«Скорость
протекания коррозии и способы защиты от неё»
Основная
статья
Корро́зия
(от лат. corrosio — разъедание) — это самопроизвольное разрушение металлов в
результате химического или физико-химического взаимодействия с окружающей
средой.
Именно коррозия является главной проблемой XXI
века.
Сам термин «коррозия» происходит от латинского
слова corrodere, что означает разъедать, разрушать. Про коррозию
известны русские народные поговорки, одна из них: «Ржа ест железо». Также
существуют у поэта В. Шефнера образные строки:
Коррозия – рыжая крыса,
Грызёт металлический лом.
Ежегодно из-за коррозии теряется около
четверти всего произведённого в мире железа. Однако не только потеря металлов,
но и порча изготовленных из них изделий обходится очень дорого. Помимо этого
коррозия вызывает серьёзные экологические последствия. Утечка газа, нефти и
других опасных химических продуктов из разрушенных коррозией трубопроводов
приводит к загрязнению окружающей среды, что отрицательно влияет на здоровье и
жизнь людей.
Коррозию металлов и сплавов (их окисление)
вызывают такие компоненты окружающей среды, как вода, кислород, оксиды
углерода и серы, содержащиеся в воздухе, водные растворы солей. В результате
ежегодно теряется от 1 до 1,5% всего металла, накопленного и эксплуатируемого
человечеством.
Своим исследованием мы хотели бы ответить
на следующие вопросы:
- Изучить скорость протекания коррозии в
различных средах.
- Выявить среду, в которой скорость коррозии
замедляется.
- Изучить основные методы защиты металлов, и,
с помощью поставленного опыта, дополнить или опровергнуть их.
Наша первоначальная гипотеза такова:
1.
Можно ли замедлить процесс коррозии, изучив
скорость ее протекания в различных средах и на различных металлах.
Цель исследования: изучить в различных средах протекание коррозии за определенный
промежуток времени
Задачи исследования:
1. Найти информацию о коррозии
металлов;
2. Поставить опыт, чтобы
узнать, как скоро будет протекать коррозия в разных средах;
3. Изучить способы защиты от
неё.
Объект
исследования: коррозия железа
Предмет
исследования: железный гвоздь
Методы
исследования:
- обзор и анализ литературы по изучению коррозии;
- лабораторные исследования по скорости протекания коррозии в различных средах.
Изучив
различные источники информации, нами был структурирован материал о видах
коррозии, средах, в которых она протекает, способах защиты от нее.
Коррозия может быть вызвана как химическим,
так и электрохимическим процессом. Соответственно, различают химическую и
электрохимическую коррозию металлов.
Электрохимическая коррозия
Разрушение металла под воздействием
возникающих в коррозионной среде гальванических элементов называют
электрохимической коррозией. При электрохимической коррозии всегда требуется
наличие электролита, с которым соприкасаются электроды.
Химическая коррозия
Химическая коррозия — взаимодействие
поверхности металла с коррозионно-активной средой, не сопровождающееся
возникновением электрохимических процессов на границе фаз. В этом случае
взаимодействия окисление металла и восстановление окислительного компонента
коррозионной среды протекают в одном акте.
Среда, в которой металл подвергается
коррозии (коррозирует) называется коррозионной или агрессивной средой.
По степени воздействия на металлы
коррозионные среды целесообразно разделить на:
- неагрессивные;
- слабоагрессивные;
- среднеагрессивные;
- сильноагрессивные.
Для определения степени агрессивности среды
при атмосферной коррозии необходимо учитывать условия эксплуатации
металлических конструкций зданий и сооружений.
Защита металлических конструкций от коррозии
определяется агрессивностью условий их эксплуатации.
Скорость коррозии металлов и металлических
покрытий в атмосферных условиях определяется комплексным воздействием ряда
факторов: наличием на поверхности фазовых и адсорбционных пленок влаги,
загрязненностью воздуха коррозионно-агрессивными веществами, изменением
температуры воздуха и металла, образованием продуктов коррозии и так далее.
