Инфоурок Русский язык КонспектыСловарное богатство русского языка

Словарное богатство русского языка

Скачать материал

Конспект урока.

Приветствие.

Здравствуйте, ребята.

Тема, цели и задачи урока.  Сегодня у нас обобщающий урок по теме «Словарное богатство русского языка». Мы будем учиться совместно выполнять учебно-практические задачи, а также оценивать работу друг друга. Для работы мы будем использовать среду гугл-документа и лист виртуальной рабочей тетради.

1.     Актуализация знаний. Ранее мы изучили различные лексические явления, познакомились со словарями. Для того чтобы обобщить полученные знания, мы учились создавать ментальные карты (на экране ментальная карта по словарям). Также мы совместно разработали критерии оценивания карт (я их напоминаю, они на экране) и решили в последующем использовать карту Никитина Игоря.

В жизни и в учебе нам часто приходится обращаться к словарям. Давайте вспомним виды словарей и их функции. (дети отвечают-орфоэпический- Галкина, орфографический- Калашникова, толковый-Лязин);а я при их ответах нажимаю на описание словаря на экране-демонстрирую возможности карты и как она работает). Остальные словари (архаизмов, профессионализмов, словарь заимствованных слов, неологизмы, этимологический) Это конечно не все словари. Впоследствии мы о них узнаем.

2.     Работа по группам.  А теперь перейдем к практике. Откройте лист виртуальной рабочей тетради. (на экране тетрадь)Перед вами задания. Вы будете выполнять их в группах ( делю их на группы). Для выполнения заданий используйте виртуальные словари.

3.     Правила работы в виртуальном пространстве. Но прежде я предлагаю вспомнить важные правила работы в виртуальном пространстве (ответы учеников).

1)Мы делаем общее дело и несем ответственность за общий результат работы.

2)Мы выполняем задания вместе, распределяем работу поровну и по интересам, активно взаимодействуем.

3)Мы совместно принимаем решения по спорным вопросам (обсуждаем устно, онлайн-обсуждения)

4)Мы соблюдаем авторские права, т.е. права других соавторов данного документа (если используем какой-либо материал, всегда ссылаемся на автора)

5)Мы даем право на ошибку другим авторам, а если замечаем ошибку, оставляем замечание в комментарии.

6)Мы не удаляем материал, созданный другими авторами без согласования с ними.

7)Мы не используем в комментариях грубых выражений и ненормативной лексики.

8)Каждый выполняет свою работу ответственно: вовремя и качественно.

9)Мы помогаем друг другу, например, в развитии идеи товарища.

10)Мы имеем право сомневаться в правильности выполнения задания и задавать вопросы всем соавторам в комментариях

Распределите работу между собой.

4.     Выступления учащихся. Итак, ребята, вы закончили? Представляем результаты своей работы. Назначьте спикера, т.е. человека, который будет отчитываться по заданиям. А остальные 2 группы должны будут оценить работу своих одноклассников. Я хочу услышать от вас оценочное суждение на основе критериев (они у вас есть в почте).

Выходит 1 ученик. Я представляю группу номер один. Это Ефремов Никита, Образцова Лиза…

Наше 1 задание называлось «Диктор». Нужно было …. Мы пользовались орфоэпич. Словарем.

Группа отчиталась и остальные ставят оценки.

Потом 2 группа. Потом 3.

5.     А теперь подведем итоги. Чему мы научились на уроке, помимо важной работы с лексическими явлениями.

Ответы учащихся: 1) Мы учились обсуждать работу друг друга и принимать совместные решения. 2) мы учились слаженно работать друг с другом. 3) Мы научились оценивать друг друга объективно.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Словарное богатство русского языка"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер спортивного клуба

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Представляю обобщающий урок по теме «Словарное богатство русского языка». Дети будут учиться совместно выполнять учебно-практические задачи, а также оценивать работу друг друга. Для работы  используется среда гугл-документа и лист виртуальной рабочей тетради. В ходе урока реализуется 3 учебные ситуации, которые организуются на основе ИКТ. В итоге создается информационный продукт и оценивается (лист виртуальной рабочей тетради, ментальная карта). Особенно ценно то, что информационный продукт является полем взаимодействия учеников, то есть  все ссылки на интернет-ресурсы в ментальной карте доступны для дальнейшего использования.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 106 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.06.2015 792
    • DOCX 17.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванкова Анастасия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванкова Анастасия Сергеевна
    Иванкова Анастасия Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 48276
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 41 региона

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 150 человек из 50 регионов

Мини-курс

Тревожные расстройства: диагностика и причины

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе