Инфоурок / Русский язык / Презентации / Словарная работа на уроках русского языка
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Словарная работа на уроках русского языка




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Словарная работа на уроках русского языка Подготовила: учитель русского языка...
Формирование орфографической грамотности является одной из главных задач обуч...
Научить ребенка писать эти слова без ошибок – одна из сложнейших задач, стоящ...
В основу формирования орфографических навыков при изучении слов с непроверяем...
Памятка для учителя «Как работать со словарными словами» Назвать слово, котор...
Условия, способствующие успешному запоминанию. Установка на запоминание. Учен...
При изучении словарных слов необходимо использовать различные приемы и методы...
При работе в классе на четырех этапах урока можно использовать следующие виды...
Второй этап – чистописание – проводится ежеурочно ( кроме контрольных работ)....
Третий этап – словарная работа. Для заучивания даются слова по алфавитному сп...
Игра «Цепочка слов» 	Учитель называет первое слово, дети продолжают цепочку:...
Игра «Распутай слова» Вот так горе, вот беда! Как запутались слова. Все они и...
Игра « Шифровка» Словарное слово, с которым познакомились на уроке, записывае...
Игра « Замени одним словом» Надпись на конверте с указанием места назначения...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Словарная работа на уроках русского языка Подготовила: учитель русского языка
Описание слайда:

Словарная работа на уроках русского языка Подготовила: учитель русского языка и литературы Байбосынова Динар Карлыбаевна

№ слайда 2 Формирование орфографической грамотности является одной из главных задач обуч
Описание слайда:

Формирование орфографической грамотности является одной из главных задач обучения русскому языку в школе. В программе каждого класса предусматривается обязательное усвоение ряда слов, правописание которых не проверяются.

№ слайда 3 Научить ребенка писать эти слова без ошибок – одна из сложнейших задач, стоящ
Описание слайда:

Научить ребенка писать эти слова без ошибок – одна из сложнейших задач, стоящих перед учителем.

№ слайда 4 В основу формирования орфографических навыков при изучении слов с непроверяем
Описание слайда:

В основу формирования орфографических навыков при изучении слов с непроверяемыми написаниями должна быть положена активная учебная работа учащихся. Учитель руководит ею, имея в виду следующие условия, обеспечивающие эффективность работы: 1. активизация умственной деятельности учащихся и их памяти; 2.обучающий характер учебной деятельности; 3. регулярность в работе над словами с указанными орфограммами.

№ слайда 5 Памятка для учителя «Как работать со словарными словами» Назвать слово, котор
Описание слайда:

Памятка для учителя «Как работать со словарными словами» Назвать слово, которое необходимо запомнить, записать его на доске. Выяснить, понятен ли смысл слова учащимся. Дать установку на запоминание. Отметить буквы, которые могут вызвать затруднения при написании. Записать слово печатными буквами. Предложить учащимся сделать рисунки вместо «трудных» букв, опираясь на смысл слова. ( Готовые рисунки желающие могут продемонстрировать всему классу).

№ слайда 6 Условия, способствующие успешному запоминанию. Установка на запоминание. Учен
Описание слайда:

Условия, способствующие успешному запоминанию. Установка на запоминание. Ученик должен хотеть запомнить то, что ему надо запомнить. Заинтересованность. Легче запоминается то, что интересно. Яркость восприятия. Лучше запоминается все яркое, необычное, то, что вызывает определенные эмоции. Образность запечатления. Запоминание, опирающееся на образы, гораздо лучше механического запоминания.

№ слайда 7 При изучении словарных слов необходимо использовать различные приемы и методы
Описание слайда:

При изучении словарных слов необходимо использовать различные приемы и методы: приемы зрительного запоминания - зрительный диктант, списывание с различными заданиями, проверка слов по словарику, использование таблиц, карточек, перфокарт, выделение орфограмм цветным мелом на доске, чернилами, карандашом в рабочих тетрадях, подчеркивание, записывание не слов, а только орфограмм, повторное написание слов. метод сопоставления математических групп заучиваемых слов (например, сопоставление названий животных: корова, лошадь, собака – во всех словах присутствует буква «О»; однокоренных слов – работа, рабочий, работать; форм слов – стакан, стаканы; метод противопоставления – ученик- учитель; и т.д.; прием сопоставления зрительного и слухового образов ( состава) слов: различные виды слуховых диктантов; метод языкового анализа, который включает приемы звукобуквенного анализа слов, фонетического разбора, комментирования орфограмм, устного проговаривания. составление словосочетаний с трудными словами, выработка словесных ассоциаций: пальто – осеннее пальто, надел пальто, пальто велико и т. д. составление предложений с трудными словами, включение их в письменные и устные творческие работы; занимательные формы работы- включение словарных слов в игры, ребусы, кроссворды (ученики разгадывают их или сами составляют); составление стихотворений, юморесок, загадок, отгадывание загадок, проведение конкурсов, викторин.

