Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Словесные дидактические игры для ознакомления с окружающим с трудовой тематикой " Комплект 2"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Словесные дидактические игры для ознакомления с окружающим с трудовой тематикой " Комплект 2"

библиотека
материалов

Словесные дидактические игры для ознакомления с окружающим

с трудовой тематикой для дошкольников .

Комплект №2

  1. Что в паре лишнее.

Цель: закрепить названия инструментов и их функциональную принадлежность.

Ход игры: Воспитатель произносит слова парами, одно из которых название инструмента, а другое слово случайное. Дети должны выбрать слово, обозначающее инструмент и объяснить его назначение. Пила – конфетка.( пилой распиливают древесину) Нож- торт (ножом строгают древесину) Пирограф – карта ( Пирографом выжигают по древесине) Угольник – вожжи ( по угольнику размечают древесину) Карандаш – лапти ( карандашом размечают древесину) Циркуль – книга (циркулем размечают круглые заготовки) Киянка – семена ( киянкой сколачивают детали) Клещи – гвоздь ( клещами вытаскивают гвозди из древесины) Ножовка - клен ( Распиливают металл). Напильник – салфетка ( напильником шлифуют шероховатости). Карта – зубило (зубилом рубят металлы) Платье - чертилка (чертилкой размечают металлы) Кусачки – стакан ( кусачками откусывают проволоку) Ластик – руль (стирают помарки) Кисть – пирожок (красят или смазывают клеем поверхности) Ножницы – куст ( режут, вырезают, отрезают, надрезают, подрезают разные материалы).

  1. Подскажи словечко.

Цель: закрепить умение сопоставлять профессиональные действия и название самой профессии.

Ход игры: воспитатель предлагает детям соотнести профессиональные действия с названием профессии: кирпичи укладывает на цемент - каменщик, стены красит –маляр, трамваем управляет – водитель, нити из ровницы делает –прядильщица. Укладывает волосы в прическу- парикмахер. Смешит людей на арене - клоун. Точит ножи- точильщик. Пломбирует зубы- стоматолог. Печет пирожные – кондитер. Меняет облик лица для спектакля – гример. Хранит костюмы для спектакля- костюмер. Меряет давление у людей – врач – терапевт.Тренирует лошадей для конкура – жокей. Застилает арену ковром- униформист. Лечит животных – ветеринар. Заправляет машины бензином – бензозаправщик.

Готовит самолеты к полету – борт механик. Проверяет билеты при входе в театр-билетер. Сервирует стол для банкета – официант. Выращивает овощи- овощевод. Танцует в театре - балерина, балетоман. Удаляет аппендикс – хирург. Управляет оркестром – дирижер. Шьет одежду – швея. Готовит пищу для детей в ДОУ – повар. Водит железнодорожный состав- машинист. Ловит рыбу в море – рыбак. Тушит пожар –пожарный. Заготавливает лес- лесоруб. Доит коров- доярка. Выращивает домашнюю птицу- птичница. Убирает хлеб комбайном - комбайнер. Составляет программу на компьютере – программист. Придумывает конструкцию домов- архитектор. Добывает уголь – шахтер. Варит сталь- сталевар. Делает украшения из камней и металла- ювелир. Выращивает цветы- цветовод. Оформляет витрины магазинов- дизайнер. Пишет стихи – поэт. Объявляет новости на радио – диктор. Чинит корабли – докер. Развлекает детей- аниматор. Охотится на китов- китобой. Принимает и выдает одежду в гардеробе – гардеробщица. Выдает карты в поликлинике – регистратор. Выбивает чек в магазине - кассир. Учит детей плавать – тренер.

Показывает новые модели одежды-манекенщица. Играет на барабане - ударник. Пашет землю на тракторе- тракторист. Летает в космос на космическом корабле – космонавт. Изучает звезды с помощью телескопа – астроном. Пишет романы – писатель. Пишет картины- художник. Стирает белье - прачка. Руководит детским садом – заведующая. Дрессирует зверей- укротитель. Продает продукты питания- продавец. Застекляет окна – стекольщик. Роет котлован - экскаваторщик. Приносит письма в дом- почтальон. Артист кукольного театра – кукловод. Делает искусственные зубы- протезист. Лечит уши, горло и нос – отоларинголог. Обучает собак службе- кинолог. Водит самолет – пилот. Кроит материал – закройщик. Исследует древние постройки – археолог. Ищет новые залежи полезных ископаемых - геолог. Знакомит с достопримечательностями – экскурсовод. Водит такси- таксист. Делает мебель- краснодеревщик. Чинит часы- часовщик. Играет в кино – киноактер. Снимает кино – оператор.

  1. Кому что нужно для работы

Цель: закрепить названия оборудования для различных профессий.

Ход игры: Воспитатель называет профессию, а дети - оборудование и наоборот.

Каменщику для работы нужна каска, мастерок, кирпичи, цемент и рукавицы.

Учительнице: доска, журнал, карандаш, ручка, тетради, глобус, учебник.

Парикмахеру : ножницы, расческа, фен, лак, краска, шампунь, кресло, бигуди.

Кассиру: касса, чеки, пакеты, весы, деньги, кейс, транспортер, связь.

Доярке : ведро, бидон, аппарат для доения, халат, вода, скамейка, платок.

Библиотекарю: формуляр, ручка, каталог, стеллаж, стол и стул, стенд.

Художнику: краски, кисти, карандаши, бумага, холст, палитра, мольберт.

Швее: ткань, выкройка, булавки, ножницы, ш машина, нитки, иглы, манекен.

Садоводу: секаторы, побелка, корзины, лопата, удобрения, плодосборник.

Почтальону: письма, телеграммы, сумка, открытки, газеты, журналы, деньги.

Рыбаку: сети, лодка, нож, челнок, штормовка, рукавицы, тара, фонарь, корм.

Официанту: форма, поднос, скатерть, украшения для стола, чековая книжка.

Стоматологу: кресло, бор, шпатель, столик, халат, карта, ручка, пломбировка.

Писателю: компьютер, бумага, архив, принтер, блокнот, стол, кресло.

Лесорубу: бензопила, топор, треллер, каска, рукавицы, сапоги, вездеход.

Пожарному: каска, рукав, бранзбойд, лестница, костюм, машина, вода, пена.

  1. Вода, воздух, земля, под землей

Цель: закрепить названия водных, воздушных и подземных видов транспорта, а также профессии людей, управляющих этими видами транспорта.

Ход игры: Воспитатель называет разные виды транспорта, а дети в ответ говорят какой это вид транспорта: наземный, подземный, воздушный или водный. Как усложнение детям предлагается ответить: кто им управляет. Т.е. назвать профессию. Крейсер – вода( капитан), вертолет – воздух (пилот),

Метро –под землей ( машинист), трамвай –земля ( водитель), самосвал – земля (шофер), бульдозер – земля (бульдозерист), подводная лодка – вода (капитан), шхуна – вода (капитан), комбайн – земля (комбайнер), эсминец – вода (капитан, самолет – воздух (летчик), троллейбус – земля (водитель), подъемный кран – земля ( крановщик), космический корабль – воздух (командир экипажа), лайнер на подводных крыльях – вода ( капитан), пожарная машина - земля (шофер), автобус –земля (водитель), вагонетка – под землей ( водитель), танк – земля ( танкист), вездеход –земля (водитель), трактор – земля ( тракторист), баржа – вода ( капитан), катер – вода ( капитан), монорельс - земля ( машинист), ледокол – вода ( капитан), снегоуборщик –земля (водитель), фура – земля (водитель), рефрижератор – земля ( водитель), бот – вода ( капитан), пассажирский лайнер –вода ( капитан), такси – земля (водитель), эскадренный корабль – вода (капитан), экскаватор – земля (экскаваторщик), яхта – вода (капитан).

  1. Словесные художники

Цель: закрепить устройство различных машин. Обогащать словарный запас техническими терминами.

Ход игры: воспитатель называет детям различные детали машин. Дети должны определить какую машину описывает воспитатель.

1. У этой машины есть фюзеляж, крылья, хвост, шасси, винты – самолет.

2. У этой машины есть борта, нос, корма, киль, палуба, иллюминаторы, каюты, кубрики, камбуз, рубка – корабль.

3. У этой машины есть мотор, корпус, гусеницы, ковш, кабина- экскаватор.

4. У этой машины есть багажник, мотор, салон, 4колеса, лобовое стекло, зеркала, дворники – легковая машина.

5. Эта машина похожа на трактор, только у нее впереди движок – бульдозер.

6. Эта машина взад и вперед двигается по рельсам вдоль на стройке. На высокой башне закреплена кабина, в которой расположено управление стрелой с крюком, к которому подвешивают строительный груз – кран.

7. У этой машины есть кабина, мотор, 6 мощных колес, а кузов поднимается и опускается, в нем перевозят грузы – самосвал.

8.Эта машина имеет корпус, кабину, мотор, руль, а вместо колес - лыжи – вездеход.

9.У этой машины красный корпус, мотор, бак с водой, шланг,4 колеса – пожарная.

10. У этой машины нет кузова, а впереди кабины лопаты, которые сгребают груз на подвижный транспортер. Груз сваливается в стоящий сзади самосвал- снегоуборочная машина.

11. У этой машины есть кабина, мотор, 4 колеса, а кузов – большая цистерна с водой. Вода впереди мотора разбрызгивается на дорогу – поливальная машина.

12. Эта машина похожа на маленький белый автобус с красными крестами – скорая медицинская помощь.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-268526

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"