Сложение и вычитание десятичных дробей 5 класс по ФГОС

• 1 слайд

• 2 слайд

   
  Прочитайте числа:
  

• 3 слайд

   
  Вычислите устно:
  

• 4 слайд

  Как складывают и вычитают десятичные дроби?
  

• 5 слайд

  «Сложение и вычитание десятичных дробей»
  

• 6 слайд

  вывести правило сложения и вычитания десятичных дробей;
  научиться применять правило сложения и вычитания десятичных дробей на практике.
  Задачи урока:
  

• 7 слайд

  116 - 114 и 1,16 – 1,14;
  43 - 38 и 0,43 – 0,38;
  3)12 561 – 1 340 и 12,561-1,34;
  4)67 250 – 21 781 и 67,25-21,781.
  Вычислите и сравните результаты вычитания каждой пары:
  
  

• 8 слайд

  3,7 + 2,65 = 3,70 + 2,65 = 6,35;
  3,7 – 2,65 = 3,70 – 2,65 = 1,05.
  
  3,70 3,70
  + 2,65 - 2,65
  6,35 1,05
  Время – делать выводы!
  

• 9 слайд

  Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно:
  уравнять в этих дробях количество знаков после запятой;
  записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой;
  выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую;
  поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.
  
  Правило:
  

• 10 слайд

  Ах, как долго мы писали
  Глазки у ребят устали.
  Глазки крепко закрываем,
  Дружно до пяти считаем.
  Открываем, поморгаем
  И работать продолжаем.
  
  Время – отдохнуть!
  

• 11 слайд

  Учебник: стр. 196
  № 710
  № 718
  № 725 – на «5»
  Время – поработать!
  

• 12 слайд

  Вычислите:
  Вариант 1
  4,8 + 9,9;
  2,58 + 6,4;
  0,906 + 12,8;
  36,2 – 17,8;
  17,3 – 4,568.
  Вариант 2
  3,9 + 8,6;
  5,7 + 3,26;
  10,09 + 0,308;
  25,1 – 13,6;
  19,5 – 4,837.
  

• 13 слайд

  Проверь себя!
  Вариант 1
  1) 4,8 4) 36,2
  + 9,9 - 17,8
  14,7 18,4
  6,40 5) 17,300
  + 2,58 - 4,568
  8,98 12,732
  12,800
  + 0,906
  13,706
  Вариант 2
  1) 8,6 4) 25,1
  + 3,9 - 13,6
  12,5 11,5
  5,70 5) 19,500
  + 3,26 - 4,837
  8,96 14,663
  10,090
  + 0,308
  10,398
  

• 14 слайд

  оценка « 5 » – верно выполнены 5 заданий;
  оценка « 4 » – верно выполнены 4 задания;
  оценка « 3 » - верно выполнены 3 задания.
  Критерии оценивания
  

• 15 слайд

  ИЗ ИСТОРИИ
  Уже несколько тысячелетий человечество пользуется
  дробными числами, а вот записывать их
  удобными десятичными знаками оно додумалось значительно позже. В Древнем мире
  Дробь вида
  выглядела так:
  2 чи, 1 цунь, 3 доли,
  5 порядковых,
  2 шерстинки, 4 тончайших,
  6 паутинок.
  

• 16 слайд

  В книге "Математический канон"
  французского математика
  Ф. Виета (1540-1603)
  десятичная дробь записана так
  2 135436 - дробная часть подчеркивалась и записывалась выше строки целой части числа.
  

• 17 слайд

  Сегодня на уроке
  я узнал …
  мне было легко …
  мне было трудно …
  мне понравилось …
  я ещё испытываю трудности …
  Время – подвести итог!
  

• 18 слайд

  Домашнее задание:
  Учебник: п. 42 ( учить правило )
  № 711
  № 716 б, в, г
  

• 19 слайд

  Спасибо за урок!
  Молодцы!
  

• 20 слайд

  Три неразлучных друга - Винни-Пух,
  Ослик Иа и Пятачок - решили узнать свой
  вес. Но шкала весов до 20 килограммов
  была повреждена, и показания по ней
  прочитать не представлялось возможным.
  Поэтому Винни-Пух взвесился сначала с
  Пятачком: получилось 22,4 кг;
  затем с Осликом, получилось 23,5 кг;
  а затем они взвесились все вместе и
  получили 26,7 кг.
  Какова масса каждого из них?
  Задача от Винни-Пуха:
  

• 21 слайд

  22,4 кг
  23,5 кг
  26,7 кг
  

• 22 слайд

  Проверь себя!
  1)26,7- 23,5= 3,2 (кг) Пятачок
  
  2)22,4-3,2=19,2 (кг) Винни-Пух
  
  3)23,5-19,2=4,3 (кг) Ослик
  

• 23 слайд

  Чтоб нас вычесть, иль сложить,
  Вам не следует спешить.
  Тут совет мы можем дать:
  Друг под другом нас записать.
  Запятая, чтоб была под запятой,
  А складывать надо так,
  как будто нет их ни одной.
  А потом обратите внимания,
  Что можно без особого старания
  Вам в самом конце, в ответе её,
  Просто поставить на место своё.
  

• 24 слайд

  Мне
  понравилось.
  Много нового
  и интересного.
  Мне
  понравилось.
  У меня всё
  получалось.
  Мне не всё
  удалось.
  Кое – где я ещё испытываю
  затруднения.
  Мне не понравилось.
  Мне было
  трудно.
  Определи своё настроение в конце урока.
  Поделись своими
  впечатлениями.