Сложение и вычитание. Сброс коллекция

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  RİYAZİYYAT
  I sinif
  

• 

  2 слайд

  SIFIRLA TOPLAMA
  

• 

  3 слайд

  Standart
  1.2.1. Toplamanı iki qrupun əşyalarının birgə sayılması kimi modelləşdirir.
  1.3.3. 20 dairəsində toplama və çıxma əməllərini müxtəlif üsullarda (yazılı, şifahi, sətirdə, sütunda, saymaqla və s.) yerinə yetirir.
  2.1.4. Şifahi şəkildə söylənmiş riyazi fikri yazılı ifadə edir.
  2.1.3. Dəyişəni olan ifadələr haqqında ilkin təsəvvürü olduğunu nümayiş etdirir.
  2.2.2. Tənliklər haqqında ilkin təsəvvürü olduğunu nümayiş etdirir.
  
  

• 

  4 слайд

  Məqsəd
  sıfırla toplamaya uyğun situasiyalar təqdim edir;
  toplama əməlində sıfırın rolunu başa düşdüyünü əyani vəsaitlər üzərində modelləşdirməklə, həyati situasiyaları tədim etməklə nümayiş etdirir;
  - məlum olmayan toplamanı verilən toplanana uyğun əşya sayını cəmə uyğun əşya sayına tamamlamaqla müəyyən edir;
  - toplama əməlində kompenetlərlə nəticə arasında əlaqəni müəyyən edir.
  

• 

  5 слайд

  Azərbaycan dili: 1.1.2.
  Təsviri incəsənət: 2.2.1.
  İnteqrasiya
  İş forması
  Böyük qrupla iş.
  İş üsulu
  Müzakirə, beyin həmləsi.
  Resurslar
  Dərslik, kompyuter, iş vərqləri.
  

• 

  6 слайд

  Motivasiya
  O hansı ədədir ki, hər hansı bir ədədin üzərnə gəldikdə cəm həmin ədədə bərabər olur?
  Hər hansı bir ədədi
  Mən
  “?”
  topladım
  Cəmdə isə yenə də,
  Həmin ədədi aldım.
  0
  

• 

  7 слайд

  0
  6
  +
  =
  6
  

• 

  8 слайд

  TƏDQİQAT SUALI
  “Heç nə” , “yoxdur” sözünü hansı həriflə ifadə edə bilərik?
  

• 

  9 слайд

  TƏDQİQATIN
  APARILMASI
  

• 

  10 слайд

  Dərslik üzərində iş:Dərsliyin 41-ci səhifəsindəki tapşırıqlar yerinə yetirilir.
  

• 

  11 слайд

  Öyrənmə
  0
  3
  +
  0
  =
  3
  

• 

  12 слайд

  0
  0 + 1 = 1
  Neçə tülkü oldu ?
  

• 

  13 слайд

  İki budaqda neçə quş oldu ?
  0
  0 + 2 = 2
  

• 

  14 слайд

  Cəmi tapın
  5
  +
  0
  =
  5
  

• 

  15 слайд

  Cəmi tapın
  4
  +
  0
  =
  4
  

• 

  16 слайд

  Cəmi tapın
  6
  +
  0
  =
  6
  

• 

  17 слайд

  Cəmi tapın
  0
  +
  0
  =
  0
  

• 

  18 слайд

  8
  +
  =
  8
  0
  Modelləri toplama əməlinin köməyi ilə ifadə et.
  

• 

  19 слайд

  4
  +
  =
  6
  2
  Modelləri toplama əməlinin köməyi ilə ifadə et.
  

• 

  20 слайд

  5
  +
  =
  6
  1
  Modelləri toplama əməlinin köməyi ilə ifadə et.
  

• 

  21 слайд

  9
  +
  =
  9
  0
  Modelləri toplama əməlinin köməyi ilə ifadə et.
  

• 

  22 слайд

  7
  +
  =
  7
  0
  Modelləri toplama əməlinin köməyi ilə ifadə et.
  

• 

  23 слайд

  3
  +
  =
  7
  4
  Modelləri toplama əməlinin köməyi ilə ifadə et.
  

• 

  24 слайд

  4 + 1=
  5 + 1=
  6 + 1=
  4 + 0=
  0 + 3=
  6 + 0=
  7 + 0=
  0 + 4=
  0 + 9=
  +
  +
  +
  =
  =
  =
  5
  6
  7
  7
  1
  8
  4
  7
  6
  8
  0
  3
  8
  4
  9
  0
  8
  8
  Misal 4
  

• 

  25 слайд

  Məlumatın müzakirəsi
  Müzakirə prosesində şagirdlərə sallar verilir. Şagirdlərin köməyi ilə əsas fikri qısa və aydın izah edilir. Şagirdlərin cavanında faydalı fikirlər inkişaf etdirmək üçün əlavə misallar verir.
  

• 

  26 слайд

  2
  +
  1
  =
  3
  Şəkildə gördükləriniz haqqında danışın.
  

• 

  27 слайд

  1
  +
  1
  =
  2
  Şəkildə gördükləriniz haqqında danışın.
  

• 

  28 слайд

  0
  +
  1
  =
  1
  Şəkildə gördükləriniz haqqında danışın.
  

• 

  29 слайд

  Qiymətləndirmə
  Şagirdlərin təqdim etmə qabiliyyətinə, hesablama bacarıqlarına görə aparılır.
  

• 

  30 слайд

  ÜMUMİLƏŞDİRMƏ VƏ NƏTİCƏ
  Şagirdlərin cavablarını ümümləşdirərək bildirilirki hər bir şagird yazılı və şifahi hesablama bacarıqlarını bilməlidir.
  Əzizim yaxşı olar,
  Düşünsən, yaxşı olar.
  Bilsən riyaziyyatı,
  Bu daha yaxşı olar.
  

• 

  31 слайд

  Misal: 5,6
  EV TAPŞIRIĞI