Сложение и вычитание трехзначных чисел. Самостоятельная работа по теме «Сложение и вычитание трехзначных чисел»

Этап урока	Деятельность учителя	Планируемая деятельность обучающихся	Результат взаимодействия (сотрудничества)	Время	Ресурсы
1. Самоопределение  к деятельности Цель: включение в деятельность на личностно-значимом уровне.	Организует деятельность учащихся, создаёт положительный эмоциональный настрой. -Здравствуйте, ребята! – Как вы себя чувствуете? Какое у вас настроение? -Садитесь ребята,	Диалог с учителем	Личностные УУД: проявление интереса к предмету .	1 мин
2. Актуализация знаний Цель: повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания», и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого обучающегося.	2. Актуализация знаний. Развитие творческого мышления через решение логических задач. Метод наблюдения, сравнения.  Устный счет. Найди закономерность, назови пропущенные числа: 1)    8,16,24,32….. 2) 10,5,15,10,20,15…….. 19 умножить на 3 9 увеличить на 4 27 разделить на 3 63 уменьшить в 9 раз Найди произведение чисел 14 и 6 Чему равно частное чисел 60 и 3? 25 увеличь на 23, полученное число уменьши в 8 раз Сумму чисел 45 и 55 уменьши в 4 раза. Сыну 12 лет, а папе 48. Во сколько раз папа старше сына? Составь и запиши пример, в котором делитель меньше делимого в 4 раза.		.	4мин
3. Закрепление ранее изученного.	Дайте характеристику числа (934). Дети дают устную характеристику числа. (стоит в натуральном ряду чисел на 934 месте, предыдущее 933 - меньше на 1, последующее 935 - больше на 1, трехзначное, 4 единицы 1 разряда, 3 единицы 2 разряда, 9 единиц 3 разряда)- Представьте это число в разных единицах счета. (934 ед., 93 д.4 ед., 9с.3д.4ед., 9с.34ед.) Решение примеров по цепочке	Ответы учеников	Умение правильно, красиво декламировать ответ	10 мин
5.Физкультминутка  Цель –снятие усталости и напряжения, внесение эмоционального заряда, восстановление физических сил, снятие мышечного напряжения, переключение внимания. 5. Самостоятельная работа	Физминутка. (Дежурный ученик проводит упражнения для снятия усталости рук, головы, глаз.) На столах лежат карточки, ученики выполняют работы на листочках 1 вариант                        2 вариант Найди значение выражений 135+473                                                        137+568  225+168                                                        635+158 671-264                                                            954-368   954-368                                                            628-369 Разложи на разрядные слагаемые 534       536 869        896 160       410 402        406 Заполни пропуски 5 сот 4 дес =    .   ед                  4сот 5 дес =  .     ед   3 сот 8 дес 7 ед=    дес ед 2 сот 6 дес 7 ед=  дес     ед			2 мин 25 мин
8. Итоги урока. Цель: каждый для себя должен сделать вывод о том, что он умеет	Организует беседу.		УУД: контроль и оценка процесса и результатов деятельности, умение структурировать знания.	2мин
11 Рефлексия деятельности Цель:  осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса	На уроке было комфортно  и все понятно На уроке немного затруднялся, не все понятно. На уроке немного затруднялся, не все понятно.	Производят самооценку своей деятельности.	УУД: рефлексия способов и условий действия	1 мин	12 Слайд

УМК                   СРО Л.В.Занкова

Предмет              математика

Класс                  3 

Урок                   Сложение и вычитание трехзначных чисел.         Самостоятельная работа по теме «Сложение и вычитание трехзначных чисел»

Тип урока           контроль и оценка знаний

Технология        технология   деятельностного подхода    

Дата