№ слайда 8 При работе в классе на четырех этапах урока можно использовать следующие виды
Описание слайда:

При работе в классе на четырех этапах урока можно использовать следующие виды работ: Первый этап – проверка домашнего задания. Некоторые ученики работают у доски. В заданиях есть изученные ранее словарные слова. За партами 3-4 ученика работают с карточками и перфокартами. В перфокартах необходимо вставить буквы, слова, подобрать родственные слова. На карточках, которые сделаны из цветного картона, изображены предметные картинки. Дети записывают их названия (это заранее изученные словарные слова) на листок или в тетрадь. Задания, которые выполнялись учениками за партами, проверяет учитель. Задания у работающих у доски проверяют ученики.

№ слайда 9 Второй этап – чистописание – проводится ежеурочно ( кроме контрольных работ).
Описание слайда:

Второй этап – чистописание – проводится ежеурочно ( кроме контрольных работ). Ученики прописывают предложенные учителем буквы, элементы букв и их соединения. Затем дается задание: записать словарные слова с сочетанием –оро- (сорока, ворона, воробей, скоро, горох, город),записать словарные слова, в которых есть две буквы «д» ( однажды, одежда), записать наречия, которые заканчиваются буквой «а» (слева, справа, издалека) и т. д.

№ слайда 10 Третий этап – словарная работа. Для заучивания даются слова по алфавитному сп
Описание слайда:

Третий этап – словарная работа. Для заучивания даются слова по алфавитному списку, данные в учебнике. На первом уроке дети выписывают себе в тетрадь, а учитель на доску из словаря группу слов ( например, на буквы «а» и « б», ставят ударение, выделяют буквы для запоминания. Слова делятся так, чтобы их хватило для заучивания на три четверти, в четвертой идет закрепление всех изученных слов. Каждая группа слов заучивается на протяжении двух недель.

№ слайда 11 Игра «Цепочка слов» 	Учитель называет первое слово, дети продолжают цепочку:
Описание слайда:

Игра «Цепочка слов» Учитель называет первое слово, дети продолжают цепочку: каждое последующее слово должно начинаться с последней буквы предыдущего. Записывают 6 – 8 слов. Предложивший слово комментирует его. Например: Береза, автобус, сахар, рисунок, коллектив, вагон, народ, деревня.

№ слайда 12 Игра «Распутай слова» Вот так горе, вот беда! Как запутались слова. Все они и
Описание слайда:

Игра «Распутай слова» Вот так горе, вот беда! Как запутались слова. Все они из трех слогов Кто помочь словам готов? Бе, ка, ло, ран, со, мо, ре, даш, ко, ка, за, ба (береза, карандаш, молоко, собака)

№ слайда 13 Игра « Шифровка» Словарное слово, с которым познакомились на уроке, записывае
Описание слайда:

Игра « Шифровка» Словарное слово, с которым познакомились на уроке, записывается в столбик. На нужную букву этого слова вспоминаем ранее изученные словарные слова. Например: З – завод А – адрес В – вдруг Т – товарищ Р – расстояние А – автобус Разумеется, чтобы предложить такую работу детям, нужно сначала проверить, на все ли буквы дети смогут подобрать словарные слова.

№ слайда 14 Игра « Замени одним словом» Надпись на конверте с указанием места назначения
Описание слайда:

Игра « Замени одним словом» Надпись на конверте с указанием места назначения и получателя. (адрес) Седьмой день недели. ( воскресенье) Самое любимое время в течение учебного года. (каникулы) Тот, кто совершает поездку на каком-нибудь виде транспорта, не являясь водителем, пилотом, а также членом экипажа. (пассажир) Средство передвижения: самоходная колесная машина для езды по безрельсовым путям, имеющая помещение для водителя, пассажиров, грузов. (автомобиль) Таблица или книжка с перечнем всех дней в году (календарь) Единица веса, 1000 граммов. (килограмм) Здание с прилегающими сооружениями для обслуживания пассажиров на станции ( вокзал) Руководитель предприятия, учреждения или учебного заведения. (директор)

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-222169
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>