Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / : Сложноподчиненное предложение с придаточными определительными и изъяснительными. Практикум.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

: Сложноподчиненное предложение с придаточными определительными и изъяснительными. Практикум.

библиотека
материалов

Русский язык. 9 класс.

Тема: Сложноподчиненное предложение с придаточными определительными и изъяснительными. Практикум.


Цели: формировать и закреплять умения:

- расставлять знаки препинания в СПП;

- определять вид придаточного;

- строить схемы СПП;

- использовать СПП с данными придаточными в речи.

Ход урока.


  1. Организация класса.

  2. Целеполагание.

Как? ( отличить )

Как? (безошибочно расставить знаки препинания )

Зачем? ( использование в речи )


Для слабых учащихся предлагаю алгоритм действий:

  1. Выделить грамматические основы;

  2. Указать средство связи и границы придаточного предложения;

  3. Прочитать главное предложение с интонацией ожидания и задать вопрос к придаточному;

  4. Определить тип придаточного.

  1. Операционный этап.

1)Полетное повторение.

Вопросы:

- Чем отличаются союзы от союзных слов?

- Какова роль указательных слов в главном предложении?

- К чему относится изъяснительное придаточное в главном?

- На какие вопросы отвечает изъяснительное придаточное?

- Чем присоединяется определительное придаточное к главному?

- К чему относится в главном определительное придаточное?

2) Графический диктант.

1) Я вернулся в комнату, в которой было много шкафов с книгами.

2) Дом, куда мы въехали, был построен в начале века.

3) Люблю, когда грибы собирают на свои шапки росу.

4)В ясный день я увидел в лесу, как осенняя паутина блестит на солнце.

5) В росистых лугах течет речонка, что мне мила.

6) Мы увидели, что наступал рассвет.


3) Выборочное письмо

Задание: выписать предложения, свой выбор аргументировать.

1 вариант – СПП с изъяснительными придаточными;

2 вариант – СПП с определительными придаточными.

1) Я не понял, хотел ли он меня обидеть.

2) Даже девочка, что ходит в город продавать цветы, вечерами

бродит по мысу.

3) Я хочу, чтоб все мои мечты нашли себе желанные черты.

4) В доме, что напротив) затихла музыка.

5) Мне все казалось, что вяз не просто стоит среди этих горячих полей.

6) Синоптики сообщили, что завтра изменится погода

7) .Левин поехал на поле, где рос прошлогодний клевер.

8) Подай мне книгу, что лежит на столе.


4) Синтаксический разбор СПП.

(Выполняем на доске и в тетрадях. Кто быстро справляется с заданием, предлагаю им другие предложения.)

1) На том месте, где зашло солнце, небо еще рдело багряными полосами.

2) Фет утверждал, что поэт видит гораздо больше и глубже.

3) Какой измерить мерой тот путь, что ты прошла.


5) Повторение морфологии.

( Морфологический разбор слов: утверждал, поэт, тот.


6) Творческая работа.

Задание 1: закончить предложения, чтобы получилось СПП с придаточными определительным или изъяснительным.

    1. Ближайшая деревня находилась на левом берегу..,

    2. Был замечен пограничный катер…

    3. Известно…

    4. Я не могу определить…

Задание 2: перестроить простое предложение с обособленным определением в СПП с придаточным определительным.

1 )На острове, заросшем ивняком, кормились два лося.

2) Пароход шел в тумане, расстилавшемся у пристани.


7) Пунктуационный разбор.

Задание: расставить знаки препинания, объяснить.

1) Для Достоевского человек всегда тайна которую необходимо разгадать.

2) Бережливый прежде Плюшкин к старости превратился в скрягу

который тащит в дом все.

3) Вновь я посетил тот уголок земли где я провел изгнанником два года

незаметных.

4)Я очень рано понял что человека создает его сопротивление окружающей среде.

5)Я не забыл заметить где поставили наших лошадей.


Краткое описание документа:

При изучении темы часто учащиеся успешно ее осваивают и не испытывают затруднений. Однако уже через какое-то время возникает много вопросов и затруднений. По моему мнению, все это происходит из-за недостатка времени для отработки навыка, поэтому провожу уроки-практикумы, которые позволяют многократно повторять практические упражнения в различных вариациях. Это позволяет закреплять умения и навыки.

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров299
Номер материала ДВ-319465
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх