Инфоурок Русский язык ПрезентацииСложное предложение с разными видами связи

Сложное предложение с разными видами связи

Скачать материал
Скачать материал "Сложное предложение с разными видами связи"

Настоящий материал опубликован пользователем Галдина Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 27.08.2020 105
    • PPTX 3.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Галдина Ирина Владимировна
    Галдина Ирина Владимировна
    • На сайте: 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6310
    • Всего материалов: 75

Сложные предложения с разными видами связи

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
7171
383
09.10.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Цыренова Марина Валерьевна

Учитель русского языка и литературы

Об авторе

Я учитель русского языка и литературы, моё имя Марина Валерьевна Цыренова. В 2000 году окончила Филологический факультет Бурятского государственного университета. Надо сказать, что работать учителем начала я не после получения диплома, а ещё до этого события, такое в 90-е было возможно, так что до получения диплома у меня был уже стаж больше десятка лет. Работала я сначала в деревенской школе, там классы были небольшие, и появилась возможность применить проектное обучение. И мы с моим классом создали школьный печатный орган - газету "Сияние", за этот проект в 2009 году я получила диплом "Педагогическая элита Бурятии". Было очень интересно, так как вся редакционная коллегия - мой класс: всё делали сами детки, конечно, под моим чутким и ненавязчивым руководством, и у нас отношения были действительно субъект-субъектные, неформальные. Учились они на удивление успешно, грамотность - стопроцентная, сочинения писать - не проблема, после десятка-то статей, а ведь им приходилось ещё редактировать тексты, написанные другими учениками. Потом мои дети выпустились в 2012 году, а я как-то заскучала. Дождалась пенсии по выслуге лет и уволилась, ушла в свободное плаванье. В 2014 году я переехала в город и стала индивидуальным предпринимателем - репетитором. Это тоже своего рода проект. И надо сказать, успешный - не было ни одного недовольного клиента. Вот один случай: влетает ко мне взмыленная женщина - и с порога: "Сделайте хоть что-нибудь". Оказалось, её сын не сдал ЕГЭ по русскому, пришлось мне две недели с ним заниматься без выходных. Мальчик получил свои 64 балла, а я - свои 25.000. Кстати, маме этого выпускника меня порекомендовала мама его одноклассника - Вадима. Забавно, но сам Вадим получил немногим больше - 67 баллов, хотя аккуратно ходил ко мне весь учебный год. Но, уверяю , и это блестящий результат. Вот как-то так: сам себя не похвалишь, не жди... А потом я как-то заскучала, представляете: шесть лет одно и то же: ЕГЭ,ОГЭ, ВПР - и больше ничего. День сурка! И тут как нельзя кстати звонит моя подруга - однокурсница и предлагает пойти в её школу работать. Я, конечно же, согласилась, теперь и в школе работаю, и частные уроки даю как самозанятая. И для меня это оптимальный формат: школа для души, репетиторство ради достойного заработка. Если немного уточнить, что значит "для души", то, например, подготовить ученицу к конкурсу сочинений и занять I место - уже приятно и получаешь удовлетворение. Вот такое у меня трудное счастье. А бывает ли оно другим?
Подробнее об авторе
Этот материал поможет ученикам повторить и закрепить умение сопоставлять сложные предложения и их схемы, составлять схемы таких предложений, придумывать предложения по заданным схемам, находить сложные предложения с разными видами связи, сопоставлять предложения и их характеристики, использовать сложные предложения с разными видами связи в своей речи.Учитель сможет проконтролировать и оценить уровень сформированности знаний и умений по данной теме и спроектировать работу по устранению пробелов; кроме того, материал имеет воспитательную направленность: прививать детям внимание и любовь к природе и к человеку.

Краткое описание методической разработки

Этот материал поможет ученикам повторить и закрепить умение сопоставлять сложные предложения и их схемы, составлять схемы таких предложений, придумывать предложения по заданным схемам, находить сложные предложения с разными видами связи, сопоставлять предложения  и их характеристики, использовать сложные предложения с разными видами связи в своей речи.Учитель сможет проконтролировать  и оценить уровень сформированности знаний и умений по данной теме и спроектировать  работу по устранению пробелов; кроме того,  материал имеет воспитательную  направленность: прививать детям внимание и любовь к природе и к человеку.

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Сложное предложение с
разными видами связи9 класс

    1 слайд

    Сложное предложение с
    разными видами связи
    9 класс

  • Сложные предложения – 
это предложения, состоящие из нескольких простых.
Осно...

    2 слайд

    Сложные предложения –
    это предложения, состоящие из нескольких простых.
    Основными средствами связи простых предложений в сложных являются интонация, союзы (сочинительные и подчинительные) и союзные слова (относительные местоимения и местоимённые наречия).
    В зависимости от средств связи сложные предложения делятся на союзные и бессоюзные. Союзные предложения подразделяются на сложносочинённые и сложноподчинённые.

  • Сложносочиненные предложенияСложносочинённые предложения (ССП) – это сложные...

    3 слайд

    Сложносочиненные предложения
    Сложносочинённые предложения (ССП) – это сложные предложения, в которых простые предложения связываются друг с другом интонацией и сочинительными союзами.
    Части сложносочиненного предложения не зависят друг от друга и составляют одно смысловое целое.
    1) ССП с соединительными союзами (и; да в значении и; ни ..., ни; тоже; также; не только ..., но и; как ..., так и);
    2) ССП с разделительными союзами (то ..., то; не то ..., не то; или; либо; то ли ..., то ли);
    3) ССП с противительными союзами (а, но, да в значении но, однако, зато, но зато, только, же).
    Разряды:

  • Сложноподчиненные предложенияЭто предложения, в которых есть главное предложе...

    4 слайд

    Сложноподчиненные предложения
    Это предложения, в которых есть главное предложение и одно или несколько придаточных предложений. Придаточные предложения подчиняются главному и отвечают на вопросы членов предложения.
    Придаточные предложения могут стоять перед главным предложением:
    С тех пор как Нонна отказала Андрею, старик был с Нонной официально сух (Панова). (С тех пор как    ), [     ].
    После главного предложения:
    Она не сводила глаз с дороги, что ведёт через рощу (Гончаров).[     ], что)
     В середине главного предложения:
    И вечерком, когда все кошки серы, князь отправился подышать чистым воздухом (Лесков). [    , (когда   ),    ]

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • Это сложное предложение, где части объединены без помощи союзов, а лишь по см...

    7 слайд

    Это сложное предложение, где части объединены без помощи союзов, а лишь по смыслу и интонационно.Как и в любом сложном предложении, в нем несколько грамматических основ, фактически оно состоит из двух и более простых предложений.
    Части бессоюзного предложения разделяются запятой, тире, двоеточием или точкой с запятой.
    Бессоюзное сложное предложение
    Метель не утихала, небо не прояснялось. (А.С. Пушкин)
    Шестнадцать лет служу - такого со мной не было. (Л.Н. Толстой)
    Добавить основной текст
    Примеры

  • Смысловые отношения между частями бессоюзных предложений могут быть разными:...

    8 слайд

    Смысловые отношения между частями бессоюзных предложений могут быть разными:

    Перечислительные - в этом случае ставится запятая или точка с запятой.
    Я не видел вас целую неделю, я не слышал вас долго. (А.П. Чехов)
    Причины - ставится двоеточие.
    Я несчастлив: каждый день гости. (А.П. Чехов)
    Следствия - ставится тире.
    Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно. (И.С. Тургенев)
    Пояснительные - ставится двоеточие.
    Как все московские, ваш батюшка таков: же­лал бы зятя он с звездами да с чинами. (А.С. Грибоедов)
    Виды бессоюзных предложений

  • Изъяснительные (поясняют действие из первой части, связанное со словами, мысл...

    9 слайд

    Изъяснительные (поясняют действие из первой части, связанное со словами, мыслями: вспоминать, думать, смотреть, говорить и т.п.) - ставится двоеточие:
    Опомнилась, глядит Татьяна: медведя нет... (А.С. Пушкин)

    Сопоставительно-противительные - ставится тире.
    Чин следовал ему - он службу вдруг оставил. (А.С. Грибоедов)

    Условно-временные - ставится тире.
    Увидишься с Горьким - поговори с ним. (А.П. Чехов)
    Виды бессоюзных предложений

  • 10 слайд

  • Сложные предложения с разными видами связи - 
это сложные предложения, которы...

    11 слайд

    Сложные предложения с разными видами связи -
    это сложные предложения, которые состоят не менее чем из трёх простых предложений, связанных между собой сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью

  • Виды связи в сложном предложении1) сочинение и подчинение.

Например: 
Солнце...

    12 слайд

    Виды связи в сложном предложении
    1) сочинение и подчинение.

    Например: 
    Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге (Лермонтов).

    (И – сочинительный союз, как – подчинительный союз.)

  • 2) сочинение и бессоюзная связь.Например: 
Уже давно село солнце, но лес еще...

    13 слайд

    2) сочинение и бессоюзная связь.
    Например:
    Уже давно село солнце, но лес еще не успел стихнуть: горлинки журчали вблизи, кукушка куковала в отдаленье (Бунин).
    (Но – сочинительный союз.)

  • 3) подчинение и бессоюзная связь.Например: 
Когда он проснулся, уже всходило...

    14 слайд

    3) подчинение и бессоюзная связь.
    Например:
    Когда он проснулся, уже всходило солнце; курган заслонял его собою (Чехов).
    (Когда – подчинительный союз.)

  • Например: 
В саду было просторно и росли одни только дубы; они стали распуска...

    15 слайд

    Например: 
    В саду было просторно и росли одни только дубы; они стали распускаться только недавно, так что теперь сквозь молодую листву виден был весь сад с его эстрадой, столиками и качелями.
    4) сочинение, подчинение и бессоюзная связь.
    (И – сочинительный союз, так что – подчинительный союз.)

  • В сложных предложениях с сочинительной и подчинительной связью рядом могут ок...

    16 слайд

    В сложных предложениях с сочинительной и подчинительной связью рядом могут оказаться сочинительный и подчинительный союзы.
    Например: Весь день стояла прекрасная погода, но, когда мы подплывали к Одессе, пошел сильный дождь.
    (Но – сочинительный союз, когда – подчинительный союз.)

  • Схема
разбора сложного предложения с разными видами связи1. Определить тип пр...

    17 слайд

    Схема
    разбора сложного предложения с разными видами связи
    1. Определить тип предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).
    2. Указать вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).
    3. Определить (по грамматическим основам) количество простых предложений, найти их границы.
    4. Определить смысловые части (блоки) и вид связи между ними (бессоюзная или сочинительная).
    5. Дать характеристику каждой части (блока) по строению (простое или сложное предложение).
    6. Составить схему предложения.

  • Образец[Вдруг навалился густой туман], [как будто стеной отделил он меня от о...

    18 слайд

    Образец
    [Вдруг навалился густой туман], [как будто стеной отделил он меня от остального мира], и, (чтобы не заблудиться), [я решил вернуться на
    тропинку], (которая, по моим соображениям, должна была находиться слева и сзади) 
    (В. Арсеньев).

  • Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами с...

    19 слайд

    Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами связи: бессоюзной, сочинительной и подчинительной,
    состоит из трёх частей, связанных бессоюзно (I и IIчасти) и сочинительным соединительным союзом и (II и III части);
    I часть - простое предложение, II часть - простое предложение, III часть -
    сложноподчинённое предложение с двумя придаточными (цели и определительным) с параллельным подчинением. Придаточное цели зависит от всего главного предложения, отвечает на вопрос "с какой целью?", присоединяется союзом чтобы. Придаточное определительное зависит существительного тропинку, отвечает на вопрос какую? присоединяется союзным словом которая.

  • Это сложное предложение с разными
видами связи: 
сочинительной и подчинитель...

    20 слайд

    Это сложное предложение с разными
    видами связи:
    сочинительной и подчинительной, состоит из двух частей, связанных сочинительным соединительным союзом и, отношения между частями перечислительные;
    I часть по структуре представляет собой простое предложение;
    II часть - сложноподчинённое предложение с придаточным следствия; придаточное зависит от
    всего главного, присоединяется к нему союзом так что.
    [Переулок был весь в садах], и [узаборов росли липы,
    бросавшие теперь, при луне, широкую тень], (так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках) (А. Чехов).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 633 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 351 840 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Социализация ребенка в семье и ДОУ

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические механизмы группового взаимодействия и личностной защиты

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн и коммуникации в современной среде: основы, тренды и направления

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса