Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Слайды к методической разработке "Как научить учиться?"

Слайды к методической разработке "Как научить учиться?"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Доп. образование
Опыт – это слово, которым люди называют свои ошибки Опыт – это слово, которым...
Технология развивающего обучения на уроках музыки (фортепиано) МОУ «Гимназия...
«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиватьс...
«технология» tehne logos искусство, мастерство, умение учение, наука Технолог...
Главные требования к овладению знаниями: полнота, глубина, осознанность, сист...
А мне это будет интересно? На что направлена организованная мною деятельность...
Что развивать? ?
f p Синкопа
f p Синкопа
память - это сложный психический процесс, состоящий из нескольких частных про...
Слуховую память и «слуховое внимание» развить гораздо проще, чем зрительную п...
Процессы памяти: запоминание, сохранение, узнавание, воспроизведение и забыва...
f p Синкопа
Анализ конкретных условий, при которых непроизвольное запоминание, то есть, п...
Двигательная память Эмоциональная память Образная память Словесно – логическа...
Как развивать? ?
это новое Упражнения для памяти отвечают следующим критериям: это вызов это в...
Мнемонические приемы Мнемо́ника (греч. τὰ μνημονικά — искусство запоминания),...
Локус — от латинского слова locus, означающего «место», «расположение». 1.При...
Ноты ми соль си ре фа соль си ре фа ля
Знаки альтерации Полутон Целый тон Расстояние между двумя соседними клавишами...
интервалы Терция (б.з м.з) б.з (т,т) м.з (т,п/т)
интервалы Кварта ч.4 ч.4 (т, т, п/т)
Эту иллюзию изобрел японский психиатр Акиоши Китаока. Он утверждает, что иллю...
Зачем развивать? ?
задачи музыкального образования: воспитание музыкальной и эмоциональной культ...
Нельзя исправить проблему, находясь на том же уровне сознания, на котором чел...
Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!
1 из 41

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Опыт – это слово, которым люди называют свои ошибки Опыт – это слово, которым
Описание слайда:

Опыт – это слово, которым люди называют свои ошибки Опыт – это слово, которым люди называют свои ошибки

№ слайда 2 Технология развивающего обучения на уроках музыки (фортепиано) МОУ «Гимназия
Описание слайда:

Технология развивающего обучения на уроках музыки (фортепиано) МОУ «Гимназия № 10» учитель высшей квалификационной категории: Ботова Марина Юрьевна Технология развивающего обучения на уроках музыки (фортепиано)

№ слайда 3 «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиватьс
Описание слайда:

«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя» Э. Хаббард

№ слайда 4 «технология» tehne logos искусство, мастерство, умение учение, наука Технолог
Описание слайда:

«технология» tehne logos искусство, мастерство, умение учение, наука Технология развивающего обучения имеет цель: научить детей учиться

№ слайда 5 Главные требования к овладению знаниями: полнота, глубина, осознанность, сист
Описание слайда:

Главные требования к овладению знаниями: полнота, глубина, осознанность, систематичность и системность, гибкость, оперативность, прочность что развивать? как развивать? зачем развивать?

№ слайда 6 А мне это будет интересно? На что направлена организованная мною деятельность
Описание слайда:

А мне это будет интересно? На что направлена организованная мною деятельность ученика? То, что он делает значимо для него? Востребовано ли это в современном обществе? Где и в чем выражается применение его сегодняшнего опыта?  

№ слайда 7 Что развивать? ?
Описание слайда:

Что развивать? ?

№ слайда 8 f p Синкопа
Описание слайда:

f p Синкопа

№ слайда 9 f p Синкопа
Описание слайда:

f p Синкопа

№ слайда 10 память - это сложный психический процесс, состоящий из нескольких частных про
Описание слайда:

память - это сложный психический процесс, состоящий из нескольких частных процессов, связанных друг с другом. Закрепление знаний и навыков относиться к работе памяти

№ слайда 11 Слуховую память и «слуховое внимание» развить гораздо проще, чем зрительную п
Описание слайда:

Слуховую память и «слуховое внимание» развить гораздо проще, чем зрительную память, эффект начинает проявляться гораздо быстрее.

№ слайда 12 Процессы памяти: запоминание, сохранение, узнавание, воспроизведение и забыва
Описание слайда:

Процессы памяти: запоминание, сохранение, узнавание, воспроизведение и забывание. Осмысленное запоминание во много раз продуктивнее механического. Узнавание осуществляется легче, чем воспроизведение. Забывание проявляется в двух основных формах: 1.невозможность припомнить или узнать; 2.неверное припоминание или узнавание.

