Конспект
занятия по развитию речи в первой младшей группе.
Тема: «
Скворцы прилетели».
Интеграция
образовательных областей: Коммуникация, чтение художественной
литературы (развитие речи, коммуникация, социализация)
Цели:
·
Образовательные: формирование
умения с помощью вопросов называть изображение на картине, составлять с помощью
взрослого короткий описательный рассказ, обобщенного представления о птицах
(внешний вид, среда обитания и т.д.)
·
Развивающие: пополнять
словарь детей существительными, закреплять умение согласовывать слова в роде и
числе с прилагательными. Уточнить и закрепить правильное произношение звуков.
·
Воспитательные: воспитывать
заботливое отношение к птицам, воспитывать любовь детей к родному краю.
Предварительная
работа: рассматривание
картины "Весна", изображения перелетных птиц, рассматривание
изображения скворца, беседа о перелетных птицах, разучить игру "Займи
скворечник".
Словарная
работа: скворец,
скворечник.
Атрибуты: картина,
изображающая мальчика и девочку, вешающих скворечник, магнитная доска, атрибуты
к игре "Займи скворечник".
Ход
деятельности
- Ребята,
я сейчас увидела, что к окну подлетела сорока, постучала в окно и так радостно
и звонко затрещала. Интересно, что она хотела сообщить?
(Предположения
детей)
- А может,
она хотела сообщить, что пришла весна? Какое время года настало?
(Ответы
детей)
Стало
солнце пригревать
Поднять
ладошки вверх
Стали
капельки стучать
Капля -
раз, капля - два,
Пальцем
стучать по ладони медленно
Капли
медленно сперва
Поскорей,
поскорей,
Хлопать в
ладоши быстрее
Все
быстрее и быстрей.
А потом,
потом, потом
Хлопки
быстрее
Все бегом,
бегом, бегом
Побежали
ручейки
Их
попробуй догони.
- А с
весной к нам вернулись из теплых стран перелетные птицы: грач, ласточка,
скворец.
Все теплее
воздух вешний,
Светит солнце сквозь туман.
И скворец в свою скворечню
Прилетел из далеких стран.
Уж тает снег, бегут ручьи,
Уж солнце жарче греет.
"Весна идет", - поют скворцы,
Сверкая опереньем.
- Ребята,
сегодня мы с вами будем говорить о скворце.
В: А теперь
посмотрите на картину. Кого вы видите на ней?
Д: Девочку
и мальчика.
В: Что
делает мальчик?
Д: Вешает
скворечник.
В: А что
делает девочка?
Д:
Помогает мальчику, подает молоток.
В:
Правильно, мальчик вешает скворечник, а девочка помогает мальчику, подает
инструменты. Мальчика зовут Миша, а девочку - Таня.
Как вы
думаете, зачем мальчик и девочка вешают скворечник?
Д: Чтобы
там жили птицы - скворцы.
В:
Правильно, это домик для скворцов. Называется скворечник. Как вы думаете, кто
сделал этот скворечник?
Д: Папа.
В: А что
это зеленеет на дереве?
Д:
Листочки.
В:
Правильно, весной, когда прилетают скворцы, начинают распускаться листья на
деревьях. Когда начинают распускаться листья, Настя? прилетают скворцы?
Д: Весной.
В: Значит
на картине изображена весна. Как одеты девочка и мальчик?
Д: На
девочке Тане - красная курточка, гамаши и ботинки, а на мальчике - зеленая
курточка, синяя кепочка, брюки и ботинки.
В: Почему
дети одеты тепло?
Д: Потому
что холодно.
В:
Правильно, весной еще прохладно и нужно одевать курточки, шапки и ботинки. А
кто летает рядом с детьми.
Д:
Скворцы.
В: Они
радуются, что скоро у них будет дом. А теперь, дети, послушайте рассказ как
Миша и Таня вешали скворечник.
Наступила
весна. Солнце стало греть сильнее. Снег стал таять. На дорогах распустились
листья, а на земле вылезла молодая зеленая травка. С приходом весны прилетели
скворцы. Дети решили помочь птицам.
Еще зимой
папа Миши и Тани сделал скворечник. Миша и Таня оделись потеплее: куртки,
теплые гамаши, шапки и ботинки и пошли в парк вешать скворечник на дерево.
Миша
вешает скворечник, а Таня ему помогает - подает инструменты. Дети заботятся о
птицах.
Скворцы
рады. У них скоро будет новый дом.
- А
теперь, ребята, поиграем с вами в игру "Займи скворечник"
(На полу
разложены кружки. Это скворечники. Их должно быть на 2 - 3 меньше, чем детей.
Дети сидят на стульчиках.)
В:Скворушки,
скворушки,
Черненькие перышки!
Вы хотите полетать,
Свои крылья поразмять?
Д: Да,
хотим! Дети бегают врассыпную.
В: Раз,
два, три
Домик свой
скорей займи!
- Молодцы,
ребята!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.