Вот и мы решили проверить, за сколько
времени пройдёт процесс коррозии, и как это будет происходить. Для этого мы
провели опыт.
Сначала выбрали материал, с которым будем
работать. Так как известно, что чаще всего коррозии подвергаются изделия из
железа, и особенно сильно корродирует этот металл во влажном воздухе и воде.
Взяли 5 стаканов с водой и в каждый положили
железный гвоздь.
1-й стакан - контрольный;
2-й – добавили
пищевую поваренную соль – NaCl;
3-й – гвоздь
обкрутили медной проволокой;
4-й – гвоздь
обкрутили зачищенной алюминиевой проволокой;
5-й – добавили
едкий натр.
Эксперимент проходил 14дней. Через каждые 5
дней мы проверяли и записывали результаты. За это время стаканы и их
содержимое изменяли свой вид. Рассмотрим протекание коррозии железных гвоздей
в таблицах:
Эксперимент был заложен 5.10.2012 года
Стаканы
Дни
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1день
проверки 9.10.2012г.
|
Гвоздь покрыт
ржавчиной
|
Гвоздь покрыт
ржавчиной, но не так сильно, как в первом стакане.
|
Гвоздь слегка
покрыт ржавчиной
|
Гвоздь ржавый
только с одной стороны
|
Ржавчины нет
|
2 день
проверки-11.10.2012г
|
Гвоздь ржавый,
появился осадок, гвоздь потемнел
|
Гвоздь тоже ржавый,
но не сильно, осадок есть, но присутствует его мало
|
Ржавчины стало чуть
больше, чем в первый день проверки, слегка виднеется осадок.
|
Ржавчина
практически не наблюдается, лишь есть несколько пятен с одной стороны
гвоздя, а вот осадка достаточно, даже чуть больше чем в 3стакане
|
Ржавчины
по-прежнему нет, только около поверхности воды на конце гвоздя образовался
ржавый налёт.
|
3 день
проверки-12.10.2012года
|
По сравнению с остальными стаканами, в этом - самое
большое количество ржавчины и осадка.
|
Не так много, как в
первом стакане, но гвоздь практически весь покрыт ржавчиной.
|
Осадка присутствует
довольно много, гвоздь весь ржавый
|
Ржавчины стало чуть
больше, чем во второй день поверки, а вот количество осадка не изменилось
|
Слегка виднеется
ржавчина.
|
4 день проверки-16.10.2012г
|
Гвоздь весь ржавый, очень много осадка
|
Гвоздь стал ещё
ржавее, чем в предыдущий день проверки
|
Осадка довольно
много, так же как и ржавчины
|
Помимо гвоздя, на
проволоке появился ржавый налёт.
|
Только с одной
стороны гвоздя есть ржавчина
|
5 день
проверки-18.10.2012г
|
Очень много налёта, осадка, гвоздь весь покрыт
ржавчиной, вода также приняла рыжеватый оттенок
|
Также как и в
первом стакане имеется осадок, гвоздь покрыт ржавчиной, но чуть меньше, чем
в первом стакане.
|
В стакане
присутствует ржавчина
|
Все больше налёта
становятся на проволоке, ржавчина усиливается
|
Коррозия происходит
до раствора, а в самом растворе – нет.
|
По этим таблицам видно, что с каждым днём
коррозия металла возрастает, но в связи с содержанием стакана, то есть что в
неё находится, она протекает по разному.
В первом стакане
ржавчины было большое количество ещё в первый день проверки, а всё от того что
в нём присутствовала одна лишь вода из-под крана. В итоге оказалось, что в
первом стакане коррозия протекает больше и быстрее, чем в остальных. Упрощенно
этот процесс можно выразить следующим уравнением химической реакции :
4Fe + 3O2 + 6H2O = 4Fe(OH)3
Во второй стакан
мы добавили пищевую поваренную соль – NaCl. Поэтому ржавчины было чуть меньше,
чем в первом стакане.
