- 19.01.2015
- 2354
- 3
Цель:
Урок- презентация
Оборудование:
Мультимедийный проектор
Ход урока
I. Организационный момент
II. Сообщение темы и целей урока
- Ребята! Сегодня утром, когда я шла в школу, мне пришла SMS-ка от наших друзей Ъ и Ь знаков. Вот она:
«Дорогие ребята! Мы попали в беду. Злой волшебник унёс нас в своё царство и запер в избушке. Помогите нам, пожалуйста! Ваши друзья Ъ и Ь знаки».
- Ну как, вы согласны помочь им? Тогда в путь! А вот куда мы с вами отправимся, отгадайте сами.
Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом,
Чудеса увидишь в нём. (Лес)
- Но в какой лес? Угадайте
- Правильно, в зимний лес (слайд)Потому, что мы живём на Урале и зима наступает рано.
III. Чистописание
- Но путь предстоит нам нелёгкий. Нас ждёт много препятствий, которые надо преодолеть.
- Отправимся мы туда на…Отгадайте загадку
Дом по улице идет,
На работу нас везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
Автобус
Правила поведения в автобусе.
Но для начала надо приобрести билеты. Кто красиво выполнит задание чистописания, получит билет на автобус. (Снежинку)
На доске:
|
|
Друзья, ученье нас объединяет!
(Дружно будем работать и все вместе сможем помочь Ъ и Ь знакам)
IV. Словарная работа
- А чтобы путешествие показалось недолгим, давайте поиграем … в слова … в словарные слова.
Нужно угадать словарное слово и правильно записать его в тетради.
1. Тобусав (автобус)
2. Рёбеза (берёза)
3. Ябрьно (ноябрь)
4. Цяза (заяц)
5. Гадоро ( Дорога)
6. Нягодсе (Сегодня)
7. Зором (мороз)
8. Нейи (иней)
- Назовите «лесные» слова. (Берёза, заяц, ,)
- Назовите «зимние» слова. (Мороз, иней)
- Назовите дорожные слова (Автобус, дорога)
- Поменяйтесь тетрадями. (Взаимопроверка). Выставление оценок.
Составить предложение из слов.
Подарили, нашей, автобус, школе.
V. Работа над темой урока
- Пока мы угадывали слова, записывали их в тетрадь, проверяли, выставляли оценки, автобус доставил нас к опушке леса. Но вот беда: в лесу нет посадочной площадки. На доске:
1. Л . ёт, с . ел, под .езд,, свин . я, плат . е, , гост . я, ул. и, в . юга, ненаст . е, под . ём.
- Вы приземлились точно в заданном месте. А посмотрите, сколько вокруг следов. Чьи это могут быть следы? (Показываются картинки зайца, волка, лисы, медведя, белки). Запишите. (По одному уч-ся выходят к доске).
2. Заячьи, волчьи, лисьи, медвежьи, беличьи.
- Какая орфограмма объединяет эти слова? (Разделительный Ь знак). Когда его надо писать?
- А перед какими буквами стоит Ъ знак?
3.- Ну что ж, отправляемся по лесной тропинке на полянку.
- Но кто это? (Белка). Она спешит предупредить нас о том, что впереди тропинку завалило сугробом. Мы должны её расчистить. Надо снег раскидать налево и направо. Но только мы будем раскидывать слова с разделительными Ъ и Ь знаками. (Слева – Ъ, справа – Ь).
Ш.ёт, с.ест, п.ёт, сем.я,об.явление, друз.я, об.явление, раз.езд.
Выборочный списывание
Волк ужасно разъярён-
Съесть ежа
не может он.
Ёжик выставил иголки –
Объегорил злого волка.
Объяснить смысл выделенных слов.
VI. Физкультминутка
Учитель:
Путь-дорога нелегка,
И замёрзли мы слегка.
Руки мы сейчас согреем,
Всё на свете мы сумеем.
Уч-ся:
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке.
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим,
До лужайки добежим.
На лужайке, на лужайке,
Мы попрыгаем, как зайки.
Стоп. Немного отдохнём.
И опять пешком пойдём.
VII. Продолжение работы над темой урока
4.- Но кто преграждает нам путь? (Волк). Какой бывает волк? (Злой). Он знает, где находятся наши друзья и готов стать добрым и помочь нам, если мы правильно выполним его задание.
Среди слов найти лишнее:
-перья, крылья, пальто, деревья;
-Дарья, Татьяна, Илья, Игорь;
-Отъезд, объявление, переезд, подъезд.
- Девочки выписывают предложения с Ъ знаком, а мальчики – с Ь знаком. Самостоятельная работа. Работа по учебнику.
Упражнение 155
5.- Вот мы и подошли к избушке, где закрыты наши друзья. На двери кодовый замок.
Нужно придумать больше слов с разделительным Ъ и Ь знаком, и тогда дверь откроется.
VIII. Итог урока
- Так, когда надо писать разделительный Ъ знак? Разделительный Ь знак?
Выставление оценок.
ІХ. Домашнее задание: повторить правило с79
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: Упражнение в написании слов с разделительными Ъ и Ь.
Цель:
Урок-презентация
Оборудование:
Мультимедийный проектор
6 663 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ягудина Миляуша Искандаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.