Словарные слова 4 класс "ПНШ"

Перспективная начальная школа

Словарные слова, 4 класс

Автомобиль, аннотация, беседа, библиотека, биография, богатство,билет, велосипед, галерея, гореть, горизонт, гражданин, диалог, желать,железо, завтра, здесь, инженер, искусный, искусство, календарь, корабль,коллектив, коллекция, костёр, натюрморт, отечество, пейзаж, портрет, правительство, президент, привет, профессия, путешествие, салют, свобода, сегодня, сейчас, секрет, солдат, хозяин, цитата, экскаватор, электричество, эскалатор.

Этапы словарной работы:
• Учитель читает загадку, дети отгадывают ее, объясняют отгадку.
• Учитель предлагает учащимся рассмотреть карточку-картинку с изображением предмета (например, воробья, зайца, девочки и др.). Ученики называют видимый предмет словом, осознают его значение.
• Учащиеся произносят рассматриваемое слово, определяют место ударения в нем, указывают количество слогов, произносят по порядку все звуки.
• Вывешивается карточка с написанным на ней словом (орфограмма, которую надо запомнить, выделена красным цветом; если это безударная гласная, то ставиться ударение). Ученики читают его орфографически, устанавливают разницу в произношении и написании.
• Учитель предлагает решить орфографические задачи: какую букву в слове надо проверять при письме и почему? Как проверить эту букву? Можно ли проверить написание буквы путем подбора проверочного слова? Далее школьники записывают в тетрадь, ставят знак ударения, выделяют гласную (согласную), которую надо при письме запомнить.
• Под руководством учителя дети подбирают к изучаемому слову однокоренные слова. Подбор однокоренных слов сочетается с элементарным лексическим анализом. На доске помещаются карточки, на которых написаны однокоренные слова, проводится наблюдение над единообразным написанием в них корня и запись их в тетрадь.
• С любым из однокоренных слов учащиеся составляют свое предложение.
• С изученным словом проговаривают пословицы, фразеологизмы, скороговорки.

Краткое описание документа:

Словарная работа – это целенаправленная педагогическая деятельность, обеспечивающая эффективное освоение словарного состава родного языка. Развитие словаря длительный процесс количественного накопления слов, освоения их социально закрепленных значений и формирование умения использовать их в общении. (Слово обеспечивает содержание общения)