Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сложение и вычитание чисел

Сложение и вычитание чисел


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ математика 2 класс.docx

библиотека
материалов

ТЕМА: Сложение и вычитание чисел.

ЦЕЛЬ: Формировать у учеников вычислительные навыки.

Дидактическая задача: закрепить десятичный состав чисел; умение сравнивать двузначные числа; формировать умение отнимать и прибавлять однозначное число; формировать умение решать задачи, сравнив математические выражения.

Развивающая задача: развивать логическое мышление учеников.


ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

2. Мотивация учебно-позновательной деятельности учеников.

На прошлом уроке мы познакомились со сложением и вычитанием двузначного числа с однозначным. Мы сделали вывод, что единицы складываем с единицами и единицы отнимаем от единиц. Сегодня мы будем усовершенствовать эти умения.

3. Актуализация опорных знаний:

а) устный счет по цепочке; тренажер с.7 3ий столбик по цепочке;

б) устный опрос

- Какие арифметические действия вы знаете?

- Какое действие надо выполнить, чтобы число стало больше, меньше?

- Как называются числа при сложении, вычитании?

- Может ли сумма равняться одному из слагаемых? В каком случае?

- Может ли разность равняться уменьшаемому? В каком случае?

- Может ли сумма равняться нулю? В каком случае?

- Какое действие надо выполнить, чтобы увеличить число на несколько единиц?

- А уменьшить?

- Какие числа называются натуральными?

- Назовите самое маленькое однозначное нат. число?

- А самое большое однозначное нат. число?

- Самое маленькое нат. двузначное число?

- Самое большое двузначное число?


Таблица «Сотня» - экран

- Назовите числа от 51 до 63 в порядке возрастания. На сколько в этом ряду каждое последующее число больше предыдущего?

- Назовите последующее число к числу 18, 12, 69, 72.

- Назовите предыдущее число к числу 11, 56, 74, 90.

- Назовите соседей числа 49, 64, 70.

- Что значит + 1?

- Что значит - 1?

- Назовите числа шестого десятка. Что в них общего?

- Назовите числа которые содержат 5 десятков. Чем они отличаются?

- Назовите числа которые содержат четыре единицы. Чем они отличаются?

- Назовите числа которые больше 45, но меньше 53.

- Определите десятичный состав числа 48, 50, 72.

в) работа в тетради. С/р. стр.63 № 1.

4. На прошлом уроке мы учились складывать и вычитать двузначное число с однозначным.

Внимание на экран: Слайд №1; Слайд № 2.

Работа в мал. тетради:

24 + 3 = 27 36 - 2 = 34

20 + 4 30 + 6

стр.63 № 2.

Физминутка «Супер»

Продолжение работы у доски по цепочке.

Физминутка для пальчиков.

5. Решение задачи стр.64 № 6.

- Прочитайте про себя задачу. Числовые данные

обведите в кружок.

- О чем говорится в задаче?

- Какие ключевые слова можно выделить? . Подчеркните ключевые слова в задаче.

- Какие известны числовые данные? Числовые данные

обведите в кружок.

Ал. - 10 см

Ир. - ? на 2 см д

- Что значит на 2 см длиннее?

- Если столько же и еще 2 каким действием решается задача?

6. Дополнительный материал.

Развитие логического мышления учеников:

- Сравните математические выражения без вычислений:


45 + 8 45 + 10 67 + 7 ⃝ 33 + 7


67 + 9 ⃝ 34 - 9 12 - 8 ⃝ 18 - 8


7. Итог урока. Чем занимались на уроке?

-Как складывать двузначное число с однозначным?

- -Как вычитать из двузначного числа однозначное?


Выбранный для просмотра документ сложение вида 23+4.ppt

библиотека
материалов
 22+3= 20+ 25 5=
 34-3= 31 З0+ 1=
2 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  22+3= 20+ 25 5=
Описание слайда:

22+3= 20+ 25 5=

№ слайда 2  34-3= 31 З0+ 1=
Описание слайда:

34-3= 31 З0+ 1=

Выбранный для просмотра документ таблица сотня.doc

библиотека
материалов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100


Краткое описание документа:

Темой данного урока является сложение и вычитание чисел.

Цель урока: формировать у учеников вычислительные навыки.

Дидактическая задачи: закрепить десятичный состав числа; умение сравнивать двузначные числа; формировать умение отнимать и прибавлять однозначное число; формировать умение решать задачи; сравнивать математические выражения.

Общая информация

Номер материала: ДВ-028924


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»