Урок
в 5 классе по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей».
Цель
урока: создание условий для формирования и
получения навыков сложения десятичных дробей
Задачи
урока:
·
познакомить
учащихся с правилом сложения десятичных дробей;
·
способствовать формированию у учащихся умения складывать
десятичные дроби, пользуясь правилом;
·
развить познавательную и творческую деятельность учащихся,
математическую речь;
·
формировать умения работы с учебником;
·
прививать
навыки самостоятельности в работе, воспитывать аккуратность,
дисциплинированность, коммуникабельность;
·
способствовать рефлексии собственной деятельности.
Оборудование:
·
Учебник: Математика. 5 класс: учебник для общеобразовательных
учреждений / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд,
издательство Мнемозина, Москва 2011г.,
·
Ноутбук с ОС
Windows и MS Office
·
Тест с кратким выбором ответа, созданный в Power Point
2007
Технология:
деятельностный подход с элементами проблемного обучения
Оборудование:
Структура урока.
- Мотивационная
беседа с последующей постановкой цели
- Устный
счёт
- Актуализация
опорных знаний – устная и письменная работа, с помощью которой ведется
повторение основных фактов, ведущих идей и основных теорий на основе систематизации
знаний.
- Изучение
нового материала.
- Физкультминутка
- Применение
системы знаний и умений для выполнения практических заданий стандартного
уровня.
- Закрепление нового материала. Тест с краткой записью ответа.
- Домашнее
задание.
- Рефлексия.
Ход
урока
1. Организационный момент.
Записываем
число, классная работа.
Как обычно
проводим устный счёт. За каждый правильный ответ будите получать бонусы.
2.
Устный счёт. Укрепление навыков
правильности и беглости устных вычислений
Учебник
№1239 (а,б) страница 195 Получают бонусы за
правильные ответы
3.
Проверка пройденного материала (выполняют
на доске, вместе с учителем)
1.Прочитайте
десятичные дроби:
(2.044; 20,44; 2,44);
(0,12; 0,012; 12,1)
2.Запиши
в виде десятичной дроби:
3.
Поставьте знак < , > или = на месте звёздочки.
7,6 * 7,62; 9,32 * 9,4;
6,68 * 6,71; 1,11 * 1, 99.
4.
Запишите в виде обыкновенной дроби или смешанного числа
0,13=
4, 015= 0,6= 1,04=
Получают
бонусы за правильные ответы
3.Изучение
новой темы.
Письмо от
карлсона.
Ребята,
Здравствуйте! Помогите мне пожалуйста решить проблему. У меня сегодня день
рождение. Я хочу купить себе на день рождение две банки варенья. Малиновое
стоит 35, 6 руб, и клубничное 43, 3 рубля. Сколько надо заплатить за покупку?
Как нам помочь
Карлсону? Как справиться с задачей? Знакомство
Решение задачи из
письма.
Рассуждаем вместе.
35,6 + 43,3=
35,6+ 43,3 = 78,9
Сообщение
темы и цели урока вместе с учащимися
Тема урока «Сложение
и вычитание десятичных дробей».
Цель
урока: научиться складывать десятичные дроби
Совместно
разбираем примеры с добавлением нуля
6,3 + 2, 13=
4. Физкультминутка Слайд
5.
Решение заданий по учебнику № 1213(а,б,в,г), 1219(а,д) страница
192-193 на доске
Первичные
навыки. Получают бонусы за правильные ответы
6.
Закрепление нового материала: тест с краткой
записью ответа. Получают бонусы за правильные ответы
7.
Домашнее задание. Правило выучить страница 191, № 1255,1294
страница197, 202
8. Рефлексия. Как вам
сегодня работалось?
Все ли у Вас получилось?
Можешь ли ты себя похвалить? За что?
Оцените свою работу на уроке.
Куда: МОУ Елегинская ООШ
Кому: учащимся 5 класса
Ребята,
Здравствуйте! Помогите мне пожалуйста решить проблему. У меня сегодня день
рождение. Я хочу купить себе на день рождение две банки варенья. Малиновое
стоит 35, 6 руб, и клубничное 43, 3 руб. Сколько надо заплатить за покупку?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.