Инфоурок Начальные классы КонспектыСлагаемые и значение суммы (1 класс)

Слагаемые и значение суммы (1 класс)

Скачать материал


СЛАГАЕМЫЕ И ЗНАЧЕНИЕ СУММЫ

Цели: ввести термины «значение суммы», «первое слагаемое», «второе слагаемое»; закреплять знание состава изученных чисел; продолжить формирование навыка счета; совершенствовать навыки письма цифр; развивать умение анализировать и обобщать.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Устный счет.

1. З а д а н и я   н а   р а з в и т и е  внимания, памяти, логического мышления и умения анализировать:

– Дорисуйте.

– Стрелкой установите соответствие.

– Используя линейку-трафарет, нарисуйте справа столько же квадратов, сколько видите  кругов.

III. Сообщение темы урока.

– Чем похожи все рисунки на доске?

– Чем они отличаются?

– Запишите для каждого рисунка соответствующую сумму.

– Как называются числа при сложении? (Слагаемые.)

– Сколько всего кругов на каждом рисунке?

– Как  называется  результат  сложения?  Это  мы  узнаем  сегодня  на уроке.

IV. Изучение нового материала. Работа по учебнику (с. 55).

З а д а н и е  № 1.

– Прочитайте математическую запись: 3 + 1 = 4.

– Подчеркните красным цветом первое число суммы, синим – второе число, желтым – результат.

Далее учитель демонстрирует таблицу:

сумма

 

первое

слагаемое

второе

слагаемое

значение
суммы

Число,  которое  получается  в  результате сложения, называется  з н а- ч е н и е м   с у м м ы.

З а д а н и е  № 2.

При выполнении задания учащиеся учатся находить первое слагаемое, второе слагаемое и значение суммы, подчеркивая их разными цветами.

З а д а н и е  № 3.

В задании используется новая формулировка «Найдите значение сумм».

После вычисления значения каждой суммы учащиеся расставляют фишки разных цветов на воздушные шарики.

– Сколько шариков красного цвета у вас получилось? (Один шарик.)

– Сколько синего цвета? (Два шарика.)

– Сколько желтого цвета? (Два шарика.)

– Сколько зеленого цвета? (Три шарика.)

 Ф и з к у л ь т м и н у т к а

Учащиеся выполняют упражнение, повторяя движения за учителем. Выполнение упражнения сопровождается чтением стихотворения.

Зайцы скачут:

Скок-скок-скок!

Да на беленький снежок.

Приседают, слушают,

Не идет ли волк.

Раз – согнуться, разогнуться.

Два – нагнуться, потянуться.

Три – в ладоши три хлопка.

Головою три кивка.

V. Работа в печатной тетради № 1 (с. 57–59).

Учащиеся  под  руководством  учителя  выполняют  задания  № 4,  5, 6, 7, 8.

 Ф и з к у л ь т м и н у т к а

VI. Работа по учебнику. «Число и цифра. От 1 до 5» (с. 86).

З а д а н и е  № 7.

При выполнении задания учащиеся упражняются в умении устанавливать соответствие между числом предметов, изображенных на рисунке, цифрой, с помощью которой это число записывается, и точечным образом этого числа.

– Рассмотрите предметы на каждой картинке.

– Сколько ягод клубники?

– Нарисуйте табличку с соответствующим числом точек.

З а д а н и е  № 8.

Учащиеся записывают состав каждого из чисел от 2 до 5 с помощью точечного образа каждого составляющего числа.

– Допишите в тетради число точек в пустых квадратах, чтобы в сумме получилось число, записанное в кружке.

З а д а н и е  № 9.

– Соедините с помощью линейки точки в порядке возрастания их номеров.

– Сколько всего точек? (4 точки.)

– Сколько всего треугольников? (1 треугольник.)

– Сколько всего отрезков? (3 отрезка.)

      4                                  2

1                               3

VII. Итог урока.

– Что нового узнали на уроке?

– Какие числа называют слагаемыми?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Слагаемые и значение суммы (1 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Руководитель образовательной организации

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 849 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.01.2016 1889
    • DOCX 75.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Насибулина Эльвира Эдуардовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Насибулина Эльвира Эдуардовна
    Насибулина Эльвира Эдуардовна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 59442
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Этапы развития речи: от первых звуков до полноценной коммуникации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 116 человек из 45 регионов

Мини-курс

Основы творческой фотографии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 31 региона

Мини-курс

Басня как педагогическая технология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе