Склонение существительных вместе с прилагательными русская речь 7 класс

К ГУ «Специализированный экономический лицей»

.

Открытый урок:

Склонение существительных вместе с прилагательными

русская речь 7 класс

Выполнила : Кулжигитова Баян Амангалиевна

учитель русского языка и литературы

первой квалификационной категории

г.Актау 2015г.

Цель: Закрепить навыки склонения существительных с прилагательными;формировать понятие о языке как о средстве межнационального общения; развивать умение работать в парах и группах; 
Результат обучения: Умение:определять склонение существительных; склонять существительные вместе с прлагательными; умение работать в группе.

Тип урока: урок закрепление пройденного метериала.

Форма работы: групповая, парная

Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс, интерактивная доска, маркеры, А-3

Структура и ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Создание психологической атмосферы

Деление на группы Сегодня солнечный осенний день. 
- И на душе у меня легко и спокойно. 
- Со мной мои друзья. 
- Меня ждет интересный урок. 

Распределение на группы, пожелание друг другу

2. «Мозговой штурм»

Определяю я предметы,

Они весьма со мной приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!

Определите тему урока .

Определяют цель и тему урока

2.Актуализация знаний

Вступительное слово учителя: Язык –важнейшее средство общения. При помощи языка люди общаются друг с другом.Язык помогает людям понимать друг друга. Язык – это окно в новый мир.

Работа над лексической темой

1гр. Язык – это окно в мир

2гр. Языки мира

Составление постера

3. Закрепление изученного материала

Вспомнить, что такое склонение.

– Какие падежи существуют в русском языке?

– Как, по каким признакам можно отличить один падеж от другого? (по вопросу, по предлогу, по окончанию, по роли в предложении)

отрабатывать умение определять падежи, склонения.

– Ставить слова в нужный падеж.

Работа в группах : задание на карточках по группам

4.Итог урока

оценивание

Рефлексия

– что было важным сегодня на уроке? 
– выскажите свои мысли по уроку
? – что осталось непонятным, вызвало трудности.
– работу по данной теме продолжим на следующем уроке.

Устная обратная связь, выступление спикеров, самооценивание

4.Домашнее задание

Записать высказывания о русском языке и выучить наизусть