Инфоурок / Русский язык / Презентации / Сложное предложение. Сочинительные союзы как средство связи
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сложное предложение. Сочинительные союзы как средство связи

Выбранный для просмотра документ #U0421#U043b#U043e#U0436#U043d#U043e#U0435 #U043f#U0440#U0435#U0434#U043b#U043e#U0436#U0435#U043d#U0438#U0435.doc

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ #U0423#U043c#U0430#U0440#U043e#U0432#U0430 #U0423 #U043e#U0442#U043a#U0440 #U0443#U0440#U043e#U043a.ppt

библиотека
материалов
* Сложное предложение. Сочинительные союзы как средство связи
* Эпиграф: «Заговорить по-русски – значит заговорить со всем миром» С.Сейфулл...
* Воспитывающие: - воспитывать у учащихся чувства чуткости к богатству и выра...
* Текст, задания на карточках, записи на доске, таблица с алгоритмом нахожден...
* повторение, закрепление темы «Сложное предложение» Урок-соревнование. 1.Орг...
* 	 I Организационный момент. а) приветствие; б) сообщение темы и цели урока....
*
* Таблица ТИ № предложения	Простые	ССП	СПП 1			 2			 3			 4			 5			 6
* «ГРАМОТЕЙ» Лексическая тема: о «Триединстве языков» в Казахстане. Язык есть...
* У торговцев, у послов (да в любой газете) Появилось много слов, Непонятных,...
* 1.Как Н.Назарбаев хочет научить сограждан говорить на трех языках? 2.Почему...
* Проверка теоретических знаний учащихся в форме беседы. а) какие предложения...
* Корней и приставок в них нет, Нельзя отыскать в них морфемы – И в этом их г...
* Сложное предложение Союзные предложение Безсоюзные предложение Сложноподчин...
*
* теоретические знания помогут нам при выполнении практических заданий.
* Укажите сложносочиненное предложение: І-ая команда А) в глазах у меня потем...
* Укажите сложносочиненное предложение: І-ая команда С) Еще в полях белеет сн...
* Расставить знаки препинания в стихотворной шутке, отделив одно предложение...
* Кисель там варят из резины галоши делают из глины кирпич там жгут из молока...
* Кисель там варят, из резины галоши делают, из глины кирпич там жгут, из мол...
* из чугуна там варят сталь из полотна кроят рубашки из пластмассы посуду дел...
* из чугуна там варят сталь, из полотна кроят рубашки, из пластмассы посуду д...
* Определите разряды союзов. Союзы а, но, зато являются: А) соединительными В...
* Определите разряды союзов. Союзы а, но, зато являются: С) противительными
* Союзы или, либо, то…то являются: А) разделительными В) противительными С)со...
* Союзы или, либо, то…то являются: А) разделительными
* Укажите ошибку в определении групп союзов по значению. A) Обстоятельственны...
* Укажите ошибку в определении групп союзов по значению. A) Обстоятельственны...
* Найдите ошибку в морфологическом анализе союза. Я слыхал о тамошних метелях...
* Найдите ошибку в морфологическом анализе союза. Я слыхал о тамошних метелях...
*
* Нужно не бороться с глобализацией, а думать об адаптации к ней.
* Я должен был бы выступать на английском, но я его только сейчас учу.
* сильный капитан – безупречная победа команды.
* Как вы думаете, нужно ли нам изучать языки, если да, то почему?
* знание русского языка поможет вам осуществить наказ наших предков: «Знай яз...
* Итак, подведем итог нашего урока. (Объявить оценки учащимся: “5”…, “4”…, “3...
* На столе моем - книги, Он к сокровищам знаний – Много радостных книг! Ключ...
* Составить предложения по схемам: [ ] и [ ]. [ ], но [ ], [ ], и [ ]. либо [...
41 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * Сложное предложение. Сочинительные союзы как средство связи
Описание слайда:

* Сложное предложение. Сочинительные союзы как средство связи

№ слайда 2 * Эпиграф: «Заговорить по-русски – значит заговорить со всем миром» С.Сейфулл
Описание слайда:

