Сложноподчиненные предложения с придаточным времени и условия

Предпросмотр материала:

Министерство образования и науки РФ РБ

Комитет по образованию

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 35»

Сложноподчиненные предложения

с придаточным времени и условия

Иванова Л.К., учитель

Русского языка и литературы

Улан-Удэ

2014 г.

Тема:

Сложноподчиненные предложения с придаточным времени и условия

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

1) Знать данные виды придаточных, их особенности, средства связи придаточного с главным;

- формировать умения распознавать данные виды придаточных, определять их место в сложноподчиненном предложении, способы связи с главным, правильно ставить знаки препинания и составлять схемы, производить синонимическую замену.

2) Развивать коммуникативные навыки учащихся и их творческие способности, внимание, память, мышление.

3) Воспитывать интерес учащихся через устное народное творчество.

Оборудование: доска, учебник, таблица, карточки.

I.Коллективная проверка домашнего задания

II.Запись текста с постановкой вопроса к придаточному и определение его типа

1) Пойдем туда (куда?), где ручеёк бежит зелёным лугом. [гл.+ук.сл.туда], (где…)

2) Теперь (когда?), когда старуха кончила свою красивую сказку, в степи стало страшно тихо.

3) В мире есть еще страны (какие?), куда не вступала людская нога.

4) Не откладывай то, (что?), что можешь сделать сегодня.

III. Новый материал. Анализ записанных на доске предложений

1. Когда солнце спускалось к горизонту, ровный желтый лист отражался в густой осенней паутине.

2. Не время кормить собак, когда волк – в стаде.

Вывод I: Перед нами сложноподчиненное предложение с придаточным времени.

(когда…), [главное]

Вывод II. Перед нами сложноподчиненное предложение с придаточным условия.

[главное], (когда…)

IV. творческая работа.

Связный рассказ о придаточном времени, о придаточном условии

V. Закрепление материала

Упражнение на синонимическую замену предложения

1) Составьте из 2 простых предложений сложносочиненное и сложноподчиненное с придаточным времени

- Начало смеркаться. Влажно и терпко запахли стволы деревьев.

- Кончился дождь. Все стихло вокруг.

2) допишите предложение:

- когда туман рассеялся, …

3) Запись предложения под диктовку с составление схемы каждого, определение типа придаточного.

- Если над землей клубятся тучи,

Птицы набирают высоту.

Если им грозит в дороге гибель,

Птицы умирают на лету. (М. Матусовский)

-Слово тогда оказывать надлежащие действие, когда оно высказано горячо и проникнуто убеждением.

- Настоящего человека всегда тянет туда, где трудно.

- Познаем друзей и близких в час, когда грозит беда.

VI. Словарная работа с выяснением этимологии слов:

Балет, опера, экология, экологический

VII. Итоги урока. Оценка деятельности класса.

VIII. Домашнее задание (дифференцированное)

1) Упражнение по образцу, составить схемы

2) Составление рассказа «Театр оперы и балета», используя сложноподчиненные предложения с придаточным времени и условия

IX. Итоги урока.

Краткое описание материала

Тема:

Сложноподчиненные предложения с придаточным времени и условия

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

1) Знать данные виды придаточных, их особенности, средства связи придаточного с главным;

2) Развивать коммуникативные навыки учащихся и их творческие способности, внимание, память, мышление.

3) Воспитывать интерес учащихся через устное народное творчество.

Оборудование: доска, учебник, таблица, карточки.

I.Коллективная проверка домашнего задания

II.Запись текста с постановкой вопроса к придаточному и определение его типа

1) Пойдем туда (куда?), где ручеёк бежит зелёным лугом. [гл.+ук.сл.туда], (где…)

2) Теперь (когда?), когда старуха кончила свою красивую сказку, в степи стало страшно тихо.

3) В мире есть еще страны (какие?), куда не вступала людская нога.

4) Не откладывай то, (что?), что можешь сделать сегодня.

III. Новый материал. Анализ записанных на доске предложений

1. Когда солнце спускалось к горизонту, ровный желтый лист отражался в густой осенней паутине.

2. Не время кормить собак, когда волк – в стаде.

Вывод I: Перед нами сложноподчиненное предложение с придаточным времени.

(когда…), [главное]

Вывод II. Перед нами сложноподчиненное предложение с придаточным условия.

[главное], (когда…)

IV. творческая работа.

Связный рассказ о придаточном времени, о придаточном условии

V. Закрепление материала

Упражнение на синонимическую замену предложения

1) Составьте из 2 простых предложений сложносочиненное и сложноподчиненное с придаточным времени

- Начало смеркаться. Влажно и терпко запахли стволы деревьев.

- Кончился дождь. Все стихло вокруг.

2) допишите предложение:

- когда туман рассеялся, …

3) Запись предложения под диктовку с составление схемы каждого, определение типа придаточного.

- Если над землей клубятся тучи,

Птицы набирают высоту.

Если им грозит в дороге гибель,

Птицы умирают на лету. (М. Матусовский)

-Слово тогда оказывать надлежащие действие, когда оно высказано горячо и проникнуто убеждением.

- Настоящего человека всегда тянет туда, где трудно.

