Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / «Слово и его лексическое значение» (5 класс)

«Слово и его лексическое значение» (5 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Цель урока: ознакомить учащихся с понятиями слово, лексика, лексическое значение слова и способами его толкования.

Тип проведения урока: урок комбинированный.

Методы обучения: словесный, наглядный, частично - поисковый, практический, репродуктивный.

Формы обучения: индивидуальная, коллективная, групповая.

Критерии успеха:

Знать: термины слово, лексика, лексическое и грамматическое значение слова.

Понимать: навык определения лексического значения слова, используя разные способы его толкования.

Уметь: давать развёрнутые ответы и обосновывать их, развивать коммуникативные навыки общения, пользоваться и работать с толковым словарём, определять лексическое и грамматическое значение слов.

Технологические средства обучения: интерактивная доска, проектор.

Оборудование: раздаточный материал, дополнительный материал по теме, листы А4, маркеры, стикеры, смайлики, словари, слайды демонстрирующие и обучающие.

Виды контроля: составление кластера, лексическая разминка, распределительный диктант, конструирование предложении, тестирование.

Приёмы стимулирования учебной деятельности: взаимопроверка, мозговой штурм «Горячий стул».

Межпредметная связь: математика, биология, литература.

Структура и ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

Комментарии, основные ресурсы

1

Организационный момент

-приветствие учащихся;

- проверка их готовности к уроку;

- положительный настрой на работу на уроке. Тренинг «Настроение» (использование смайликов).

Здравствуйте, ребята! Садитесь. Какое же у вас сегодня настроение? А это мы узнаем при помощи смайликов, которые лежат у вас на столах (оранжевые и зелёные). Выберите и поднимите, пожалуйста, тот смайлик, который соответствует вашему настроению. Я рада, что у вас прекрасное настроение. Желаю, чтобы вы сохранили это настроение на весь урок. Я верю в вас, у вас всё получится, надеюсь на ваше сотрудничество и взаимопонимание.

-приветствие учителя;

-положительный настрой на работу на уроке.

2

Цель разминки: узнать настроение учащихся на уроке.

2

Актуализация и мотивация учебной деятельности

Сегодня на уроке мы с вами постараемся на основе творческих заданий выявить уровень понимания новой темы.

1.Обратите внимание на тему урока и постарайтесь определить цель нашего урока.

2.Вспомните, что изучали по разделу «Фонетика».

Определяют цель урока

Вспоминают, что необходимо сегодня повторить по разделу «Фонетика».

4
























Цель и задачи урока формулируем вместе с учащимися для осмысления новой темы.




3

Проверка домашнего задания

Мозговой штурм «Горячий стул» (цель проведения: определить уровень знаний учеников, выявить степень понимания прошлого урока)

Заполнение таблицы «Знаю – Хочу знать- Узнал» (цель заполнения: узнать уровень знаний по изученным ранее темам для того, чтобы учащиеся смогли связать изученный материал с новой темой.)

Учащиеся делают выводы.

Заполняют таблицу, обмениваются листами, проверяя друг друга

5

Использование ИКТ : таблица.

Взаимооценивание.

Развитие критического мышления.

4

Составление кластера.

Работать вы сейчас будете в группах, вам необходимо составить кластер со словом «Слово». Какие у вас ассоциации с этим словом? Спикер с каждой команды должен защитить свои кластер.

После окончания работы вы должны заполнить критериальные листы оценивания.

Работают в группах, составляют кластер, оценивают друг друга

5

Новые подходы в обучении.

Листы А4, фломастеры.

Развитие критического мышления.

5

«Лексическая разминка».

Найдите в «Толковом словаре» лексическое значение слов: коррекция, лазурный, молва, подковырка, кастелянша, маховик, грифон, круиз, привратник.

На экране задание, учащиеся работают в парах, оценивают друг друга, ставят оценки в листы учёта знании.

8

Использование ИКТ.

Работа с «Толковыми словарями». Взаимопроверка. Дополнительный материал.

6

Физминутка «Зарядка»

А сейчас, ребята, немного отдохнём и выполним зарядку.

Учащиеся смотрят на интерактивную доску и выполняют зарядку вместе с учителем.

3

Использование ИКТ, здоровооберегающей технологии.

7

Сообщения о В.И. Дале, исторические сведения о «Толковых словарях».

Внимательно слушаю учащихся, задаю наводящие вопросы классу.

Учащиеся зачитывают опережающие домашние задания, приводят примеры.

5

Использование модуля «Талантливые и одаренные дети».

Дополнительный материал.

8

«Распределительный диктант».

На доске даны слова, распределите их по тематическим группам: «Спорт», «Школа», «Цирк» - спортсмен, учитель, клоун, указка, учебник, фокус, волейбол, ученик, теннис, арена, футбол, пенал, фокусник, баскетбол, гимнаст,класс, дрессировщик.

Учащиеся работают индивидуально.

5

Использование ИКТ, развитие критического мышления. Дополнительный материал.

9

«Конструирование предложении».

На доске даны слова в разброс, нужно правильно составить предложения и определить грамматическое значение глаголов.

Работают в группах, оценивают друг друга.

5

Использование ИКТ.

Взаимопроверка.

10

Закрепление

Предлагаю выполнить тест, заполнить таблицу «ЗХУ»

Домашнее задание: чтение параграфа.

Творческие дом.задания по приёму «принцип свободного выбора»: составить кроссворд; создать словарь добрых, вежливых, ласковых слов; упр 501 (по заданию).

Подводя итоги, выставляю учащимся оценки за урок по листам учёта знании.

Работают с материалом индивидуально, оценивают друг друга по критериальному оцениванию. Записывают домашнее задание.

3

Дополнительный материал.

Использование модулей: «Применение ИКТ», «Обучение критическому мышлению», «Обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников», «Управление и лидерство в обучении».

















Методическая копилка

Урок по теме:



«Независимый Казахстан»

9 класс





















Сабақтың тақырыбы: «Сөз және оның мағынасы» (5 сынып).

Тема урока: «Слово и его лексическое значение» (5 класс).





Выполнила: учитель русского языка и литературы

Билялова Б.А.

























Городецкая НМ

2015 ж.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров210
Номер материала ДВ-408464
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх