Инфоурок / Математика / Конспекты / «Сложение и вычитание десятичных дробей»

«Сложение и вычитание десятичных дробей»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок № 132.

Дисциплина : математика.

Тема урока «Сложение и вычитание десятичных дробей.»

Школа : ГУ «Джалтырская средняя школа № 2»

Дата:.

Учитель : Томкова Наталья Эльмановна.

Класс: 5 б

Количество учащихся: 12

Количество присутствующих:

Тип урока: изучение новой темы.

Цели урока: Знать: правила сложения и вычитания многозначных чисел, запись натуральных чисел в столбик. Понимать: что при сложение десятичных дробей нужно целую часть записывать под целой частью. Уметь: использовать на практике правило сложения десятичных дробей.

Развитие умений действовать самостоятельно: обучение знаниям, как действовать, планировать деятельность, как её реализовать и вести самоконтроль без посторонней помощи

Воспитание положительного отношения к знаниям, чувства ответственности за выполненную работу.

Этапы урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результат

Используемые ресурсы

Орг.момент.

Тренинг «Солнце светит на того…».

Создание коллабаративной среды.

Постановка целей урока. Проведение тренинга.

Сформулировать задачи урока. Участие в тренинге.

Самостоятельная постановка задач. Благоприятная атмосфера на уроке.

Диалог, интернет-ресурсы.

Проверка домашнего задания – Цепочка.

Выполнение домашнего задания. В чем испытали трудности?

Наблюдение и коррекция. По цепочке говорят правильные ответы .

Работа в группе.

Отвечают на вопросы, аргументируют свои ответы.

Тетради.

Повторение теоретического материала -

Горячий стул.

Вспомнить и повторить правила изображения десятичных дробей на координатном луче; правила сравнения десятичных дробей.

Научить учащихся корректно составлять вопросы.

Корректировать вопросы и ответы учащихся.

Каждый ученик повторяет правила по предыдущей теме. Составляют вопросы. Задают сидящему на «горячем стуле» свои вопросы, если ученик не отвечает, то отвечает тот ученик, который задал вопрос.

Повторение правил, диалог между учащимися, умение слушать и слышать друг друга. Умение составлять вопросы низкого и высокого порядка.

Учебник, стул.

Работа по изучению нового материала.

Ознакомить учащихся с правилами сложения и вычитания десятичных дробей.

Показ обучающего видеоролика по новой теме. Заострить внимание на правильной записи при сложении и вычитании дробей.

Просмотр обучающего видеоролика, запись в тетрадях примеров, составление по теме «Тонких и толстых вопросов» .

Ознакомились с новой темой, определили для себя трудные моменты, составили и задали вопросы по этим моментам.

Учебники, тетради, карточки, обучающий видеоролик.

Физминутка.

Снятие усталости, психоэмоциональная разгрузка.

Показ движений под музыку.

Выполнение движений.

Активизация внимания учащихся.

Музыкальный ролик.

Работа в группах-Толстые и тонкие вопросы.


Развитие математического и логического мышления. Устранить пробелы в знаниях.

  1. Наблюдение.

  2. Корректировка.

  3. Комментирование ответов.

  4. Объяснение по необходимости.

Выполнение в группах.

Учащиеся задают те вопросы, которые у них появились в ходе просмотра ролика.

Развитие КМ, умения объяснять решение примеров, используя математическую речь.

Учебник, ролик.

Работа в тетрадях

745- у доски

746

747(1-6)

Закрепить на практике, полученные знания.

Помощь по оформлению примеров. Наблюдение, корректировка.

Все учащиеся решают в тетрадях, сверяя с ответами на доске.

К концу урока учащиеся могут правильно сделать запись при сложении и вычитании десятичных дробей, выполнить вычисление.

Учебник.

Рефлексия.

«Кувшин знаний»

Обратная связь. Оценка урока.


Прикрепить на доску бумажный кувшин. Раздача учащимся стикеров-цветочков:

Красный-ничего не понял

Желтый – понял, но не всё

Зеленый-все понятно.

Учащиеся к кувшину прикрепляют нужный для него стикер-цветок.

Учитель по получившемуся «букету» видит, на сколько, учащимися понятен материал.

Стикеры-цветочки разных цветов.

Подведение итогов

Выставление оценок.

Наблюдение, комментирование, корректировка.

Подсчет баллов, перевод баллов в оценки, комментирование.


Листы оценок.



Краткое описание документа:

Математика: 5 класс

Дата:

Тема урока: Сложение и вычитание десятичных дробей

Цели урока: Знать: правила сложения и вычитания многозначных чисел, запись натуральных чисел в столбик. Понимать: что при сложение десятичных дробей нужно целую часть записывать под целой частью. Уметь: использовать на практике правило сложения десятичных дробей.

Развитие умений действовать самостоятельно: обучение знаниям, как действовать, планировать деятельность, как её реализовать и вести самоконтроль без посторонней помощи

Воспитание положительного отношения к знаниям, чувства ответственности за выполненную работу.

 

 

Общая информация

Номер материала: 390416

Похожие материалы