Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Словарь основных понятий науки и технологии социальной работы

Словарь основных понятий науки и технологии социальной работы



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Словарь основных понятий науки и технологии социальной работы


Авторитет (от лат. Autoritas-власть) – влияние какого-либо лица, группы или организации, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, жизненном опыте.

Адаптация (от лат. Adaptatio-приспосабливать) – приспособление к изменяющимся условиям окружающей среды.

Акцентуация (характера) – чрезмерная выраженность отдельных черт характера (их сочетаний), представляющая крайние варианты нормы.

Аффект – (от лат. Affectus-душевное волнение, страсть) – сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние, связанное с резким изменением важных для личности жизненных обстоятельств и сопровождаемое резко выраженными двигательными проявлениями и изменениями в функции внутренних органов.

Агрессия – тенденция (стремление), проявляющаяся в реальном поведении или фантазировании с целью подчинить себе других либо доминировать над ними.

Агрессивное поведение – поведение, нацеленное на подавление или причинение вреда другому существу, не желающему подобного обращения.

Аддиктивное поведение – зависимое поведение.

Формы зависимого поведения:

  • Химическая зависимость (курение, токсикомания, наркозависимость, лекарственная зависимость, алкогольная зависимость);

  • Нарушение пищевого поведения (переедание, голодание, отказ от еды);

  • Гэмблинг – игровая зависимость (компьютерная зависимость, азартные игры);

  • Сексуальные аддикции (зоофилия, фетишизм, вуайеризм, некрофилия, пигмалионизм, трансвестизм, эксгибиционизм, некрофилия, садомазохизм);

  • Религиозное деструктивное поведение (религиозный фанатизм, вовлеченность в секту).

Аддикция – зависимость.

Адекватность поведения – согласованность поведения с конкретной

ситуацией, условиями.

Анозогнозия – отрицание болезни или тяжести.

Антисоциальное поведение – поведение, при котором человек уклоняется от выполнения морально-нравственных норм.

Аттитюд- социальная установка, ориентация личности на групповые или социальные ценности, готовность действовать в соответствии с ними.

Аутистическое поведение – поведение, проявляющееся в виде непосредственной отгороженности от людей и окружающей действительности, погруженности в мир собственных фантазий.

Безнадзорный – несовершеннолетний, контроль за поведение которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или законных представителей, либо должностных лиц.

Беспризорный – безнадзорный, не имеющий места жительства и (или) места постоянного пребывания; несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении, - лицо в возрасте до 18 лет, которое вследствие безнадзорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья, либо не отвечающей требованиям его воспитания или содержания; совершает правонарушения или антиобщественные действия.

Воспитание – процесс передачи новым поколениям общественно исторического опыта; планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека с целью формирования определенных установок, понятий, принципов, ценностных ориентаций, обеспечивающих необходимые условия для его физического и духовного развития.

Вуайеризм (визионизм) – сексуальная девиация, связанная со стремлением к оглядыванию за обнаженными людьми или интимными отношениями.

Гендерная роль (от анг. Gender) – род, пол) – набор ожидаемых норм поведения для мужчин и женщин.

Гендер – пол.

Геронтофилия – сексуальная девиация, связанная с половым влечением к пожилым людям и старикам.

Гомосексуализм – выбор объекта того же пола для достижения субъектом сексуального возбуждения и удовлетворения.

Гемблинг – игровая зависимость.

Группа – ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков. Например: по размеру – большие малые микрогруппы; по общественному статусу – формальные (официальные), неформальные (неофициальные) и др.

Гражданственность – чувство неразрывной связи со своим народом, осознание ответственности за безопасность, процветание Родины, ее прогрессивное развитие.

Деградация личности (от фр. Degradation)-шаг, ступень, движение) – утрата личностью присущих ей свойств с обеднением всез ее спосбностей (чувств, суждений, способностей и др.).

Девиантность (от лат. Deviatio-отклонение) – отклонение от нормы.

Дезадаптация – затрудненное, осложненное какими-либо факторами приспособление к меняющимся условиям, выражающееся в неадекватном реагировании и поведении личности.

Деликвент (от лат. Delinguens-правонарушитель) – субъект, чье отклоняющееся поведение в крайних своих проявлениях представляет собой уголовно наказуемые действия.

Деликвентное поведение – действия конкретной личности, отклоняющиеся от установленных в данном обществе и в данное время правовых норм, угрожающие общественному порядку.

Основные группы деликвентных личностей:

  • Ситуативный правонарушитель (противоправные действия которого преимущественно спровоцированы ситуацией);

  • Субкультурный правонарушитель (нарушитель, идентифицировавшийся с групповыми антисоциальными ценностями);

  • Невротический правонарушитель (асоциальные действия которого выступают следствием интрапсихического конфликта и тревоги);

  • «органический» правонарушитель (совершающий противоправные действия вследствие мозговых повреждений с преобладанием импульсивности, интеллектуальной недостаточности и неэффективности);

  • Психический правонарушитель (совершающий деликты вследствие тяжелого психического расстройства – психоза, помрачения сознания);

  • Антисоциальная личность (антиобщественные действия которой вызваны специфическим сочетанием личностных черт: враждебностью, неразвитостью высших чувств, неспособностью к близости).

Деликт – действие, нарушающее правовые нормы.

Деструктивное поведение – поведение, причиняющее ущерб, приводящее к разрушению.

Детерминация поведения – совокупность факторов, вызывающих, провоцирующих, усиливающих и поддерживающих определенное поведение.

Дети оставщиеся без попечения родителей – лица в возрасте до 18 лет, котые остались без попечения единственного или обоих родителей в связи с отсутствием родителей или лишением их родительских прав, ограничением их в родительских правах, признанием родителей безвестно отсутствующими, недееспособными (ограниченно дееспособными), находямися в лечебных учреждениях, объявлением их по суду умершими, отбыванием или наказания в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, нахождением в местах содержания под стражей как подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений; уклонением родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов, отказом родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений и в иных случаях признания ребенка оставшимся без попечения родителей в установленном законом порядке.

Дети, подростки «группы риска» - дети, которые в силу различных причин генетического, биологического и социального свойства приходят в школу психически и соматически ослабленными, социально запущенными, с риском школьной и социальной дезадаптации.

Дискуссия (от лат. Discussio-рассмотрение, исследование) – целенаправленный и упорядоченный обмен идеями, суждениями, мнениями в группе ради поиска истины.

Документ (от лат. Documentum-доказательство, свидетельство) – 1) письменное свидетельство, доказательство; 2) любой письменный акт, имеющий юридическую силу; 3) паспорт, удостоверение личности.

Девиантология – раздел науки, изучающий девиации.

Девиация – отклонение от нормы.

Дети-сироты – лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель.

Дополнительные гарантия по социальной защите – законодательно закрепленные дополнительные меры по социальной защите прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей во время получения ими очного профессионального образования.

Зависимое (аддикватное) поведение – поведение, связанное с психологической или физической зависимостью от употребления какого-либо вещества или от специфической активности, с целью изменеия психического состояния.

Зависимость – стремление полагаться на кого-то или что-то в цельях получения удовлетворения или адаптации.

Защитное поведение – действия, посредством которых люди избегают боль и фрустрацию в социальных отношениях.

Здоровый образ жизни – эта мера цивилизованности и человечности, характеризующая как отдельного человека, так и общество в целом. Он складывается из ориентации на здоровье как абсолютную жизненную ценность, на идеалы личности, семьи, нации и природы, из эффективных мер питания, образования, физкультуры и спорта, гигиены тела и духа.

Зоофилия (содомия) – сексуальная девиация, связанная с половым влечением к животным.

Индивидуальность – уникальное, неповторимое своеобразие личности, совокупность только ей присущих индивидуально-психических особенностей, проявляющихся в специфике темперамента, характера, интеллекта, направленности интересов, потребностей и способностей.

Индивидуальная профилактическая работа – деятельность по своевременному выявлению несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий.

Интервенция – воздействие на личность с целью ее позитивных изменений, например преодоление нежелательного поведения (коррекция поведения, реабилитация личности).

Инновация (от англ. Innovation- нововведение) – создание, распространение и применение нового средства, удовлетворяющего потребности человека или общества, вызывающего социальные и другие изменения.

Интерактивные методы воспитания – модель открытого обсуждения, развивающая в детях умение спорить, дискутировать и решать конфликты мирным путем.

Исследование – целенаправленное и систематическое научное изучение.какой-либо проблемы.

Конфликт (от лат. Coflictus-столкновение) – напряжение в отношениях, возникшее в результате явных или скрытых противоречий, столкновение различных мотивов, мнений, стремлений людей и ведущее к борьбе сторон-участниц за первенство.

Конформность (от лат. Conformis-подобный, сообразный) – стремление человека изменять свое поведение под влиянием других людей так, чтобы оно соответствовало мнению окружающих, т.е. приспособиться к их требованиям, чтобы заслужить одобрение.

Концепция (от лат. Conceptio-восприятие) – система взглядов на процессы и явления в природе и обществе: ведущий замысел, определяющий стратегию действий при осуществлении реформы, программ, проектов, планов.

Координация (от лат. Coordinatio-расположение в порядке) – упорядочение действий разных частей системы (например, учителя школы или организации и учреждения системы образования).

Коррекция (от лат correction-исправление, поправка) – воздействие с целью исправления недостатков.

Классическое обусловливание (условный, или респондентный, рефлекс) – это научение условной реакции (реакции на индифферентный стимул), соединенной во времени и пространстве с безусловным стимулом (вызывающим врожденные реакции организма).

Клептомания – патологическое влечение к воровству.

Конформисткое поведение – поведение, лишенное индивидуальности, ориентированное исключительно на внешние авторитеты.

Копинг-поведение – совладение со стрессом.

Копинг-ресурсы – совокупность внутренних и внешних ресурсов, способствующих успешному преодолению стресса конкретной личностью.

Копинг-стратегии – индивидуальные стратегии преодоления стресса.

Маргинальный (от лат. Margo, фр. "> Метод – способ действия или способ достижения какой-либо цели.

Методика – сложившаяся совокупность методов, позволяющая решать схожие задачи.

Маргинальность – принадлежность к крайней границе нормы, а также к пограничной субкультуре.

Мотивированность поведения – внутренняя готовность действовать, регулируемая ведущими потребностями, ценностями целями личности.

Наркомания (от греч. Narke-оцепенение и mania-страстное влечение) – заболевание, возникающее в результате употребления наркотических средств и приводящее к тяжелым нарушениям функций организма, а также к развитию социальной деградации.

Наследственность – свойство организмов (в том числе и человеческого) повторять в ряду поколений сходные типы обмена веществ и индивидуального развития в целом.

Нарциссическое поведение – поведение, управляемое чувством собственной грандиозности, обращением либидо на себя, а также повышенной потребностью в подтверждении своей значимости извне.

Научение – процесс приобретения и сохранения определенных навыков.

Недееспособность (инвалидность) – любое следствие дефекта или ограниченная возможность конкретного человека, препятствующая или ограничивающая выполнение им какой-либо нормативной роли исходя из возрастных, половых или социальных факторов.

Недуг – любая утрата или аномалия психических либо физиологических функций, элементов анатомической структуры, затрудняющая какую-либо деятельность.

Некрофилия – сексуальная девиация, связанная с половым влечением к трупам.

Ограниченная возможность – любые ограничения или потеря способности выполнять какую-либо деятельность в пределах того, что считается нормой для человека.

Опека и попечительство – форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях их содержания, воспитания и образования, а также для защиты их прав и интересов; опека устанавливается над детьми, не достигшими возраста 14 лет; попечительство устанавливается над детьми в возрасте от14 до 18 лет.

Оперантное обусловливание – поведение, которое оперирует в окружающей среде, производя последствия.

Отклоняющееся (девиантное) поведение – устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся ее социальной дезадаптацией.

Отцовство – совокупность биологических, правовых и воспитательных функций, которые выполняет мужчина в отношении своих детей. Основная функция отца в семье заключается в том, что он является носителем социальных образов мужского поведения, а также полоролевых стереотипов, принятых в обществе, являя тем самым пример сыновьям для подражания.

План (от лат. Planis-плоский, ровный) – определенный порядок, последовательность в изложении чего-либо.

Планировать – составлять, разрабатывать план.

Программа (от греч. Programma-объявление, предписание) – краткое систематическое изложение содержания какой-либо деятельности.

Программирование – составление программы как определенной последовательности действий для достижения какой-либо цели.

Проект (от лат. Projectus-брошенный вперед) – предварительный тексткакого-либо документа; план, замысел.

Профессия (от лат. Professio-объявляю своим делом) – род трудовой деятельности, являющийся обычно источником существования и требующий определенных знаний, умений, навыков, которые приобретаются в процессе обучения в профильных учебных заведениях, закрепляются и развиваются практическими занятиями.

Профессиональная пригодность – совокупность психических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для результативного труда, которая не дается человеку от рождения, формируясь в процессе обучения, а также в последующей профессиональной деятельности при наличии положительной мотивации.

Педофилия – сексуальная девиация, связанная с сексуальным влечением к детям.

Пенитенциарная система – система содержания правонарушителей, с места отбывания ими наказания.

Перверсия – фиксированное стойкое сексуальное поведение, связанное с отклонениями в выборе сексуального объекта или способа сексуального удовлетворения.

Пиромания – патологическое влечение к поджогам.

Поведение – процесс взаимодействия личности со средой, опосредованный индивидуальными особенностями и внутренней активности личности, имеющий форму преимущественно внешних действий и поступков. В структуру человеческого поведения входят: мотивация и целеполагание, эмоциональные процессы, саморегуляция, когнитивная переработка информации, речь, вегетосоматические проявления, движения и действия. Основные формы поведения: вербальное и невербальное, произвольное и непроизвольное.

Релаксация – расслабление

Ретризм – уход от выполнения социальных норм, от социального взаимодействия.

Садомазохизм – сексуальная аддикция, связанная с достижением сексуального удовлетворения путем страдания или причинения партнеру.

Семья – основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью.

Семья (социолог.) – малая социальная группа людей, объединенная кровнородственными или приравненными к ним связями, члены которой связаны общностью быта, взаимной материальной ответственностью.

Семья, находящаяся в социально опасном положении – семья, имеющая детей, находящихся в социально опасном положении, а также семья, где родители несовершеннолетних (законные представители) не выполняют свои обязанности по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними.

Соматическое здоровье – это отсутствие хронических заболеваний, физических дефектов, функциональных нарушений, ограничивающих социальную дееспособность человека.

Социальное здоровье – это определенный уровень развития, сформированности и совершенства форм и способов взаимодействия индивида с внешней средой (приспособление, урановешивание, регуляция): определенный уровень психического и личностного развития, позволяющий успешно реализовать эти взаимодействия.

Социальные отклонения – нарушения социальных норм, которые характеризуются массовостью, устойчивостью, и распространенностью, например преступность или пьянство.

Социопатическая личность – антисоциальная личность, испытывающая дефицит доверия и враждебность к окружающим людям, не способная устанавливать длительные близкие отношения, активно использующая силу и манипуляции для достижения своих целей.

Система (от греч. Systema – (целое) – составленное из частей; соединение) – 1) множество закономерно связанных друг с другом элементов (предметов, явлений, знаний, взглядов и т.д.), представляющее собой определенное целостное образование, единство; 2) порядок, обусловленный планомерным, правильным расположением частей в определенной связи, строгой последовательностью действий (например, система в работе: принятый, установившийся порядок чего-либо).

Ситуация (от фр. Situation- положение, обстановка) – совокупность внешних обстоятельств, побуждающих личность к определенной активности.

Социальная защищенность – совокупность социальных и юридических гарантий, обеспечивающих каждому члену общества реализацию его важнейших социально-экономических прав, в том числе право на уровень жизни, необходимый для нормального воспроизводства.

Суицид – умышленное лишение себя жизни.

Суицидальное поведение – осознанное действие, направляемые представляемые о лишении себя жизни.

Толерантность – терпимость, переносимость чего-либо, устойчивость к воздействию.

Трансвестизм – перверсия, сексуальная девиация, приписываемая мужчинам, связанная с воображаемым или действительным переодеванием в женскую одежду с целью достижения психологического комфорта или возбуждения.

Транссексуализм – расстройство чувства половой принадлежности, проявляющееся в стремлении к хирургическому изменению своего пола вследствие идентификации себя с противоположным полом.

Трихотиломания – патологическое выдергивание волос.

Тренинг (от лат. Trein-воспитывать, учить, приучать) – специальный тренировочный режим, тренировка: процесс получения умений и навыков в какой-либо области вследствие выполнения в определенном порядке заданий, действий игр.

Фактор (от лат. Factor-делающий, производящий) – движущая сила, причина какого-либо процесса, явления: существенное обстоятельство в каком-либо процессе, явлении.

Фактор риска – такие условия внешнего воздействия и внутреннего состояния личности, которые способствуют развитию отклонений в поведении.

Фанатическое поведение – поведение, выступающее в форме слепой приверженности какой-либо идее, взглядам.

Физический недостаток – подтвержденные в установленном порядке временные или постоянные недостатки в развитии и функционировании органа человека либо хроническое соматическое или инфекционное заболевание.

Фрустрация – психическое состояние, связанное с препятствием на пути достижения цели или невозможностью удовлетворить какую-либо потребность.

Ценности – идеалы или конечные цели; основные оценочные стандарты желаемого.

Ценностные ориентации личности – разделяемые личностью социальные ценности, которые выступают в качестве целей жизни и основных средств их достижения и в силу этого приобретают функцию важнейших регуляторов социального поведения индивида.

Человек – представитель уникального вида живых существ – Homo sapiens (Человек разумный), высшая форма развития жизни на Земле, субъект деятельности культуры; общественное существо, способное производить и использовать орудие труда, обладающее сложно организованным мозгом, сознанием и членораздельной речью.

Школьное самоуправление – система, при которой в школе активно действует механизм принятия решения самими учениками по важнейшим вопросам организации учебно-воспитательного процесса, контроля над ними и исполнения принятых решений.

Эвтаназия – самоубийство с помощью врача в случае, когда страдания больного невыносимы, его болезнь неизлечима, он находится в здравом уме, и неоднократно просил об эвтаназии.

Экгсгибиционизм – сексуальная девиация, при которой обнажение используется для достижения сексуального удовлетворения.

Я – концепция – относительно-устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое отношение к себе и взаимодействие с другими людьми.






Литература:


  1. Социальный педагог. Выпуск 2. Издательство «Учитель». И.Ю.Фомичева, Е.Ю.Щелчкова, И.А.Устюгова, И.Г.Сухогузова, Л.Н.Дородницына, Л.А.Басуева, Л.Д.Баранова. 2010.г.


  1. Справочник социального педагога. 5-11 классы. Т.А.Шишковец. «ВАКО» М 2005.




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-298860

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>