* Эпиграф: «Заговорить по-русски – значит заговорить со всем миром» С.Сейфуллин.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 * Воспитывающие: - воспитывать у учащихся чувства чуткости к богатству и выра
Описание слайда:

* Воспитывающие: - воспитывать у учащихся чувства чуткости к богатству и выразительности родной речи, гордости за родной язык, интереса к его изучению; способствовать воспитанию личности сложной, многогранной, креативной; приучать детей работать коллективно; учить обучающихся вежливо и доброжелательно общаться друг с другом, воспитывать взаимопомощь, ч увство ответственности не только за свои собственные успехи, но и за успехи своих партнеров, всего класса.

№ слайда 5 * Текст, задания на карточках, записи на доске, таблица с алгоритмом нахожден
Описание слайда:

* Текст, задания на карточках, записи на доске, таблица с алгоритмом нахождения сложного предложения, предложения для разбора, интерактивная доска, слайды.

№ слайда 6 * повторение, закрепление темы «Сложное предложение» Урок-соревнование. 1.Орг
Описание слайда:

* повторение, закрепление темы «Сложное предложение» Урок-соревнование. 1.Орг. момент 2.Практическая работа А) работа над лексической темой. Б) Работа над грамматической темой. 3. Подведение итогов. 4. Домашняя работа.

№ слайда 7 * 	 I Организационный момент. а) приветствие; б) сообщение темы и цели урока.
Описание слайда:

* I Организационный момент. а) приветствие; б) сообщение темы и цели урока. разделить класс на две команды. І-ая команда «ГРАМОТЕЙ», ІІ-ая команда «ЗНАТОКИ» в)Опрос домашнего задания по таблице ТИ

№ слайда 8 *
Описание слайда:

*

№ слайда 9 * Таблица ТИ № предложения	Простые	ССП	СПП 1			 2			 3			 4			 5			 6
Описание слайда:

* Таблица ТИ № предложения Простые ССП СПП 1 2 3 4 5 6

№ слайда 10 * «ГРАМОТЕЙ» Лексическая тема: о «Триединстве языков» в Казахстане. Язык есть
Описание слайда:

* «ГРАМОТЕЙ» Лексическая тема: о «Триединстве языков» в Казахстане. Язык есть исповедь народа. В нём слышится его природа, Его душа и быт родной. Работа с текстом а) выразительное чтение;

№ слайда 11 * У торговцев, у послов (да в любой газете) Появилось много слов, Непонятных,
Описание слайда:

* У торговцев, у послов (да в любой газете) Появилось много слов, Непонятных, умных слов, Вот таких, как эти б) словарная работа; интеграция – біріктіру ,объединение в единое целое отдельных частей глобальная экономика- связанный с территорией всего земного шара; всемирный. а) Всесторонний, полный мониторинг- мониторинг ,постоянное наблюдение за каким-л. процессом с целью выявления его соответствия желаемому результату или первоначальным предположениям. Наблюдение, оценка и прогноз состояния окружающей среды в связи с хозяйственной деятельностью глобализация - ғаламдану, жаһандану адаптация - көндігу, икемделу, дағдырлану, приспособление организмов или их отдельных органов к изменившимся условиям существования. уникальный- бірегей, единственный в своем роде, неповторимый, редкий, исключительный профессионально- кәсіпшілік, свойственный профессионалам, характерный для них идентифицировать - теңдестіру, устанавливать идентичность чего-л. чему-л конкурентоспособность - басекелестік, такой, который в состоянии выдержать конкуренцию требование времени - заман талабы, потребности, запросы до подходящего момента, до известного случая Вывод: знание значений новых слов помогает нам понять в совершенстве смысл текста.

