам.

Род – это постоянный грамматический признак.(клик)

3. -Верно ли, что сущ. изменяется по числам.

Число – это непостоянный грамматический признак.(клик)

4. -Верно ли, что сущ. не изменяется по падежам?

Падеж – какой грамматический признак? (клик)

5. -Верно ли, что в предложении сущ. может быть подлежащим, и второстепенным членом предложения. (клик)

6. -Верно ли, что начальная форма сущ-го – это форма именительного падежа, множественного числа.(клик)

Получился такой красивый «образ» существительного.

Оцените себя с точки зрения правильности.

2) Возникновение проблемной ситуации.

Как вы думаете, всё ли мы изучили об имени существительном?

- Сегодня откроем ещё одну тайну имени существительного.

Прочитайте предложение:

Слайд 4

Марина написала сочинение о зиме и об осени.

- Сравните два выделенных слова.

- Что общего? Клик - имя существительное

- женский род

- ед. число

- П. п

-Чем отличаются? клик

- Почему же в одном и том же падеже у имён сущест. разные окончания. Можете объяснить.

- От чего это зависит.

- Сегодня на уроке предстоит ответить на этот вопрос.

-Где можно получить нужную нам информацию?

3. Постановка учебной задачи

-Прочитайте тему урока. ( У. стр. 114).

Слайд 5

-Какое новое слово встретилось?

-Поставим цели урока.

-Что должны узнать на уроке? Чтобы вы хотели узнать.

-Чему будете учиться?

1. узнать что такое склонение,

2. Какие бывают склонения.

3. Зачем определять склонение.

Физ. минутка

4. Открытие нового знания.

Работа по учебнику стр. 114-115

Слайд 6 (Проверка)

- В русском языке различают три разных типа склонений существительных.

-Какие сущ-ые относятся к какому склонению вы ответите сами, поработав с правилом. ( стр.118)

1.Работа с правилом маркерами.

-Выделите какие существительные относятся к 1склонению.

Прочитай.

-Выделите какие существительные относятся ко 2склонению.

Прочитай.

-Выделите какие существительные относятся к 3склонению.

Прочитай.

От чего зависит к какому склонению относится имя существительное.

- Разобрались, что такое склонение.

5. Первичное закрепление

2. Моделирование правила

Попробуйте с соседом вместе составить модель правила. Заполните таблицу.

Проверка. Так ли у вас? Слайд

Слайд 12

-Расскажите, используя модель, какие существительные относятся к 1 склонению, клик

ко 2, клик

к 3. клик

- Оцените себя с точки зрения правильности.

-На какой вопросы вы ответили.

4. Составление алгоритма. Слайд

-Составим алгоритм определения склонения.

-Что сначала определяем? клик

-Затем, что находим? клик

-Теперь можем определить склонение? клик

-Кто внимательно читал правило, в какой форме слова определяем род и окончание.? клик

-Используя алгоритм, определите склонение существительных с которыми работали на карточках (доске)

6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

1. Задание. Использование алгоритма

Определи склонение каждого существительного. Напиши существительные в три столбика по склонениям.

Зима, лето, ночь, новость, карандаш, папа

1 скл. 2 скл. 3 скл.

Проверка

Оцените с точки зрения правильности.

Вывод.

- как определить склонение существительного?

-У существительных какого рода можем сразу определить склонение (не определяя окончания) средний род

-Что учились делать?

- Будете продолжать определять склонение на следующих уроках.

А сегодня на уроке, что осталось сделать?

(3 цель)

7. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

Возвращаемся к предложению. Слайд

Марина написала сочинение о зиме и об осени.

- Можем теперь ответить на вопрос: Почему разные окончания?

- Определим склонение. клик

- От чего зависят падежные окончания?

- Зачем определять склонение существительных?

-Что нового узнали о существительном?

-Постоянный или непостоянный признак?

Возвращаемся к целям.

- Что узнали сегодня об имени существительном.

- Какие задачи ставили.

- Удалось решить поставленные задачи.

8. Рефлексия.

Лесенка успеха

Д. задание

Учащиеся отвечают, доказывают свой ответ.

Называют предмет, отвечают на вопрос что?

-Об имени существительном.

Игра. Учащиеся используют сигнальные карточки («верно» - зелёный квадрат, «неверно» - красный квадрат). Исправляют, отвечают.

Учащиеся оценивают свои ответы с помощью знаков (!, *, ?)

-Учащиеся называют общие признаки, и они появляются на слайде. Слова являются одной частью речи, женского рода, в ед. числе и в предложном падеже.

-Окончаниями.

- Нет, не хватает знаний.

-В учебнике. Открыть самим.

Находят урок в учебнике. Читают тему урока.

-склонение

-Склонение имён существительных.

Фронтальная работа. Учащиеся формулируют цели.

На доске эти же слова.

-Учащиеся читают правило, работают с маркерами и отвечают на вопросы.

-от рода и окончания.

Работают в парах, из карточек моделируют правило.(на заготовку наклеивают карточки с родом и окончанием)

1пара работает у доски.

Проверяют, сверяя с работой на доске.

-Отвечают.

Какие бывают типы склонения имён сущ.

-Читают цели, отвечают.

Отвечая на вопросы, вместе составляют алгоритм, который появляется на доске(слайде)

-В начальной форме.

Определяют склонение существительных зима, снеговик и метель.

Проверяют по образцу . Образец на слайде (доске)

Оценочная деятельность, с помощью знаков.

Среднего рода.

Определять склонение сущ.

Ответить на вопрос: Зачем…?

Определяют склонение слов зима и осень.

Чтобы грамотно, правильно писать падежные окончания.

У существительного есть склонение.

Делают вывод, что постоянный признак.

Да.

Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1886
Номер материала ДВ-011707
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх