Литературная
гостиная
«Скромная,
высокая, трогающая сердце поэзия»
Цель: через чувства и эмоции
воспитывать у учащихся любовь к родному краю; знакомясь с творчеством
поэтов-земляков, изучая быт и культуру родного края, пробудить интерес к родной
земле, к малой родине.
Оборудование: выставка книг, портреты
поэтов-земляков В.В.Беликова, А.В.Жигулина, А.В.Шаповалова, Р.Е.Дерикот,
С.Ляшовой; журнальные столики с книгами поэтов; горят свечи, кабинет оформлен
как гостиная.
Подготовительный этап
Выпустить стенгазеты о
каждом поэте-земляке.
Взять интервью о жизни и
творчестве у поэтов - С.Ляшовой, А.В.Шаповалова.
Проведение мероприятия
1. Вступительное
слово учителя – хозяйки литературно-художественной гостиной
Уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас в нашей литературной гостиной.
Сегодня на нашем открытом заседании мы познакомим вас с тем материалом, который
мы собрали, расскажем о наших поэтах-земляках, которые воспели наш родной край.
А край наш - удивительный, и люди живут у нас - удивительные. О красоте родного
края, о своей малой родине - стихи наших земляков.
(Знакомство
с гостями, присутствующими на встрече)
Ведущий 1.
Есть люди, рядом с которыми легко и спокойно. Они делятся с другими своей
радостью, они отдают частичку своей души нам, читателям. И будто светлее
становится вокруг оттого, что ты не одинок.
Ведущий 2.
С. Ляшова.
Шофёру нужна дорога,
Комбайнёру – море
хлеба.
Нужна медсестре
тревога,
Пилоту – высокое небо,
Танцору – пляска лихая,
Геологу – у порога
Ждала чтоб сестра
родная,
Встречала жена далёкая.
А мне – лишь самое
малое:
Не быть совсем
одинокою.
Ведущий 1. Поэт
не может быть одиноким. Его стихи читают, а значит с ним общаются.
Готовясь к нашей
встрече, ребята выпустили стенгазеты о жизни и творчестве поэтов-земляков.
2. Выступления
ребят о жизни и творчестве поэтов-земляков Р.Е.Дерикот, А.В.Жигулина,
В.В.Беликова, чтение стихотворений.
Ведущий 2. Слово предоставляется нашим гостям С.Ляшовой, А.Шаповалову.
(Они
рассказывают о себе, читают свои стихотворения).
3. Конкурс вопросов.
Ведущий 1. Мы видим, что уже появляются
первые поднятые руки в зале, а значит — пришла пора нашего конкурса. Итак,
“Конкурс на самый интересный вопрос”
- Скажите, пожалуйста,
легко ли писать стихи?
- Знакомы ли Вы с
творчеством поэтов-земляков? Как Вы оцениваете их опыты?
- Какое стихотворение у
Вас любимое?
- Есть ли время у
стихотворения?
- Как к Вам приходит
вдохновение?
- Было ли у Вас желание
уехать из родных мест?
- Помогает ли Вам любовь
к родному краю решать жизненные проблемы?
- У меня вопрос к
Светлане Ляшовой. В газете «За изобилие» было напечатано стихотворение «Ты
волчок», расскажите, как оно появилось.
Конкурс длится от пяти до
десяти минут. Вопросов много, но гости, подводя итоги, выбирают самый, с их
точки зрения, интересный. Победитель объявляется и награждается в конце
встречи.
4. Ведущий 2. У нас в селе Криничном живёт
Наталья Михайловна Горкунова. Она не принимает участие в литературном клубе, но
её стихотворения очень нравятся односельчанам. Иногда, в кругу друзей она
читает свои стихотворения. И сегодня наша уважаемая гостья прочтёт свои любимые
стихотворения.
(Читает
Н.М.Горкунова)
5. Ведущий 1. Наши ребята тоже пробуют свои силы в
стихосложении. В школьном конкурсе «Проба пера» принимали участие многие
ребята. Вика Кабанская и Настя Радченко прочтут нам сегодня свои стихотворения.
(Ребята
читают стихотворения)
6. Заключительное слово учителя.
–
Дорогие ребята, гости! Я на правах хозяйки литературно-художественной гостиной
благодарю всех, кто посетил её сегодня, кто проявил большой интерес к
творчеству наших поэтов-земляков.
Думаю, что сегодняшняя наша встреча в литературно-художественной гостиной
принесла вам много новой и интересной информации о жизни и творчестве наших
поэтов, и вы проявите активную читательскую деятельность, направленную на
чтение их произведений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.