№ слайда 12 * 1.Как Н.Назарбаев хочет научить сограждан говорить на трех языках? 2.Почему
Описание слайда:

* 1.Как Н.Назарбаев хочет научить сограждан говорить на трех языках? 2.Почему знание казахстанцами русского языка - великое достояние? г) определите основную мысль текста. работа над текстом помогает нам мыслить логически грамотно

№ слайда 13 * Проверка теоретических знаний учащихся в форме беседы. а) какие предложения
Описание слайда:

* Проверка теоретических знаний учащихся в форме беседы. а) какие предложения называются СП? б) назовите виды СП. в) какие виды связи в сложном предложении мы изучали? г) назовите средства связи частей сложного предложения. д) назовите виды союзов. е) Они неделимы и целы корней и приставок в них нет, Нельзя отыскать в них морфемы – И в этом их главный секрет! О какой части речи говорится?

№ слайда 14 * Корней и приставок в них нет, Нельзя отыскать в них морфемы – И в этом их г
Описание слайда:

* Корней и приставок в них нет, Нельзя отыскать в них морфемы – И в этом их главный секрет! О какой части речи говорится?

№ слайда 15 * Сложное предложение Союзные предложение Безсоюзные предложение Сложноподчин
Описание слайда:

* Сложное предложение Союзные предложение Безсоюзные предложение Сложноподчиненые предложение Сложносочиненые предложение

№ слайда 16 *
Описание слайда:

*

№ слайда 17 * теоретические знания помогут нам при выполнении практических заданий.
Описание слайда:

* теоретические знания помогут нам при выполнении практических заданий.

№ слайда 18 * Укажите сложносочиненное предложение: І-ая команда А) в глазах у меня потем
Описание слайда:

* Укажите сложносочиненное предложение: І-ая команда А) в глазах у меня потемнело, голова закружилась В) В одном месте мы вспугнули несколько пар журавлей, которые с печальным криком полетели дальше. С) Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят Укажите сложносочиненное предложение: II-ая команда А) В этот день мне не здоровилось, и потому я не стал дожидаться ужина и лег спать. В) Обоз тронулся с места рано, потому что было нежарко. С) День за днем идут года – зори новых поколений.

№ слайда 19 * Укажите сложносочиненное предложение: І-ая команда С) Еще в полях белеет сн
Описание слайда:

* Укажите сложносочиненное предложение: І-ая команда С) Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят Укажите сложносочиненное предложение: II-ая команда А) В этот день мне не здоровилось, и потому я не стал дожидаться ужина и лег спать.

№ слайда 20 * Расставить знаки препинания в стихотворной шутке, отделив одно предложение
Описание слайда:

* Расставить знаки препинания в стихотворной шутке, отделив одно предложение от другого

№ слайда 21 * Кисель там варят из резины галоши делают из глины кирпич там жгут из молока
Описание слайда:

* Кисель там варят из резины галоши делают из глины кирпич там жгут из молока творог готовят из песка стекло там плавят из бетона плотины строят из картона обложки там

№ слайда 22 * Кисель там варят, из резины галоши делают, из глины кирпич там жгут, из мол
Описание слайда:

* Кисель там варят, из резины галоши делают, из глины кирпич там жгут, из молока творог готовят, из песка стекло там плавят, из бетона плотины строят, из картона обложки там.

№ слайда 23 * из чугуна там варят сталь из полотна кроят рубашки из пластмассы посуду дел
Описание слайда:

* из чугуна там варят сталь из полотна кроят рубашки из пластмассы посуду делают из мяса котлеты стряпают из сажи там ваксу делают из пряжи прядут там нитки из сукна костюмы шьют

№ слайда 24 * из чугуна там варят сталь, из полотна кроят рубашки, из пластмассы посуду д
Описание слайда:

* из чугуна там варят сталь, из полотна кроят рубашки, из пластмассы посуду делают, из мяса котлеты стряпают, из сажи там ваксу делают, из пряжи прядут там нитки, из сукна костюмы шьют.

