Сложение чисел с разными знаками.

Выберите документ из архива для просмотра:

Карточки группам.doc Сложение и вычитание положительных чисел с разными знаками.ppt Сложение чисел с разными знаками.doc

Выбранный для просмотра документ Карточки группам.doc

Карточка I группы.

Задание №1. Бурые медведи чувствуют себя уютнее в лесах, выходя из них только в поисках пропитания, причем их меню разнообразное (насекомые, рыба, мелкие позвоночные, падаль). Длина тела бурого медведя приблизительно равна __ м.

(Выполните задание №1. и вы узнаете ответ).

Задание №2. Новорожденные бурые медвежата появляются на свет слепыми, безволосыми, но растут очень быстро. Их масса ____г.

(Выполните задание №2. и вы узнаете ответ).

Задание №3. Вес взрослого медведя доходит до ___ кг, самки до __ кг.

(Выполните задание №3. и вы узнаете ответ).

Задание №4. Возраст медведя ученые определяют по срезу удаленного зуба, на котором под микроскопом подсчитывают годичные кольца, как у дерева. Продолжительность жизни от __ до __ лет.

(Выполните задание №4. и вы узнаете ответ).

Задание №5. Рост в холке доходит до __ м.

(Выполните задание №5. и вы узнаете ответ).

Задание №6. Медведи - крупные, мощно сложенные животные. У них большие головы, короткие задние конечности и очень короткий хвост. Лапы плоские и пятипалые, с загнутыми когтями. Всего в мире существует ___ видов медведей.

(Выполните задание №6. и вы узнаете ответ).

Задания к карточке I группы:

1. Найдите корень уравнения: y + (-3) =-1. Ответ запишите в свою карточку.

2. Вечером в г. Сыктывкаре температура воздуха была -20^○С, ночью она понизилась на 10^○С. Какая температура была утром в г. Сыктывкаре? Найдите модуль от этой температуры и умножьте его на 15. Ответ запишите в карту.

3. Вычислите:

· 1000 + (-220)= ? (кг) – вес медведя.

· ? + (-180) = ? (кг) – вес самки. Запишите ответы в карту.

· Найдите сумму минус тридцати и шестидесяти.

· Найдите модуль числа минус сорок. Запишите ответы в карту.

5. Сравните числа: -1,5 и 3;

· Найдите модуль меньшего числа. Запишите ответы в карту.

6. Сколько целых чисел расположено между числами -3 и 6. Запишите ответ в карту.

Карточка II группы.

Задание №1. Все колючие ежи примерно одинаковые по величине, длина тела с головой не больше ___ см и защищены густым панцирем.

(Длину ежа, узнаете, выполнив задание №1.)

Задание №2. Ежовые иголки - это видоизмененные волоски с заостренными кончиками длиной около __ см и толщиной ___ мм. В колючей шубе взрослого ежа до __ тысяч иголок. (Вставьте пропущенные числа, выполнив задание №2.).

Задание №3. Ёж питается насекомыми, семенами, ягодами, птенцами и яйцами гнездящихся на земле птиц, а также земляными червями, которых способен учуять на глубине до __ см. (Выполните задание №3. и вы узнаете ответ).

Задание №4. Не накопив достаточно жира, зверек не сможет заснуть и вряд ли переживет зиму. За ночь еж в среднем проходит до ___ км в поисках корма.

(Выполните задание №4. и вы узнаете ответ).

Задание №5. С приближением холодов он устраивает теплую зимовочную нору. Гнездо выстилается слоем сухой листвы и травы толщиной до __ см.

(Выполните задание №5. и вы узнаете ответ).

Задание №6. В период спячки температура тела ежа снижается с 35⁰С до 2⁰ С.

Сердцебиение замедляется со 190 до__ ударов в минуту, а интервал между вздохами может длиться несколько минут. (Выполните задание №6. и вы узнаете ответ).

Задания к карточке II группы:

1. Угадайте корень уравнения и выполните проверку: y + (-5) =25, ответ запишите в свою карточку.

2. Вычислите:

· |-66|: |22|= ?

· |6/7| * |-7/3| = ?

· Найдите значение выражения: |x|+|y|, при x=-1,5 и y= -5,5.

Запишите ответы в карту.

3. Утром температура воздуха в Объячево была 11^○С, а за день повысилась на 7^○С. Какая температура воздуха была в Объячево днём?

4. Вычислите:

-0,3 + (-0,7)=

+ (-2) = Найдите модуль этого числа. Запишите ответы в карту.

5. Найдите сумму минус пятидесяти и ста. Запишите ответ в карту.

6. Сравните числа: -55 и -40; Найдите модуль большего числа. Запишите ответ в карту.

Скачать материал

Скачать материал "Сложение чисел с разными знаками."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Сложение и вычитание положительных чисел с разными знаками.ppt

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

Скачать материал

Скачать материал "Сложение чисел с разными знаками."

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел
2 слайд

Сформулируйте правила:
(-) + (-) = (?)
(+) + (-) = (?)
(+) + (+) = (?)
44 + 12 =
-16 + (-32) =
73 + (-95) =
Выберите пример на это правило:
56
-48
-22
3 слайд

Расшифруйте фразу
1.│-11+2│ 4.│3+(-20)│
2.│5│-│-3│ 5.│-10│-│-5│
3.│40:4│ 6.│20│:│-20│
4 слайд

Узнайте длину бобра
5 слайд

Узнайте массу бобра
6 слайд

Ответ:

Сколько минут бобр может находиться под водой?
Расположите числа
в порядке возрастания:
7 слайд
8 слайд

Бурые медведи чувствуют себя уютнее в лесах, выходя из них только в поисках пропитания, причем их меню разнообразное (насекомые, рыба, мелкие позвоночные, падаль). Длина тела бурого медведя приблизительно равна __ м.
Новорожденные бурые медвежата появляются на свет слепыми, безволосыми, но растут очень быстро. Их масса ___ г. Вес взрослого медведя доходит до __ кг, самки до __ кг.
Возраст медведя ученые определяют по срезу удаленного зуба, на котором под микроскопом подсчитывают годичные кольца, как у дерева. Продолжительность жизни от __ до __ лет.
Рост в холке доходит до __ м.
Медведи - крупные, мощно сложенные животные. У них большие головы, короткие задние конечности и очень короткий хвост. Лапы плоские и пятипалые, с загнутыми когтями. Всего в мире существует __ видов медведей.
9 слайд

Все ежи примерно одинаковые по величине, длина тела с головой не больше ___ см.
Ежовые иголки - это видоизмененные волоски с заостренными кончиками длиной около __ см и толщиной __ мм. В колючей шубе взрослого ежа до __ тысяч иголок.
Ёж питается насекомыми, семенами, ягодами, птенцами и яйцами гнездящихся на земле птиц, а также земляными червями, которых способен учуять на глубине до __ см.
За ночь еж в среднем проходит до __ км в поисках корма.
С приближением холодов он устраивает теплую зимовочную нору. Гнездо выстилается слоем сухой листвы и травы толщиной до __ см.
В период спячки температура тела ежа снижается с 35 до 20 градусов.
Сердцебиение замедляется со 190 до __ ударов в минуту, а интервал между вздохами может длиться несколько минут.
10 слайд

Молодцы!
Исследуйте и любите
родную природу!
11 слайд

Капустница
Капустница, или белянка капустная — дневная бабочка. Название происходит от слова капуста, одно из кормовых растений гусениц. Длина переднего крыла 25—33 мм. Размах крыльев самца 49—62 мм, самки — 51—63 мм. Крылья белые, с несколькими чёрными пятнами. Самка откладывает до 200 яиц кучками на нижнюю сторону листьев кормовых растений.

Выбранный для просмотра документ Сложение чисел с разными знаками.doc

Тема: Сложение чисел с разными знаками.

(6 класс)

Цель: закрепление и обобщение знаний о действиях с положительными и отрицательными числами.

Задачи:

1. Умение находить модуль числа.

2. Развитие самоконтроля и познавательного интереса.

3. Привитие любви к малой родине через краеведческий материал.

4. Формирование коллективизма.

Оборудование урока:

Картины бобра, ежа, медведя; карточки для групп, компьютер, мультимедиапроектор.

Ход урока

Организационная часть.

Устная работа (по презентации):

1. Слайд 1

Запись правил сложения чисел с разными знаками.

1) (-) + (-) = (?); 2) (+) + (-) = (?).

О чем говорит вам эта запись?

Учитель: Давайте сформулируем правило, записанное под каждой цифрой.

Ученики: 1) Правило сложения отрицательных чисел:

2) Правило сложения чисел с разными знаками:

Устная работа. Расшифруйте словосочетание, и вы узнаете, о чем пойдет речь на уроке.

5	23	2	-1	9	8
И	РО	ВОТ	ПРИ	ЖИ	КР
17	-10	-9	1	10	-15
М	ДА	ПО	Р	НЫЙ	С

1.│-13+4│ 2.│5│-│-3│ 3. │50:(-5) │

4.│5+(-22)│ 5.│-11│-│-6│ 6. │20│:│-20│

ЖИ

ВОТ

НЫЙ

В реке Луза водятся бобры. Бобр – крупнейший грызун, ведёт полуводный образ жизни и обитает по лесным рекам, делает из ила и ветвей домики, сооружает плотины длиной 5-6 метров. На равном расстоянии друг от друга вдоль плотин находятся бобровые хатки.

Задание №1. Следующее задание поможет вычислить длину бобра в дм (без хвоста).

-7,8	-6,3	-2,6	Запишите модуль наименьшего числа.
-3,4	-1,6	0	Запишите модуль наибольшего числа.
-3,7	-5,2	3,7	Запишите модуль числа, которое является не наибольшим и не наименьшим числом данного ряда.

Найдите сумму названных чисел.

Решение: (дм)

Задание №2. Чтобы узнать массу бобра, решите зашифрованные примеры:

Из ответа четвертого примера вычтите сумму результатов остальных примеров. Полученное число - масса бобра в килограммах.

Решение:

Задание №3. Бобр – отличный ныряльщик и пловец, он несколько минут может находиться под водой. Расположите числа в порядке возрастания. Наибольшее число – ответ.

Решение:

Задания группам.

I группа – медведь, II группа – еж. Каждая группа самостоятельно выполняет задания и заполняет свою карту.

Карточка I группы.

Задание №1. В наших лесах живут бурые медведи. Выходят из них только в поисках пропитания. Их меню разнообразное: рыба, мелкие позвоночные, насекомые, падаль. Длина тела взрослого медведя около __2__ м.

(Выполнив задание №1, вы узнаете ответ).

Задание №2. Новорожденные бурые медвежата появляются на свет безволосыми и слепыми. Растут они очень быстро. Их масса около _450___г.

(Выполнив задание №2, вы узнаете ответ).

Задание №3. Взрослый медведь-самец весит около _780_ кг, самка до _600_ кг.

(Выполнив задание №3, вы узнаете ответ).

(Выполнив задание №4, вы узнаете ответ).

Задание №5. Рост взрослого медведя в холке - _1,5_ м.

(Выполнив задание №5, вы узнаете ответ).

Задание №6. Медведи - крупные, мощные животные. У них большая голова, короткие задние конечности и короткий хвост. Лапы плоские и пятипалые, с загнутыми когтями. В мире существует __8_ видов медведей.

(Выполнив задание №6, вы узнаете ответ).

Задания к карточке I группы:

1. Найдите корень уравнения: y + (-5) =-3. Ответ запишите в свою карточку.

2. Вечером в г. Сыктывкаре температура воздуха была -20^○С, ночью она понизилась на 10^○С. Какая температура была утром в г. Сыктывкаре?

Найдите модуль от этой температуры и умножьте его на 15, ответ запишите в карту.

3. Вычислите:

· 1100 + (-320)= ⁮ (кг)

· ⁮ + (-180) = ? (кг)

Запишите ответы в карту.

4. Найдите сумму минус пятидесяти и восьмидесяти.

· Найдите модуль числа минус сорок. Запишите ответы в карту.

5. Сравните числа: -1,5 и 3;

· Найдите модуль меньшего числа. Запишите ответы в карту.

6. Сколько целых чисел расположено между числами -3 и 6. Запишите ответ в карту.

Карточка II группы.

Задание №1. Все колючие ежи примерно одинаковые по величине. Длина тела с головой не больше _30__см и защищены густым панцирем.

(Выполнив задание №1, вы узнаете ответ).

Задание №2. Иголки ежа - это видоизмененные волоски с заостренными кончиками длиной около _3_см и толщиной _2_ мм. На теле взрослого ежа до _7_ тысяч иголок.

(Выполнив задание №2, вы узнаете ответ).

Задание №3. Ёж питается семенами, насекомыми, птенцами и яйцами гнездящихся на земле птиц, а также земляными червями, которых способен учуять на глубине до _18_ см.

(Выполнив задание №3, вы узнаете ответ).

Задание №4. Зверек не сможет заснуть, не накопив достаточно жира, и вряд ли переживет зиму. За ночь еж проходит до _3_км в поисках корма.

(Выполнив задание №4, вы узнаете ответ).

Задание №5. С приближением холодов он делает теплую зимовочную нору. Гнездо выстилается слоем сухой травы и листвы толщиной до _50_ см.

(Выполнив задание №5, вы узнаете ответ).

Задание №6. В период спячки температура тела ежа снижается с 35⁰С до 2⁰ С.

Сердцебиение ежа замедляется со 190 до_40_ ударов в минуту, а интервал между вздохами может длиться несколько минут.

(Выполнив задание №6, вы узнаете ответ).

Задания к карточке II группы:

1. Найдите корень уравнения и выполните проверку: х + (-15) =15, ответ запишите в свою карточку.

2. Вычислите:

· |-99|: |33|= ⁮

· |8/11| * |-11/4| = ⁮

· Найдите значение выражения: |а|+|в|, при а=-2,5 и в= -4,5.

Запишите ответы в карту.

4. Вычислите:

· -0,3 + (-0,7)= ⁮

· ⁮+ (-2) = ⁮

· |⁮ | = ? Запишите ответы в карту.

5. Найдите сумму ста двадцати и минус семидесяти. Запишите ответ в карту.

6. Какое число больше: -55 или -40. Запишите модуль большего числа. Запишите ответ в карточку.

Подведение итогов урока. Каждая группа зачитывает рассказ о своём животном.

Домашнее задание: Решить задачу с карточки. Найти материал о животном Республики Коми и составить задачу.

Скачать материал

Скачать материал "Сложение чисел с разными знаками."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цель: закрепление и обобщение знаний о действиях с положительными и отрицательными числами.

Задачи:

1. Умение находить модуль числа.

2. Развитие самоконтроля и познавательного интереса.

3. Привитие любви к малой родине через краеведческий материал.

4. Формирование коллективизма.

Карточка I группы.

(Выполнив задание №1, вы узнаете ответ).

(Выполнив задание №2, вы узнаете ответ).

Задание №3. Взрослый медведь-самец весит около _780_ кг, самка до _600_ кг.

(Выполнив задание №3, вы узнаете ответ).

(Выполнив задание №4, вы узнаете ответ).

Задание №5. Рост взрослого медведя в холке - _1,5_ м.

(Выполнив задание №5, вы узнаете ответ).

(Выполнив задание №6, вы узнаете ответ).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 262 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация «Проектная деятельность на уроках математики и во внеурочное время как средство формирования учебно-познавательных компетенций».

Рейтинг: 5 из 5

17.11.2014
1955
9

docx

Контрольная работа 5 класс на тему "НОД и НОК."

Рейтинг: 3 из 5

17.11.2014
25666
88

pptx

Презентация по геометрии "Пирамида"(10 класс)

17.11.2014
7279
13

docx

Рабочая программа внеурочной деятельности 7 класс "Первые шаги в геометрию"

17.11.2014
1564
1

pptx

Мастер-класс на конкурс Учитель года

17.11.2014
1661
1

rar

Угол. Виды углов. Построение углов.

17.11.2014
3604
11

docx

Контрольная работа по теме «Делители чисел» , 5 класс

Рейтинг: 5 из 5

17.11.2014
4091
41

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 17.11.2014 1846
- RAR 2 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Черных Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Черных Галина Михайловна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 6
- Всего просмотров: 17689
- Всего материалов: 6