Инфоурок / Информатика / Конспекты / Словарный порядок. Дефис и апастроф

Словарный порядок. Дефис и апастроф

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Конспект урока по информатике в условиях реализации ФГОС

«Словарный порядок. Дефис и апостроф »

Класс: 3.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма урока: фронтальная работа с классом.

Метод урока: объяснительно-иллюстративный.

Цель урока: познакомить учащихся со словарным порядком; дать четкое понятие, что такое дефис и апостроф.

Задачи урока:

  1. Образовательные:

- научить учащихся строить слова в алфавитном порядке;

- рассказать учащимся об дефисе и апострофе;

- научить учащихся различать дефис и апостроф.

Развивающие:

- развивать познавательные интересы:

- развивать интерес к предмету, информационной культуры;

- сформировать УУД (личностных, регулятивных, познавательных);

- развивать способность анализировать и обобщать, делать выводы.

  1. Воспитательные:

- воспитание усидчивости, самостоятельности, интереса к предмету;

- привить навык индивидуальной работы;

- развитие коммуникативных УУД.

Оборудование: интерактивная доска, презентация, учебник, тетрадь, карточки с заданиями.

Структура урока:

  1. Организационный этап.

  2. Изложение нового материала.

  3. Первичное закрепление.

  4. Итог урока, рефлексия.

  5. Информация о домашнем задании.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества со сверстниками.

Личностные: психологическая готовность учащихся к уроку, самоопределение

Изложение нового материала

- Сегодня на уроке мы познакомимся с новой и очень интересной темой, а вот с какой вам нужно догадаться самим. У меня на доске вы видите картинку. Что на ней изображено и какие вам приходят мысли, глядя на это изображение?

- Правильно, открываем тетради и записываем тему урока «Словарный порядок. Дефис и апостроф» (Т, Д).

Словарь – это цепочка слов (Т, Д). Слова в словаре стоят в словарном порядке сверху вниз. Как узнать, какое из двух слов в словаре идет раньше?

- Посмотрим на первые буквы слов. Если они у слов разные, то раньше в словаре идет то слово, у которого первая буква идет раньше в алфавитной цепочке. Эти слова идут в словарном порядке:

hello_html_27d03e29.gif(Т, Д)

Если у двух слов первые буквы одинаковы, надо посмотреть на вторую букву у каждого слова. Если они разные, то раньше в словаре идет то слово, у которого вторая буква идет раньше в алфавитной цепочке. Может получиться, что у двух слов одинаковое начало. Тогда надо найти первую букву, которой эти слова различаются: раньше в словаре идет то слово, у которого буква идет раньше в алфавитной цепочке.

Может получиться так, что одно слово – это начало другого. Тогда короткое слово идет раньше. Вот пример словаря – цепочки слов, слова в которой стоят в словарном порядке:

hello_html_2de8af7d.gif(Т, Д)

Кроме букв, в русских словах употребляется еще дефис и апостроф. Это не знаки препинания, а внутрисловные знаки (Т, Д).

Цепочка, составленная из букв, дефиса и апострофа, - это тоже слово. Слово с дефисом или апострофом стоит в словаре на том месте, где оно стояло бы, если бы мы вычеркнули из него апострофы и дефисы. Вот пример словаря географических названий:

hello_html_15d982de.gif

Формулируют тему урока по изображению






Записывают тему урока









Записывают важные моменты, касающиеся новой темы

Познавательные:

Извлечение необходимой информации из сказанного учителем

Регулятивные:

планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, контроль полученного результата, коррекция полученного результата

Личностные:

развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, возможность самостоятельно осуществлять деятельность обучения

Коммуникативные:

умение работать в группах, развитие диалогической речи

Первичное закрепление

Итак, закрепим нашу тему заданиями из тетради. Открываем печатную тетрадь на стр.15 выполняем №19.

Задача 19. В этой первой задаче урока почти все слова можно упорядочить, ориентируясь лишь на первую букву. Исключением является пара слов ДАВНО и Д’АРТАНЬЯН: здесь потребуется правило упорядочения слов с апострофом, а ориентироваться придётся на третью букву. Это значит, что слово ДАВНО будет стоять в цепочке раньше.

Ответ: ДАВНО

Д’АРТАНЬЯН

КТО-НИБУДЬ

УТЮГ

ЧАШКА

ЧТО-НИБУДЬ

ШИШКА

Задание 20.

Ответ:hello_html_m70f5f16a.jpg

Задача 21. На листе определений указано, что дефис и апостроф не являются знаками препинания — это внутрисловные знаки. В данном случае апострофов в тексте нет, а дефисы нетрудно посчитать (их шесть). Что касается знаков препинания, их в тексте восемь.

Задача 22.

Ответ:

Один раз встречается прописная буква О.

Три раза встречается строчная буква и.

Три раза встречается прописная буква А.

Десять раз встречается строчная буква е.

Задание 24.

Вот подстрочный перевод на русский язык:

Хампти Дампти сидел на стене,

Хампти Дампти упал.

Все королевские кони и все королевские ратники

Не могут собрать Хампти Дампти заново.

Ответ: в тексте всего три знака препинания, ноль дефисов, три апострофа.

Задача 25. В условии задачи говорится о том, что все слова из мешка должны содержаться в словаре, но про то, что в мешке должны лежать все слова из словаря, в задаче не говорится ничего. Неправильное понимание условия может поставить ребёнка в тупик. Как только ученик поймёт, что слов в словаре больше, чем в мешке, у него может возникнуть вопрос «Куда их девать?». Если такой вопрос возникнет у многих, организуйте его общее обсуждение (естественно, опираясь на самые простые примеры). Например, мама ведёт своих дочек в магазин, чтобы купить каждой по одному платью. Продавщица говорит: «Для каждой вашей дочери в нашем магазине найдётся платье». Что она имеет в виду? Означает ли это, что дочерей должно быть ровно столько, сколько платьев в магазине? Примеры можно придумать и более увлекательные, причём лучше, если несколько примеров приведут и сами дети.

Каждая заготовка в мешке (цепочка букв, знаков и окон) однозначно определяет слово из словаря. При этом важно не забыть, что каждый внутрисловный знак (дефис или апостроф) — это отдельный символ, под который в заготовке отведено своё окно.

Задание 26.

Ответ: среда, понедельник, вторник, вторник, пятница.


Выполняют задания в печатной тетради

Познавательные:

выбор наиболее эффективных способов выполнения задания

Личностные:

формирование умений работать в группе и индивидуально


Итог урока, рефлексия

- Подведем итог нашего с вами урока. Что вы сегодня узнали на уроке? Что для вас оказалось новым? Возникали ли трудности при выполнении заданий? Каким было ваше настроение во время урока?

Подводят итог урока

Познавательные:

контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Регулятивные:

контроль и оценка своей деятельности в рамках урока


Информация о домашнем задании

- Открываем дневники и записываем домашнее задание – учить записи в тетради + №22 стр.16.

Записывают домашнее задание

Личностные:

рефлексия способов и условий

действия, контроль и оценка процесса

и результатов деятельности



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-307356
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>