- Познаем друзей и близких в час, когда грозит беда.

VI. Словарная работа с выяснением этимологии слов:

Балет, опера, экология, экологический

VII. Итоги урока. Оценка деятельности класса.

VIII. Домашнее задание (дифференцированное)

1) Упражнение по образцу, составить схемы

IX. Итоги урока.

Сложноподчиненные предложения с придаточным времени и условия

Всеобщая история

Конспекты

DOCX

22.03.2015

3208

Всеобщая история

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Тема:

Сложноподчиненные предложения с придаточным времени и условия

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

1) Знать данные виды придаточных, их особенности, средства связи придаточного с главным;

2) Развивать коммуникативные навыки учащихся и их творческие способности, внимание, память, мышление.

3) Воспитывать интерес учащихся через устное народное творчество.

Оборудование: доска, учебник, таблица, карточки.

I.Коллективная проверка домашнего задания

II.Запись текста с постановкой вопроса к придаточному и определение его типа

1) Пойдем туда (куда?), где ручеёк бежит зелёным лугом. [гл.+ук.сл.туда], (где…)

2) Теперь (когда?), когда старуха кончила свою красивую сказку, в степи стало страшно тихо.

3) В мире есть еще страны (какие?), куда не вступала людская нога.

4) Не откладывай то, (что?), что можешь сделать сегодня.

III. Новый материал. Анализ записанных на доске предложений

1. Когда солнце спускалось к горизонту, ровный желтый лист отражался в густой осенней паутине.

2. Не время кормить собак, когда волк – в стаде.

Вывод I: Перед нами сложноподчиненное предложение с придаточным времени.

(когда…), [главное]

Вывод II. Перед нами сложноподчиненное предложение с придаточным условия.

[главное], (когда…)

IV. творческая работа.

Связный рассказ о придаточном времени, о придаточном условии

V. Закрепление материала

Упражнение на синонимическую замену предложения

1) Составьте из 2 простых предложений сложносочиненное и сложноподчиненное с придаточным времени

- Начало смеркаться. Влажно и терпко запахли стволы деревьев.

- Кончился дождь. Все стихло вокруг.

2) допишите предложение:

- когда туман рассеялся, …

3) Запись предложения под диктовку с составление схемы каждого, определение типа придаточного.

- Если над землей клубятся тучи,

Птицы набирают высоту.

Если им грозит в дороге гибель,

Птицы умирают на лету. (М. Матусовский)

-Слово тогда оказывать надлежащие действие, когда оно высказано горячо и проникнуто убеждением.

- Настоящего человека всегда тянет туда, где трудно.

- Познаем друзей и близких в час, когда грозит беда.

VI. Словарная работа с выяснением этимологии слов:

Балет, опера, экология, экологический

VII. Итоги урока. Оценка деятельности класса.

VIII. Домашнее задание (дифференцированное)

1) Упражнение по образцу, составить схемы

IX. Итоги урока.

Автор материала

Иванова Лариса Константиновна

Учитель

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 16854
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

16854
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Лариса Константиновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Сложноподчиненные предложения с придаточным времени и условия

Краткое описание материала

Сложноподчиненные предложения с придаточным времени и условия

Краткое описание материала

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Все ИИ-инструменты

Создать изображение

Создать презентацию

Сделать рабочий лист

Составить план урока

Оформить школьный кабинет

Подготовить тест или контрольную

Создать раскраску

Объяснить сложную тему

Пересказать текст

Подготовить классный час

Подготовить школьный праздник

Придумать игру для урока

Создать студийное фото

Создать открытку

Изменить возраст на фото

Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями

Составить план обучения

Визуализировать данные

Создать презентацию с настоящими фото

Извлечь текст из файла

Создать изображение для поста

Написать поздравление

Подготовиться к собеседованию

Перевести текст

Составить индивидуальный образовательный маршрут

Проверить работу ученика

Создать персонажа

Создать карточку товара

Написать объявление для родительского чата

Проанализировать данные

Составить меню на неделю

Подготовиться к педсовету

Стилизовать изображение

Написать характеристику ученика

Добавить человека на фото

Улучшить качество изображения

Подобрать дизайн интерьера

Написать официальное письмо

Сделать обложку для видео

Подготовить материалы к экзамену

Разобрать ситуацию с учеником

Раскрасить черно-белое изображение

Составить план тренировок

Создать презентацию без изображений

Адаптировать материал под уровень учеников

Подготовиться к проверке

Заменить объект на изображении

Спланировать поездку

Заменить фон

Удалить фон

Проанализировать успеваемость

Сделать мокап

Адаптировать изображение под формат

Распланировать бюджет на месяц

Составить список покупок

Подготовить резюме

Подготовить отчет по успеваемости класса

Оформить упаковку

Разобрать анализы

Все нейросети

ИИнфоурок

Создать презентацию

ChatGPT 5.5

GPT Image 2

Nano Banana 2

Nano Banana Pro

ChatGPT 5.1

Claude Opus 4.8

ChatGPT 5.6 Sol

Gemini 3.1 Pro

GPT Image 1.5

DeepSeek v3.2

Claude Opus 4.5

Perplexity Sonar Pro