Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему:"Слог.Перенос слова по слогам."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему:"Слог.Перенос слова по слогам."

библиотека
материалов

Тема: Правила переноса слов.

Цели урока:

-Знакомство с правилами переноса слов;

-Формировать умение переносить слова с одной строки на другую;

-Развитие логического мышления учащихся (операции анализа и сравнения);

-Обогащение словарного запаса;

-Развитие самоконтроля, самооценки, взаимоконтроля.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Приветствие


2.Чистописание.

На доске написана строчная буква «т».

Из каких элементов состоит эта буква? (наклонная палочка, крючковая линия с закруглением вверху , крючковая линия с закруглением вверху и внизу ).

Назовите буквы, в которых есть похожие элементы (г,п, р).

Дети прописывают строчку с буквой «т», обведи в кружок 3 самые красивые буквы.


3.Словарная работа.

Запись слов под диктовку:

До свидания, здравствуйте, прощай, сентябрь, скоро, ветер, сахар.

4.Актуализация знаний.

В записанных словах обозначить гласные, разделить на слоги, поставить ударение.

Как определить, сколько в слове слогов? (Сколько в слове гласных, столько и слогов).


4. Запишем ещё одно словарное слово.

Отгадайте, о ком идет речь:

- Я уроки посещаю

И всегда веду дневник.

Сам себя я называю

Школьник или... (ученик)


5. Работа по теме урока.

Введение темы урока.

Учитель предлагает написать слово «ученик» на доске (продолжает запись до конца строки).

Ученики наблюдают, что новое слово на строке не помещается.

-Что же мне делать, ребята?

-Надо перенести.

-А что значит перенести?

-Одну часть слова оставить на строке, а другую перенести на следующую строку.

-Какой знак нам нужен? (знак переноса - )

-Помогите мне перенести слово «ученик». Работайте в парах, результаты записывайте на листе.

-Посмотрим, что вы предлагаете ( у-ченик, уч-еник, уче-ник, учени-к)

Проблемная ситуация!

-Задание было одно? (да).

-А выполнили его как? (по-разному).

Осознание противоречия!

-Почему так получилось? Что мы пока не знаем? На какой вопрос мы сегодня должны найти ответ?

-Как переносятся слова.

(Неточная формулировка темы)

-Верно. Тема урока сегодня «Правила переноса слов».

(Записывается тема на доске).


Я пишу: «Мычит корова»

Белым мелом на доске.

Что же делать, если слову

Мало места на строке?

Мне ответит на вопрос

Мой помощник-перенос.

-Сегодня на уроке мы будем говорить о том, как надо переносить слова в различных ситуациях, а в конце урока попробуем сформулировать правило переноса.

-Рассмотрите плакат, какое первое правило мы должны помнить, что бы правильно перенести слово?


СЛО-ВО

СТРО-КА

СУБ-БОТА

«Слова переносятся с одной строки на другую по слогам».


БЕ-ЛАЯ

НИТ-КА

«Одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку».


Учитель читает шуточное стихотворение Шибаева А.В.

Мы изучали перенос.

Вот как слова я перенес:

Едва- е-два,

И получил за это два.

Укол- у-кол,

И получил за это кол.

Опять- о-пять,

Теперь, наверно будет пять?


На доске запись:

Едва—е-два, укол—у-кол, опять--о-пять.



-Как вы думаете, получит ли мальчик «пять» за перенос этих слов? Почему?

Второе и третье слово переносить нельзя, можно перенести слово «ед-ва».

-Надо помнить, что встречаются слова, которые нельзя переносить, поэтому, если мало места остается на строке, необходимо заранее проанализировать, уместится ли слово.


6. Первичное закрепление.


Учебник стр.66.

Чтение правила.

Упражнение № 96

Два ученика работают на обратной стороне доски.

-Проверьте, правильно ли выполнили задание ребята?

-Кто из вас выполнил все правильно?


7.Физминутка.

Все захлопали в ладоши

Дружно, веселее.

Ножки, ножки застучали

Крепче и бодрее.

По коленочкам ударим

Тише, тише, тише.

Ручки, ручки поднимаем

Выше, выше, выше.


8.Самостоятельная работа.

На доске запись:

Лисица , страна, ухо, площадь, урожай, озеро, Юра, игра, дружба, решаю, песня, одежда.

Найди слова, которые нельзя перенести с одной строки на другую.

Спиши слова, записанные на доске, раздели черточками для переноса.

Проверка в парах.


9. Рефлексия.

С.66, упражнение 97..


10. Итог урока.

-Чему учились на уроке?

-Что нового узнали на уроке?

-Как мы будем использовать полученные знания?

-Какое задание было самым интересным?

-Что было трудным?

-Как правильно переносить слова с одной строки на другую?

Оценки за урок.


12. Домашнее задание.

Учебник стр. 66 правило, с. 67.,упражнение 98.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров893
Номер материала ДВ-168988
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх