909909
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыСложение чисел с разными знаками, урок в 6 классе

Сложение чисел с разными знаками, урок в 6 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Поурочный план

The plan of the lesson


Күні/Дата/Date:__________

Сынып/Класс/Class: 6

Пән/Предмет/Subject: Математика

Тақырып/Тема/Theme: «Сложение рациональных чисел»

Сабақтын мақсаты/Цель урока/The lessons aims:

білімдік/ образовательная/ educational:

формирование умений и навыков работы с операциями сложения отрицательных чисел и чисел с разными знаками,

дамытушылық / развивающая / developing:

развивать умение учащихся работать как индивидуально (самостоятельно), так и коллективно; развивать умение оценить свои силы, используя задания разного уровня сложности.

тәрбиелік / воспитательная / bringing-up:

воспитывать интерес к математике, применяя интересные задания, используя различные формы работы.

Сабақтын түрі/Тип занятия/The lessons type: Изучение нового материала

Көрнекілік/Оборудование/Equipment: презентация, раздаточный материал

Әдебиет/Литература/Literature: «Математика» 3 класс

Сабақтын барысы/Ход урока/The lesson’s going:

1. Организационный момент. Сәлеметсiздерме оқушылар! Здравствуйте, ребята! Good afternoon!Отырыңыздар.

Добрый день!

Сели ровно, оглянулись.

Друг другу улыбнулись

И в работу окунулись.

2. Мотивация урока.

Девиз урока:

Желаем нынче воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни всё познать

Измерить и исчислить.

3. Актуализация опорных знаний. Проверка д/з.

1) Что бы это значило?

а) –6+?=-15

б)-15+(-16)=?

в)-5+(-11)=?

г)-6+?= -10

Если уж захочется очень всем сложить

Числа отрицательные, нечего тужить:

Надо сумму модулей быстренько узнать,

К ней потом знак « минус» взять да приписать.

2) Угадать корень уравнения:

а) х+(-3)= -11

б) –5+у=15

в) m+(-12)=2

г) 3+n= -10

Если числа с разными знаками дадут,

Чтоб найти их сумму, все мы тут как тут.

Больший модуль быстро очень выбираем

Из него мы меньший модуль вычитаем

Самое же главное – знак не позабыть!

- Вы какой поставите? – мы хотим спросить.

- Вам секрет откроем. Проще дела нет,

Знак, где модуль больше, запиши в ответ.

4. Решение упражнений на сложение рациональных чисел.

Решить № ______________________

Брахмагупта - индийский математик и астроном, первый сформулировал правила действий с отрицательными числами.

Цитаты:

« Имущество и имущество есть имущество»

«Сумма двух долгов есть долг»

«Сумма имущества и нуля есть имущество»

«Сумма двух нулей есть ноль»

Переведите на «математический» язык данные правила.

5. Физкультминутка.

Реснички опускаются…

Глазки закрываются…

Мы спокойно отдыхаем… (два раза).

Сном волшебным засыпаем…

Дышатся легко… ровно… глубоко…

Наши руки отдыхают…

Отдыхают, засыпают… (два раза).

Шея не напряжена…

Губы чуть приоткрываются…

Всё чудесно расслабляется… (два раза).

Дышится легко… ровно… глубоко.

6. Самостоятельная работа.

Работа в парах.

Решить № _______________

7. Подведение итогов урока. Д/з.

1. Что нового вы узнали, чему научились, что вспомнили, повторили?….

2. Чьи ответы вам понравились больше всего?

3. Что запомнится надолго после сегодняшнего урока?

4. Ваши впечатления об уроке. Эмоциональный настрой.

Решить № _______________







Краткое описание документа:

Поурочный план

The plan of the lesson

Сынып/Класс/Class: 6

Пән/Предмет/Subject: Математика

Тақырып/Тема/Theme: «Сложение рациональных чисел»

Сабақтын мақсаты/Цель урока/Thelessonsaims:

білімдік/ образовательная/ educational:

формирование умений и навыков работы с операциями сложения отрицательных чисел и чисел с разными знаками,

дамытушылық / развивающая / developing:

развивать умение учащихся работать как индивидуально (самостоятельно), так и коллективно; развивать умение оценить свои силы, используя задания разного уровня сложности.

тәрбиелік / воспитательная / bringing-up:

воспитывать интерес к математике, применяя интересные задания, используя различные формы работы.

Сабақтын түрі/Тип занятия/Thelessonstype: Изучение нового материала

Көрнекілік/Оборудование/Equipment: презентация, раздаточный материал

Әдебиет/Литература/Literature: «Математика» 3 класс

Сабақтын барысы/Ход урока/The lesson’s going:

1. Организационный момент. Сәлеметсiздерме оқушылар! Здравствуйте, ребята! Good afternoon!Отырыңыздар.

Добрый день!

Сели ровно, оглянулись.

Друг другу улыбнулись

И в работу окунулись.

2. Мотивация урока.

Девиз урока:

Желаем нынче воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни всё познать

Измерить и исчислить.

3. Актуализация опорных знаний. Проверка д/з.

1) Что бы это значило?

а) –6+?=-15

б)-15+(-16)=?

в)-5+(-11)=?

г)-6+?= -10

Если уж захочется очень всем сложить

Числа отрицательные, нечего тужить:

Надо сумму модулей быстренько узнать,

К ней потом знак « минус» взять да приписать.

2) Угадать корень уравнения:

а) х+(-3)= -11

б) –5+у=15

в) m+(-12)=2

г) 3+n= -10

Если числа с разными знаками дадут,

Чтоб найти их сумму, все мы тут как тут.

Больший модуль быстро очень выбираем

Из него мы меньший модуль вычитаем

Самое же главное – знак не позабыть!

- Вы какой поставите? – мы хотим спросить.

- Вам секрет откроем. Проще дела нет,

Знак, где модуль больше, запиши в ответ.

Общая информация

Номер материала: 356190

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.