Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Сложноподчиненные предложения (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Сложноподчиненные предложения (9 класс)

библиотека
материалов

hello_html_1582a4e7.gifhello_html_1582a4e7.gifТема: Сложноподчиненные предложения (9 класс)

Цели:

1. Повторить и закрепить знания по теме; сформировать умения отличать придаточные предложения, уметь определить место придаточных предложений в СПП.

2. Воспитать интерес к художественному слову, любовь и уважение к природе, стремление к самосовершенствованию, воспитывать толерантность.

3. Развить и обогатить речь учащихся; стимулировать и развивать мыслительные процессы; активизировать познавательную деятельность учащихся;

Тип урока : комбинированный

Методы: поисковый, технология критического мышления

Межпредметная связь: русская литература, казахский язык.



Ход урока

І. Стадия вызова

1. Постановка цели урока.

2. Знакомство с эпиграфом.

Не то, что мните вы природа:

Не слепок, не бездушный лик –

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык.

Ф.И.Тютчев

Мозговой штурм.

Первой группе:

1. Какие предложения называются сложными?

2. Где может находиться придаточное предложение по отношению к главному?

3. Знаки препинания в СПП?

Второй группе:

1. Какие предложения называются СПП?

2. С помощью чего соединяются придаточные предложения с главным?

3. Чем отличаются подчинительные союзы от союзных слов?

Словарная работа:

Переведите на казахский язык слова: сложные предложения, союз, природа, мните,

не слепок, бездушный лик.

ІІ. Стадия осмысления.

Цифровой диктант.

Дается установка (если вы со мной согласны, поставьте цифру – 1 в тетрадях, если не согласны – 0. Затем проверьте свои ответы.)

Я утверждаю:

1. Синтаксис изучает строение и грамматические значения, употребление в речи слововосочетаний и предложений.

2. Предложения бывают простые, сложные и составные.

3. Сложные предложения по средствам связи бывают союзные и бессоюзные.

4. Простые предложения в составе СПП называются главные и второстепенные.

5. СПП состоит только из придаточных.

6. Придаточное предложение стоящее внутри главного, выделяется запятыми с обеих сторон.

Ключ: 1.0.1.0.0.1.

Практическая часть.

Задание: выполнить синтаксический разбор следующих предложений:

Первой группе:

1. Деревья жалобно шумели, когда настали холода.

2. Чтобы оставить добрую память о себе, надо посадить дерево.

Второй группе:

1. Новый город вырос там, где раньше гуляли лишь степные ветры.

2. Над землей, когда наступили сумерки, стал медленно подниматься туман.

Сопоставление с помощью ВЕНН диаграммы СПП в русском языке и в казахском языке. (сабақтас құрмалас сөйлем)







Из двух простых предложений составьте СПП, начертите схему.

Первой группе:

1. Лес стоял тихий и молчаливый. Главные певцы улетели.

2. Было одноэтажное здание. Теперь возвышается современное многоэтажное здание

Второй группе:

1. Засияет весеннее солнце. Появятся подснежники.

Ранней весной цветет нежная ива. Лес еще не оделся зеленой листвой.

ІІІ. Рефлексия.

1. Показ видеофильма об Астане.

Задание: составить эссе на темы: «Новостройки большого города», «Природа моего края», используя в рассказе СПП с придаточными обстоятельственными.

2. Подведение итогов и выставление оценок за урок.



Краткое описание документа:

Тема: Сложноподчиненные  предложения   (9 класс)

Цели:

1. Повторить и закрепить знания по теме; сформировать умения отличать придаточные предложения, уметь определить место придаточных предложений в СПП.

2. Воспитать интерес к художественному слову, любовь и уважение к природе, стремление к самосовершенствованию, воспитывать толерантность.

3. Развить и обогатить речь учащихся; стимулировать и развивать мыслительные процессы; активизировать познавательную деятельность учащихся;

Тип урока : комбинированный

Методы: поисковый, технология критического мышления

Межпредметная связь: русская литература, казахский язык.

 

Ход урока

І. Стадия вызова

1. Постановка цели урока.

2. Знакомство с эпиграфом.

                                   Не то, что мните вы природа:

                                   Не слепок, не бездушный лик –

                                   В ней есть душа, в ней есть свобода,

                                   В ней есть любовь, в ней есть язык.

                                                                                              Ф.И.Тютчев

Мозговой штурм.

            Первой группе:

1. Какие предложения называются сложными?

2. Где может находиться придаточное предложение по отношению к главному?

3. Знаки препинания в СПП?

            Второй группе:

1. Какие предложения называются СПП?

2. С помощью чего соединяются придаточные предложения с главным?

3. Чем отличаются подчинительные союзы от союзных слов?

Словарная работа:

Переведите на казахский язык слова: сложные предложения, союз, природа, мните,

не слепок, бездушный лик.

ІІ. Стадия осмысления.

Цифровой диктант.

            Дается установка (если вы со мной согласны, поставьте цифру – 1 в тетрадях, если не согласны – 0. Затем проверьте свои ответы.)

Я утверждаю:

1. Синтаксис  изучает строение и грамматические значения, употребление в речи слововосочетаний и предложений.

2. Предложения бывают простые, сложные и составные.

3. Сложные предложения по средствам связи бывают союзные и бессоюзные.

4. Простые предложения в составе СПП называются главные и второстепенные.

5. СПП состоит только из придаточных.

6. Придаточное предложение стоящее внутри главного, выделяется запятыми с обеих сторон.

Ключ: 1.0.1.0.0.1.

Практическая часть.

Задание: выполнить синтаксический разбор следующих предложений:

Первой группе:

1. Деревья жалобно шумели, когда настали холода.

2. Чтобы оставить добрую память о себе, надо посадить дерево.

Второй группе:

1. Новый город вырос там, где раньше гуляли лишь степные ветры.

2. Над землей, когда наступили сумерки, стал медленно подниматься туман.

Сопоставление с помощью ВЕНН  диаграммы СПП в русском языке и в казахском языке. (сабақтас құрмалас сөйлем)

 

 

 

Из двух простых предложений составьте СПП, начертите схему.

Первой группе:

1. Лес стоял тихий и молчаливый. Главные певцы улетели.

2. Было одноэтажное здание. Теперь возвышается современное многоэтажное здание

Второй группе:

1. Засияет весеннее солнце. Появятся подснежники.

 Ранней весной цветет нежная ива. Лес еще не оделся зеленой листвой.

ІІІ.  Рефлексия.

1. Показ видеофильма об Астане.

Задание:  составить эссе на темы: «Новостройки большого города», «Природа моего края», используя в рассказе СПП с придаточными обстоятельственными.

 

2. Подведение итогов и выставление оценок за урок.

Автор
Дата добавления 07.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров333
Номер материала 371910
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх