Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Слайд к открытому уроку Қазақстандағы мәдени өмір 1946-1985

Слайд к открытому уроку Қазақстандағы мәдени өмір 1946-1985

  • История
«Қазақстандағы мәдени өмір»
Сабақтың мақсаты: Оқушылар 1946-1985 жылдардағы халық ағарту ісінің, ғылымның...
Сыныпты 4 топқа бөлу. І топ. «Өзендер» ІІ топ. «Көлдер» ІІІ топ. «Таулар» ІҮ-...
Жаңа сабақ Халық ағарту ісі 1947 қарашада «Қазақ КСРде жоғары және орта білім...
Жылымық кезеңі КОКП 20 съезінен соң І.Жансүгіров, С,Сейфуллин, Б.Майлин, Т.Жү...
Ақталмай қалғандар Ә. Бөкейханов, Ш.Құдайбердиев, А.Байтұрсынов, М. Дулатов,...
Топтарға тапсырма беру. І топ. «Өзендер» Халық ағарту ісінің және ғалымның да...
ІV. Бекіту кезеңінің сұрақтары: Логикалық қорытынды (интрепретация)
V. Қорытындылау Біз үшін қай заманғы тарихымыз болмасын қымбат, бабаларымыз қ...
VI. Үй тапсырмасы Халық ағарту ісінің және ғалымның дамуы, мәдениеттегі идеол...
VII. Бағалау Бір сөйлемде барлығын айтып беру Оқушылардан оқытылған тақырып б...
Суммативті бағалау Топ нөмірі Топтағы бірлестік (орналастыру және міндеттерді...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Қазақстандағы мәдени өмір»
Описание слайда:

«Қазақстандағы мәдени өмір»

№ слайда 2 Сабақтың мақсаты: Оқушылар 1946-1985 жылдардағы халық ағарту ісінің, ғылымның
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Оқушылар 1946-1985 жылдардағы халық ағарту ісінің, ғылымның дамуы себептері мен сипаты, мәдениеттің идеологияға кері әсері, «жылымық кезеңі» қазақ әдебиеті, музыкасы мен кино өнері жайлы, түсініп оқып, жүйелеп айтуға үйретнеді, есте сақтау, мәдениетті жүйелі сөйлей білуге , өз ойын тұжырымдап, салыстыра отырып топпен жұмыс істеуге пайдаланады

№ слайда 3 Сыныпты 4 топқа бөлу. І топ. «Өзендер» ІІ топ. «Көлдер» ІІІ топ. «Таулар» ІҮ-
Описание слайда:

Сыныпты 4 топқа бөлу. І топ. «Өзендер» ІІ топ. «Көлдер» ІІІ топ. «Таулар» ІҮ-топ «Мұхиттар мен теңіздер»

№ слайда 4 Жаңа сабақ Халық ағарту ісі 1947 қарашада «Қазақ КСРде жоғары және орта білім
Описание слайда:

Жаңа сабақ Халық ағарту ісі 1947 қарашада «Қазақ КСРде жоғары және орта білімді бұрынғыдан ары жетілдіру шаралары туралы» қаулы қабылданды. 1946 жылы 85,6 млн сом бөлінсе, 1950 жылы 146,5 млн сом бөлінді. 1953 жылы интернаттарды 40 000 бала оқыды. 50 жылдар жалпыға бірдей білім беруге көшті, 9088 мектеп жұмыс істеп, 1млн 439 мың оқушы білім алды. Соғыстан кейінгі кезенде 1946 жылы Қазақ КСР Ғылым Академиясы ашылды, оның ұйымдастырушысы әрі тұңғыш президенті Қ. Сәтпаев болды. 1950 жылдың соңында Қазақ КСР-ның Ғылым Академиясы жүйесінде 19 ғылы-ми-зерттеу институты жұмыс істеді. 1947 жылы М. Әуезов «Абай жолы» эпопеясының екінші кітабын жазып бітірді, ал 1949 жылы оған КСРО Мемлекеттік сыйлығы берілді. Қазақ әдебиетінде бұл жылдары С. Мұқановтың «Сырдария», Ғ. Мұстафиннің «Мил-лионер» және И. Шуховтың романдары, Т. Жароковтың шығармалары және т.б. құнды еңбектер жарық көрді. Соғыстан кейінгі жылдарда, бір өкініштісі, зиялы қауымға қарсы сталиндік қуғын-сүргін саясатының жаңа толқыны басталды. Ленинград пен Мәскеуде идеологиялық тапсырма непзшде қолдан жасалған «Ленинград ісі", «Дәрігер-лер ісі», ал Қазақстанда «Бекмаханов ісі» ұйымдастырылды. 1947 жылы Е. Бекмаханов «XIX ғасырдың 2о10 жылдарындағы Қазақстан» атты іргелі ғылыми монографиясын дайындады. 1952 жылы Е. Бекмаханов 25 жылға сотталып, тек И. Сталин өлгеннен кеиін ғана, 1954 жылы көктемде ақталды. Саяси айып тағылып, ғалымдар қатарында А. Жұбанов, Қ. Жұмалиев, Б. Сүлейменов, Қ. Мұхамедханов, жазушы Ю. Домбровский және т.б. қудаланды. Қ. Сәтбаев пен М. Әуезов саяси қысымның нәтижесінде еріксіз Қазақстаннан Мәскеуге кетуге мәжбүр болды. 1949 жылдың 29 тамызы Қазақ жері үшін ең қасіретті күндердің бірі ретін-де тарихқа енді. Өйткені Семей полигонында ядролық бомбаға алғашқы сынақ жасалды. Семей полигонында 1964 жылға дейін ашық атмосферада атом бомбасына 113 сынақ еткізілді. 1964 жылдан бастап жер асты сынақ-тары өткізіле бастады. Ш.Құдайбердиев, А. Байтұрсынов, М. Дулатов, Ж. Аймауытұлы, М. Жұмабаев ақталмай қалды. Роза бағланова, Б.Төлегенова, Е.Серкебаев, Ш.Айманов, С.Қожықов

№ слайда 5 Жылымық кезеңі КОКП 20 съезінен соң І.Жансүгіров, С,Сейфуллин, Б.Майлин, Т.Жү
Описание слайда:

Жылымық кезеңі КОКП 20 съезінен соң І.Жансүгіров, С,Сейфуллин, Б.Майлин, Т.Жүргенов, Жүсіпбек Аймауытов, С.Асфендияровтар ақталды.

№ слайда 6 Ақталмай қалғандар Ә. Бөкейханов, Ш.Құдайбердиев, А.Байтұрсынов, М. Дулатов,
Описание слайда:

Ақталмай қалғандар Ә. Бөкейханов, Ш.Құдайбердиев, А.Байтұрсынов, М. Дулатов, М. Жұмабаев ақталмай қалды.

№ слайда 7 Топтарға тапсырма беру. І топ. «Өзендер» Халық ағарту ісінің және ғалымның да
Описание слайда:

Топтарға тапсырма беру. І топ. «Өзендер» Халық ағарту ісінің және ғалымның дамуы ІІ топ. «Таулар» мәдениеттегі идеологияның кері ықпалы ІІІ топ. «Көлдер » Жылымық кезеңінің оқиғалары ІҮ-топ. «Мұхиттар мен теңіздер» Қазақ әдебиеті музыкасы мен кино өнері

№ слайда 8 ІV. Бекіту кезеңінің сұрақтары: Логикалық қорытынды (интрепретация)
Описание слайда:

ІV. Бекіту кезеңінің сұрақтары: Логикалық қорытынды (интрепретация)

№ слайда 9 V. Қорытындылау Біз үшін қай заманғы тарихымыз болмасын қымбат, бабаларымыз қ
Описание слайда:

V. Қорытындылау Біз үшін қай заманғы тарихымыз болмасын қымбат, бабаларымыз құрметті, әсіресе қазақ хандығының құрылуы тарихтағы маңызды оқиға. Қазір өзіміз өмір сүріп жатқан Отанымыздың іргетасы. «Өз тарихын білмеген халық, өзін де сыйламайды» деп Елбасымыз айтқандай тарихты білу баршамыздың парызымыз.

№ слайда 10 VI. Үй тапсырмасы Халық ағарту ісінің және ғалымның дамуы, мәдениеттегі идеол
Описание слайда:

VI. Үй тапсырмасы Халық ағарту ісінің және ғалымның дамуы, мәдениеттегі идеологияның кері ықпалы, жылымық кезеңінің оқиғалары, қазақ әдебиеті музыкасы мен кино өнері туралы жоспар арқылы баяндау.

№ слайда 11 VII. Бағалау Бір сөйлемде барлығын айтып беру Оқушылардан оқытылған тақырып б
Описание слайда:

VII. Бағалау Бір сөйлемде барлығын айтып беру Оқушылардан оқытылған тақырып бойынша «Кім? Не? Қайда? Қашан? Неге? Қалай?» деген сұрақтарға жауап беретін бір-ақ сөйлем құруларын ұсынады.

№ слайда 12 Суммативті бағалау Топ нөмірі Топтағы бірлестік (орналастыру және міндеттерді
Описание слайда:

Суммативті бағалау Топ нөмірі Топтағы бірлестік (орналастыру және міндеттердің орындалуы) Тәртібі (басқа топтардағыларға кедергі жасамау, берілген тапсырмадан ауытқымау, айғайламау) Тапсырманың, тақырыптың, материалдың ашылуы Топтың басқа мүшелерінің презентацияларын тыңдай білу, сұрақтар қою, толықтыру жасау. Барлық ұпайы І + + + +   ІІ + +       ІІІ + - + +   ІV - - + +  

Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров265
Номер материала ДВ-499332
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх