1051178
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыСтатьиСловарик «Что такое? Кто такой?»

Словарик «Что такое? Кто такой?»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Педагогической находкой в своей работе считаю введение учениками словарика «Что такое? Кто такой?». Это позволяет расширить познавательное поле обучающегося.


Словарик «Что такое? Кто такой?»


Введение словарика способствует последовательному формированию учебной деятельности учащегося.

Дети учатся:

  1. Осознавать учебную задачу (что нужно сделать?) – найти трудное для понимание слово

  2. Представлять цель задания (зачем нужно делать?) - узнать, что оно обозначает и применить значение слова работая далее с текстом (отвечая на вопросы, пересказывая прочитанное т.д.)

  3. Алгоритм выполнения задания (как делать?) –

  • найти слово в тексте

  • взять толковый словарь

  • выписать значение слова в словарик

  • сделать зарисовки (как понял значение слова, как представляешь это слово в «цвете» красками, выражая свою эмоциональность)

  • найти в тексте изучаемого произведения предложение с этим, словом и выписать его в свой словарик

  • составить своё предложение, используя значение данного слова

  1. Контролировать и оценивать свою работу (соотносить замысел с результатом)


Словарик помогает отрабатывать навык чтения (для «слабочитающих» детей). Прочтение слова, запись в словарик, проговаривание при поиске в толковом словаре, чтение предложений (примеров) с этим словом вырабатывают умение читать, пользоваться просмотровым чтением. Такая работа помогает лучше ориентироваться в тексте произведения.


Словарик не только расширяет лексический запас, но и учит вниманию к слову. Систематическая работа со словариком (с 1 по 4 классы) позволяет постепенно сокращать количество толкуемых слов. У детей формируется важная познавательная читательская привычка: не пропускать непонятного, обращаться к разным словарям, встречая незнакомые или употреблённые в непривычном значении слова.


Считаю, что такой словарик нужен начинающему читателю. Он помогает школьнику найти ответ на интересующий вопрос. Если слово не понятно, то познавательный интерес не получает подпитки.


Такой подход к формированию читательской деятельности позволяет моим ученикам не только более глубоко изучить произведение, понять авторскую точку зрения (выяснить, какими словами автор описывает героя, поступки и т.д.), но и обогатить свой собственный запас слов не словам - «пустышками», а словами, наполненными реальным содержанием.


Таким образом, у начинающего читателя формируются умения видеть художественное слово, работать с ним и правильно употреблять в своей речи.

Краткое описание документа:

Педагогической находкой в своей работе считаю введение учениками словарика «Что такое? Кто такой?». Это позволяет расширить познавательное поле обучающегося.



Введение словарика способствует последовательному формированию учебной деятельности учащегося.

Дети учатся:

  • Осознавать учебную задачу (что нужно сделать?) – найти трудное для понимание слово
  • Представлять цель задания (зачем нужно делать?) - узнать, что оно обозначает и применить значение слова работая далее с текстом (отвечая на вопросы, пересказывая прочитанное т.д.)
  • Алгоритм выполнения задания (как делать?) –
  • Контролировать и оценивать свою работу (соотносить замысел с результатом)
  • найти слово в тексте
  • взять толковый словарь
  • выписать значение слова в словарик
  • сделать зарисовки (как понял значение слова, как представляешь это слово в «цвете» красками, выражая свою эмоциональность)
  • найти в тексте изучаемого произведения предложение с этим, словом и выписать его в свой словарик
  • составить своё предложение, используя значение данного слова
Общая информация

Номер материала: ДВ-569991

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.