№ слайда 25 * Определите разряды союзов. Союзы а, но, зато являются: А) соединительными В
Описание слайда:

* Определите разряды союзов. Союзы а, но, зато являются: А) соединительными В) разделительными С) противительными

№ слайда 26 * Определите разряды союзов. Союзы а, но, зато являются: С) противительными
Описание слайда:

* Определите разряды союзов. Союзы а, но, зато являются: С) противительными

№ слайда 27 * Союзы или, либо, то…то являются: А) разделительными В) противительными С)со
Описание слайда:

* Союзы или, либо, то…то являются: А) разделительными В) противительными С)соединительными

№ слайда 28 * Союзы или, либо, то…то являются: А) разделительными
Описание слайда:

* Союзы или, либо, то…то являются: А) разделительными

№ слайда 29 * Укажите ошибку в определении групп союзов по значению. A) Обстоятельственны
Описание слайда:

* Укажите ошибку в определении групп союзов по значению. A) Обстоятельственные: когда, для того чтобы, так что, либо, как будто B) Противительные: но, а, зато, да /но/, однако C) Соединительные: и, ни…ни, также, тоже, не только…но и, как.

№ слайда 30 * Укажите ошибку в определении групп союзов по значению. A) Обстоятельственны
Описание слайда:

* Укажите ошибку в определении групп союзов по значению. A) Обстоятельственные: когда, для того чтобы, так что, либо, как будто

№ слайда 31 * Найдите ошибку в морфологическом анализе союза. Я слыхал о тамошних метелях
Описание слайда:

* Найдите ошибку в морфологическом анализе союза. Я слыхал о тамошних метелях и знал, что целые обозы бывали ими занесены. (А. Пушкин) A) Служит для связи частей сложного предложения. B) Подчинительный, обстоятельственный, цели. C) Членом предложения не является.

№ слайда 32 * Найдите ошибку в морфологическом анализе союза. Я слыхал о тамошних метелях
Описание слайда:

* Найдите ошибку в морфологическом анализе союза. Я слыхал о тамошних метелях и знал, что целые обозы бывали ими занесены. (А. Пушкин) A) Служит для связи частей сложного предложения.

№ слайда 33 *
Описание слайда:

*

№ слайда 34 * Нужно не бороться с глобализацией, а думать об адаптации к ней.
Описание слайда:

* Нужно не бороться с глобализацией, а думать об адаптации к ней.

№ слайда 35 * Я должен был бы выступать на английском, но я его только сейчас учу.
Описание слайда:

* Я должен был бы выступать на английском, но я его только сейчас учу.

№ слайда 36 * сильный капитан – безупречная победа команды.
Описание слайда:

* сильный капитан – безупречная победа команды.

№ слайда 37 * Как вы думаете, нужно ли нам изучать языки, если да, то почему?
Описание слайда:

* Как вы думаете, нужно ли нам изучать языки, если да, то почему?

№ слайда 38 * знание русского языка поможет вам осуществить наказ наших предков: «Знай яз
Описание слайда:

* знание русского языка поможет вам осуществить наказ наших предков: «Знай язык семи народов!» А главное тот, кто не сможет ответить на вызов времени отстанет от прогресса. В заключение я желаю вам быть в числе передовых, образованных граждан не только нашего государства!

№ слайда 39 * Итак, подведем итог нашего урока. (Объявить оценки учащимся: “5”…, “4”…, “3
Описание слайда:

* Итак, подведем итог нашего урока. (Объявить оценки учащимся: “5”…, “4”…, “3”…)

№ слайда 40 * На столе моем - книги, Он к сокровищам знаний – Много радостных книг! Ключ
Описание слайда:

* На столе моем - книги, Он к сокровищам знаний – Много радостных книг! Ключ волшебный в руке Их открыл мне учитель – Говорю с целым миром Мудрый русский язык! Я на том языке.

№ слайда 41 * Составить предложения по схемам: [ ] и [ ]. [ ], но [ ], [ ], и [ ]. либо [
Описание слайда:

* Составить предложения по схемам: [ ] и [ ]. [ ], но [ ], [ ], и [ ]. либо [ ], либо [ ]. [ = ], и [ = ]. [ = ], и [ - = ].


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-095094

Похожие материалы