Инфоурок Другое КонспектыСложение и вычитание чисел в пределах 20.

Сложение и вычитание чисел в пределах 20.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Тема.: Сложение н вычитание чисел в пределах 20.

Цели:

1.  Закрепить навыки сложения к вычитания чисел в пределах 20; совершенствовать умение решать задачи, примеры, сравнивать числа.

2.  Развивать речь, память, внимание, мышление, пространственные ориентировки, счётную

деятельность, мелкую моторику.

3.  Воспитывать усидчивость, самостоятельность, аккуратность, формировать учебную мотивацию.

Словарь: сложение, вычитание, задача, состав числа в пределах 20.

Оборудование: тетради, презентация, счетный материал.

Ход урока:

1.         Орг. Момент.

Прозвенел звонок,

Начинаем наш урок.

Сядьте ровно, подтянитесь И друг другу улыбнитесь.

2.         Сообщение темы урока.

-            Посмотрите на экран. Найдите лишнюю картинку.

(солнце, дождь, птицы, снег, листья, бабочки).

-            Какая картинка лишняя? (снег)

-Почему? (он зимой)

-            К какому времени года относятся остальные картинки? (к весне)

-            Что происходит с природой весной? (она оживает)

-            У нас в гостях Весна. Она принесла вам интересные задания, выполнив которые мы закрепим навыки сложения и вычитания чисел в пределах второго десятка.

3.            Устный счёт.

А) Нумерация чисел в пределах второго десятка

-            Перед вами 1 задание Весны.

-            Что это? (туча)

-            Это математическая тучка.

-            Назовите числа на капельках дождя, (учитель показывает, дети называют по цепочке).

-            Найдите лишнее число. Почему ? (однозначное)

-            Как называются остальные числа? (двузначные).

-            Назовите самое большое число (20), самое маленькое (10).

-            Расставьте числа в порядке увеличения от 10 до 20. Назовите их.

( 10,11, 12, 13,14, 15, 16, 17, 18,19,20)

-            Из каких разрядов состоят двузначные числа, (десятки и единицы).

Б) Работа с сигналами-абаками

-            Возьмите сигналы и покажите

♦ число, состоящее из 1 дес.Зед., 1 дес. 7 ед.

•                  какое число стоит за числом 14?

•                  перед числом 16?

•                  между числами 11 и 13?

•                  большее число: 15 или 16?

•                  меньшее: 18 или 19?

В) Задание на смекалку

-  Решите хитрую задачу:

На заборе сидели 10 птиц: 2 скворца, 3 ласточки, 5 грачей. 2 бабочки улетело.

-  Сколько птиц осталось? (10).

4. Работа по теме урока.

Л) Минутка чистописания

-  Откройте тетради. Запишите число.

-  Приготовьтесь к минутке чистописания. Какое число пропишем? (20).

-  Скажите, из каких цифр состоит число 20? (2 и 0).

-  Напоминаю правило написания.

Цифру 2 начинаю писать чуть выше середины клетки, веду в правый верхний угол, закругляю, веду вниз до нижней стороны клетки, веду правый элемент.

Цифра 0

-  Приступайте к выполнению.

Б) Работа по учебнику.

-Весна пригласила к нам гостей. Кто это? (Хрюша и Филя и Степашка). Где мы можем увидеть этих героев? (в передаче «Спокойной ночи»). Они приготовили нам задачу.

-  Откройте страницу 71 задачу номер 16.

-Послушайте условие.

Хрюша составил 7 примеров на сложение, а Филя - 5 примеров на вычитание. На сколько больше примеров составил Хрюша? Сколько примеров они составили?

-  Слава прочитает задачу. Хором прочитаем задачу.

-  О ком говорится в задаче? (о Хрюше и Филе).

-  Что они делали ? (составляли примеры) - Какие примеры? (на сложение и вычитание).

-  Что известно в задаче? (Хрюша-7 примеров, Филя - 5 примеров).

-Что требуется узнать? (На сколько больше составил Хрюша? Сколько всего примеров они

составили?).

-  Сколько вопросов в задаче? (2) Сколько действий в задаче? (2)

-  А сейчас запишем задачу в тетрадях.

-  Какие главные слова возьмём для краткой записи? ( Хрюша и Филя)

Хрюша - 7 п.

Филя - 5 п.

-  Как узнать на сколько одно число больше или меньше другого? (из большего вычесть

меньшее).

-  Как узнать сколько всего примеров они придумали? (сложить числа 5 и 7)

-  У доски решит задачу Саша с обратной стороны.

Остальные работают самостоятельно. Красные решают задачу, отвечая на 2 вопроса, остальные работают с помощью опор.

5.  Физмннутка

У Хрюши и Фили есть друг Степашка. Степашка -заяц и он вас приглашает выполнить веселую физминутку.

Скачут, скачут во лесочке

Зайцы - серые клубочки.

Прыг - скок, прыг - скок -

Стал зайчонок на пенёк.

Всех построил по порядку,

Стал показывать зарядку.

Раз! Шагают все на месте.

Два! Руками машут вместе,

6.  Закрепление пройденного материала.

А) Сравнение чисел

-  Посмотрите, на нашем дереве листья непростые, а числовые. Запишите и сравните эти числа, (по 1 человеку с обратной доски по два сравнения , остальные самостоятельно).

18..  .19                 13...14

11..  .11                 17...16

20..  .19                 15...15

-  А теперь проверим, (проверка)

Три! Присели, дружно встали. Все за ушком почесали.

На «четыре» потянулись. Пять! Прогнулись и нагнулись. Шесть! Все по морковке съели И за парты тихо сели.

Б) Решение примеров

    Ребята, у вас на партах квадраты разных цветов. Поднимите руки те, у кото красные? Синие? Зеленые?

-  Посмотрите на весеннюю полянку прилетели математические бабочки.

-  Послушайте задание Весны: выберете бабочку своего цвета, запишите и решите примеры, (на каждой бабочке примеры)

Красные

8+8-16

14-4-5

9+9-8

2+9-1

Синяя

15-5-3

16-6-3

9+1+7

8+2+7

Зеленые

8+6

17-7

5+7

9+3

-  А теперь проверим, (проверка)

7. Итог урока

-  Чему мы учились сегодня на уроке? (складывать и вычитать в пределах 20)

-  Что мы для этого делали? (считали устно, решали примеры, сравнивали числа, решали примеры).

-  Молодцы, оцените свою работу. Откройте конверты, достаньте цветы.

-  Если вы считаете, что работали активно, не допускали ошибок - возьмите красный цветок.

-  Если вы работали активно, но испытывали затруднения - возьмите синий цветок.

-  Если вам нужно еще потрудиться - возьмите зеленый листок.

-  Поднимите вверх - у нас весенняя полянка, Весна очень довольна,

-  Спасибо за урок.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Краткое описание документа:

Тема.: Сложение н вычитание чисел в пределах 20.

Цели:

1.Закрепить навыки сложения к вычитания чисел в пределах 20; совершенствовать умение решать задачи, примеры, сравнивать числа.

2.Развивать речь, память, внимание, мышление, пространственные ориентировки, счётную

деятельность, мелкую моторику.

3.Воспитывать усидчивость, самостоятельность, аккуратность, формировать учебную мотивацию.

Словарь: сложение, вычитание, задача, состав числа в пределах 20.

Оборудование: тетради, презентация, счетный материал.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 763 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 30.09.2020 311
    • DOCX 17 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Красильникова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 2 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8588
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой