Инфоурок / Логопедия / Конспекты / «Слоги. Дифференциация одно-, двух-, трехсложных слов. Развитие слогового анализа и синтеза».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

«Слоги. Дифференциация одно-, двух-, трехсложных слов. Развитие слогового анализа и синтеза».

библиотека
материалов

Конспект индивидуального занятия по коррекции письма и чтения

«Слоги. Дифференциация одно-, двух-, трехсложных слов. Развитие слогового анализа и синтеза».

(3 класс).

Цель: закрепить умение выделять слог, дифференцировать слова и развивать слоговой анализ и синтез.

Коррекционо - образовательные задачи:

  1. закрепить знание о слоге;

  2. дифференциация одно-, двух-, трехсложных слов;

  3. закрепить навыки словообразования;

  4. развитие графомоторных функций.

Воспитательные задачи:

1. воспитание интереса к учебному процессу;

2. формирование чувства уверенности в своих возможностях;

3. воспитание усидчивости и внимания.

 Оборудование: картинки с изображениями деревьев, карточки со словами.

Ход занятия.

Организационный момент.

Загадки Перед началом нашего занятия, я бы хотела, чтобы мы с тобой немного подумали и отгадали несколько загадок.

- Русская красавица стоит на поляне, в зеленой кофточке, в белом сарафане.

( Береза)

- Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год. ( Ель)  

А сейчас, мы рассмотрим картинки с этими деревьями.

Игра: «Что лишнее»

Послушай и скажи, что будет лишнее?

БЕРЕЗА, ДУБ, КУСТ, ЕЛЬ. ( КУСТ)

Объяснение ответа. Постановка темы.

Сегодня поговорим о деревьях. Какие ты знаешь деревья? 4 мин.

Если в лесу растут дубы и осины, то этот лес (какой?) – (лиственный.)

Если в лесу растут сосны и ели, то… ( хвойный).

Если в лесу растут сосны, ели, дубы и березы, то ….( смешанный).

Закрепление знаний о слоге.

Перед тобой карточки, это названия деревьев, вставь пропущенные слоги и прочитай слова.

Материал: О..НА, СОС…, БЕ…ЗА, ЧЕРЁ…ХА, ЯБ …ЛО…,РЯ…НА, ВИШ..

Проверка задания (осина, сосна, береза, черемуха, яблоня, рябина, вишня.)

Подчеркни гласные в этих словах. Что ты замечаешь? ( В одних словах 2 , 3, 4 гласных буквы.).

Слог это сочетание гласного звука и согласного. Сколько в слове гласных, столько и слогов.

 Дифференсация одно-, двух-, трехсложных слов.

Посмотри на карточки, и запиши в таблицу названия деревьев, в соответствующие столбики по количеству слогов.

1

2

3

ДУБ

ИВА

ОСИНА


Речевой материал: дуб, клен, ель, ива, осина, вишня, тополь, сосна, береза, черемуха, яблоня, рябина.

 Подчеркни гласные и укажи количество слогов в каждом слове. Проверка задания.

Игра: ” Назови ласково”.

Тополь - тополек, осина -…., береза - …., рябина -….

Речевой материал: ива, елка, яблоня, сосна, шишка, ветка, лист, лес, иголка.

Физкультминутка 2 мин

Мы сначала всем в ответ
Головой покрутим: нет! (Вращение головой.)
Энергично, как всегда, головой покажем: да! (Подбородок прижимать к груди, затем запрокидывать голову назад.)
Раз, два, три — вперёд наклон,
Раз, два, три — теперь назад! (Наклоны вперёд, назад.)
Головой качает слон —
Он зарядку делать рад! (Подбородок к груди, затем голову запрокинуть назад.)

 Составление предложения.

Посмотри на карточку, прочитай слова и составь предложения. Запиши их в тетрадь.

В – дуб – растет – лесу. ( В лесу растет дуб)

Шишек – на – много – еле. ( На еле много шишек)

Лесу – в – сосновом – тихо. ( В сосновом лесу тихо)

В каждом слове подчеркни гласные и раздели на слоги.

А сейчас, мы немного отдохнем и посчитаем. Будем играть.

Итог занятия: сегодня мы с тобой очень трудились, много всего вспомнили и в завершении занятия, давай еще немного поиграем.

Игра” Четвертый лишний”.

Послушай слова и выбери, что будет лишнее:

Клен, рябина, ель, осина. (Ель)

Береза, дуб, клен, смородина. (Смородина)

Яблоня, груша, рябина, слива. (Рябина)

Молодец. Правильно. О чем мы сегодня говорили на занятии?

Что тебе понравилось? Расскажи, как определить, сколько слогов в слове? Ты сегодня молодец!

Спасибо за занятие.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-553844

Похожие материалы