В третьем стакане
находилась, помимо соли, воды и гвоздя, медная проволока. В данном случае
железо, как более активный металл, постепенно корродирует, переходя в воду в
виде ионов железа. Электроны, высвободившейся из атомов железа, перейдут к
меди и на её поверхности соединятся с ионами водорода, выделившимися из
компонентов водной среды. Этот электрохимический процесс можно представить
так:
Fe – 2e
– Fe (на железе);
2H + 2e
– H2 (на меди);
Fe + 2H
= Fe + H2 (в ионном виде).
В четвёртом стакане присутствовали все компоненты, как и в третьем стакане, но медную
проволоку мы заменили на алюминиевую. В конце опыта стало известно, что
алюминиевая проволока влияет на гвоздь довольно с большей силой, чем проволока
из меди.
Ну и в пятый стакан с водой и гвоздём была добавлена щёлочь NaOH. Она практически
полностью защитила гвоздь от коррозии металла.
При помощи этого опыта выяснилось, что
скорость протекания коррозии металла зависит от окружающей среды, в которой
находится металл.
После проведения практического этапа мы
пришли к следующим выводам:
На скорость протекания коррозии железа можно
повлиять. Раствор щелочи ингибирует процесс протекания коррозии за счет
гидроксид анионов.
Так же выяснили, что алюминий нельзя
использовать в качестве протектора для защиты железа: на скорость протекания
коррозии не влияет, - а металл все равно разрушается.
Способы для борьбы с коррозией.
1) Нанесение защитных покрытий на
поверхности предохраняемого от коррозии металла. Для этого часто используют
масляные краски, эмали, лаки. Эти неметаллические покрытия дешёвые, но обычно
недолговечные. Раз в два года, а иногда и чащё их требуется обновлять. Так
например красят Эйфелеву башню в Париже. Предохраняемый металл можно покрыть
слоем другого металла: золота, серебра, хрома, никеля, олова, цинка и др. Один
из самых старых способов – это лужение, или покрытие железного листа слоем
олова. Такое железо называют белой жестью.
Многие металлы при коррозии покрываются
плотной, хорошо скрепленной с металлами оксидной пленкой, которая не позволяет
кислороду воздуха и воде проникнуть в более глубокие слои и потому предохраняет
металл от дальнейшего окисления.
2) использование нержавеющих сталей,
содержащих специальные добавки. Например, «нержавейка», из которой
изготавливают столовые приборы, содержит 12% хрома и 10% никеля.
3) Введение в рабочую среду, где находятся
металлические детали, веществ, которые в десятки и сотни раз уменьшают
агрессивность среды. Такие вещества называются ингибиторами коррозии.
Ингибиторы коррозии входят в замкнутые системы охлаждения, в нефтепродукты и
даже впрыскивают в газопроводы для снижения коррозии труб изнутри.
4) Создание контакта с более активным
металлом – протектором. Например, для защиты стальных корпусов морских судов
обычно используют цинк.
В заключении, хотим отметить, коррозия –
главная проблема человечества связанная с металлами, она несёт очень большие
потери как физических, так и материальных средств.
Проект
подготовили при помощи учителя химии Леднёвой Дарьи Николаевны ученицы 9
класса МБОУ СОШ п.Дружба:
Азаренко
Елена
Бурикова
Кристина
Барабанова
Евгения
Используемая
литература:
1.
Коррозия и борьба с ней". – Никифоров В. М. :
Химия, 1989
2.
"Химия 9 класс"- Габриелян О.С., 2009
3.
http://www.bak.by/corrosy/
4.
http://www.x-top.org/prikol/images/2006/10/31/46c0e1cdc0298.jpg
5.
http://uas.su/books/newmaterial/61/images/001.jpg
6.
http://him.1september.ru/2006/17/32-2.jpg
7.
http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=199341176-20-72&n=21
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.