№ слайда 13 f p Синкопа
Описание слайда:

f p Синкопа

№ слайда 14 Анализ конкретных условий, при которых непроизвольное запоминание, то есть, п
Описание слайда:

Анализ конкретных условий, при которых непроизвольное запоминание, то есть, по существу, запоминание, включенное в какую-нибудь деятельность, оказывается наиболее эффективным, вскрывает характер зависимости запоминания от деятельности, в ходе которого оно совершается. Память растет и развивается в детском возрасте, доходя до высшей точки в 25 лет, но после начинает медленно понижаться.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Двигательная память Эмоциональная память Образная память Словесно – логическа
Описание слайда:

Двигательная память Эмоциональная память Образная память Словесно – логическая память Кратковременная память Оперативная память Долговременная память В И Д Ы П А М Я Т И Генетическая (биологическая), эпизодическая, репродуктивная, ассоциативная, автобиографическая память объекты, воспринимаемые одновременно по нескольким каналам, лучше запоминаются человеком.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Как развивать? ?
Описание слайда:

Как развивать? ?

№ слайда 28 это новое Упражнения для памяти отвечают следующим критериям: это вызов это в
Описание слайда:

это новое Упражнения для памяти отвечают следующим критериям: это вызов это весело

№ слайда 29 Мнемонические приемы Мнемо́ника (греч. τὰ μνημονικά — искусство запоминания),
Описание слайда:

Мнемонические приемы Мнемо́ника (греч. τὰ μνημονικά — искусство запоминания), мнемоте́хника — совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций (связей). Зрительный образ Разбивка на части Метод локусов

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Локус — от латинского слова locus, означающего «место», «расположение». 1.При
Описание слайда:

Локус — от латинского слова locus, означающего «место», «расположение». 1.Придумать мысленный список последовательно расположенных объектов (мест). 2.Приписать каждый предмет, который вы хотите запомнить, к одному из этих объектов. Физический акт перезаписи информации может помочь отпечатать его на мозг

№ слайда 33 Ноты ми соль си ре фа соль си ре фа ля
Описание слайда:

Ноты ми соль си ре фа соль си ре фа ля

№ слайда 34 Знаки альтерации Полутон Целый тон Расстояние между двумя соседними клавишами
Описание слайда:

Знаки альтерации Полутон Целый тон Расстояние между двумя соседними клавишами Расстояние между двумя черными клавишами Расстояние между двумя белыми клавишами Расстояние через клавишу Расстояние через две клавиши

№ слайда 35 интервалы Терция (б.з м.з) б.з (т,т) м.з (т,п/т)
Описание слайда:

интервалы Терция (б.з м.з) б.з (т,т) м.з (т,п/т)

№ слайда 36 интервалы Кварта ч.4 ч.4 (т, т, п/т)
Описание слайда:

интервалы Кварта ч.4 ч.4 (т, т, п/т)

№ слайда 37 Эту иллюзию изобрел японский психиатр Акиоши Китаока. Он утверждает, что иллю
Описание слайда:

Эту иллюзию изобрел японский психиатр Акиоши Китаока. Он утверждает, что иллюзия неподвижна для спокойных, уравновешенных и отдохнувших людей. Если же иллюзия активно движется, то вам нужен отдых и сон в течение 8 часов. Ну, а если же иллюзия очень быстро движется, то вам срочно нужен… отдых в лечебно-профилактическом учреждении. Сверимся, и если что – не забываем про отдых!

№ слайда 38 Зачем развивать? ?
Описание слайда:

Зачем развивать? ?

№ слайда 39 задачи музыкального образования: воспитание музыкальной и эмоциональной культ
Описание слайда:

задачи музыкального образования: воспитание музыкальной и эмоциональной культуры ребенка; формирование исполнительской культуры, расширение кругозора в области искусств; развитие музыкальных и творческих способностей, как средство развития личности.

№ слайда 40 Нельзя исправить проблему, находясь на том же уровне сознания, на котором чел
Описание слайда:

Нельзя исправить проблему, находясь на том же уровне сознания, на котором человек её создал. /Альберт Эйнштейн/

№ слайда 41 Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров302
Номер материала ДВ-378560
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх