Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Сложное предложение 9 класс

Сложное предложение 9 класс



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
МОУ «Большовская основная общеобразовательная школа имени М.Д.чубарых» Подгот...
Понятие о сложном предложении Тема урока
Задачи: Образовательная: формирование у обучающихся общего представления о сл...
Язык - это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры, поэтому, т...
Следующий этап нашей работы традиционен, он связан с подготовкой к ГИА. Я пре...
 В-1- сначала В-2 – рыбачьи челноки В-3 – приходилось бегать Проверьте себя
Определите схему простого и сложного предложения. 1. [O, O и O]. 2.[ ̲ ͇ ̳ ],...
О пользе знаков препинания Человек потерял запятую, стал бояться сложных пред...
Запишите предложения, составьте схемы предложений со знаками предложения. ( р...
1) [ ̲ ͇ ̳ ], и [ ͇ ̲ ], и [ ͇ ̲ ]. 2) [ ̲ ͇ ̳ и ͇ ̳ ],как [ ͇ ̲ ]. 3) [ ͇ ̳...
 1.Упр.47- карандашом. 2.Схемы СП начертить в тетради. Домашнее задание:
Закончите, пожалуйста, предложения. На уроке я научился(сь)… Мне было …. Я мо...
Спасибо всем за урок
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОУ «Большовская основная общеобразовательная школа имени М.Д.чубарых» Подгот
Описание слайда:

МОУ «Большовская основная общеобразовательная школа имени М.Д.чубарых» Подготовила учитель русского языка Соболева Анна Петровна

№ слайда 2 Понятие о сложном предложении Тема урока
Описание слайда:

Понятие о сложном предложении Тема урока

№ слайда 3 Задачи: Образовательная: формирование у обучающихся общего представления о сл
Описание слайда:

Задачи: Образовательная: формирование у обучающихся общего представления о сложном предложении как синтаксической единице; совершенствование орфографической и пунктуационной зоркости обучающихся; Развивающая: развитие познавательных процессов у обучающихся; формирование знаний, умений, необходимых при выполнении творческого задания; развитие творческих способностей обучающихся; Воспитательная: формирование уважительного отношения обучающихся к русскому языку. Цель: повторение и углубление сведений о сложном предложении

№ слайда 4 Язык - это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры, поэтому, т
Описание слайда:

Язык - это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры, поэтому, то изучение и сбережение русского языка является непраздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью. (А.Куприн) Психологический настрой

№ слайда 5 Следующий этап нашей работы традиционен, он связан с подготовкой к ГИА. Я пре
Описание слайда:

Следующий этап нашей работы традиционен, он связан с подготовкой к ГИА. Я предлагаю вам поработать самостоятельно и выполнить задания формата ГИА: Вариант 3 (В-1,В-2,В-3) Подготовка к ГИА

№ слайда 6  В-1- сначала В-2 – рыбачьи челноки В-3 – приходилось бегать Проверьте себя
Описание слайда:

В-1- сначала В-2 – рыбачьи челноки В-3 – приходилось бегать Проверьте себя

№ слайда 7 Определите схему простого и сложного предложения. 1. [O, O и O]. 2.[ ̲ ͇ ̳ ],
Описание слайда:

Определите схему простого и сложного предложения. 1. [O, O и O]. 2.[ ̲ ͇ ̳ ], и [ ͇ ]. Объясните, как вы определили, проверьте себя на странице 28 учебника, прочитайте, что нового вы для себя узнали? Изучение нового материала

№ слайда 8 О пользе знаков препинания Человек потерял запятую, стал бояться сложных пред
Описание слайда:

О пользе знаков препинания Человек потерял запятую, стал бояться сложных предложений. Искал фразу попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли.  Потом он потерял знак восклицательный и начал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничто не радовало и не возмущало, он ко всему относился без эмоций.  Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать всякие вопросы. Никакие события не вызывали его любопытства, где бы они ни происходили — в космосе, на Земле или даже в собственной квартире. Еще через пару лет он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки.  К концу жизни у него остались только кавычки. Он не высказывал ни одной собственной идеи, он все время кого-нибудь цитировал — так он совсем разучился мыслить и дошел до точки.   Берегите знаки препинания! Какова основная мысль данного текста? Составьте сложное предложение, являющееся ответом на данный вопрос. . Творческое задание

№ слайда 9 Запишите предложения, составьте схемы предложений со знаками предложения. ( р
Описание слайда:

Запишите предложения, составьте схемы предложений со знаками предложения. ( работа в парах) А) Ближний лес затихает, и в нём Показались повсюду просветы, И красив он в уборе своём , Золотистой листвою одетый. Б) Тёмный лес стоял стеной и прислушивался, как трещат от мороза деревья. В) Занималась заря; от воды поднимался густой туман. Закрепление

№ слайда 10 1) [ ̲ ͇ ̳ ], и [ ͇ ̲ ], и [ ͇ ̲ ]. 2) [ ̲ ͇ ̳ и ͇ ̳ ],как [ ͇ ̲ ]. 3) [ ͇ ̳
Описание слайда:

1) [ ̲ ͇ ̳ ], и [ ͇ ̲ ], и [ ͇ ̲ ]. 2) [ ̲ ͇ ̳ и ͇ ̳ ],как [ ͇ ̲ ]. 3) [ ͇ ̳ ̲ ]; [ ͇ ̲ ]. Проверь себя

№ слайда 11  1.Упр.47- карандашом. 2.Схемы СП начертить в тетради. Домашнее задание:
Описание слайда:

1.Упр.47- карандашом. 2.Схемы СП начертить в тетради. Домашнее задание:

№ слайда 12 Закончите, пожалуйста, предложения. На уроке я научился(сь)… Мне было …. Я мо
Описание слайда:

Закончите, пожалуйста, предложения. На уроке я научился(сь)… Мне было …. Я могу … . Рефлексия

№ слайда 13 Спасибо всем за урок
Описание слайда:

Спасибо всем за урок



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров12
Номер материала ДБ-279862
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх