Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными

Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными.

Средства связи: союзы, союзные слова, частицы

Цель: формирование представления о придаточных изъяснительных

Задачи: 1)научиться распознавать придаточные изъяснительные, знать их структуру и средства связи,

2)развивать навыки постановки знаков препинания в СПП,

3)воспитывать культуру умственного труда, умение работать в группе

Форма урока: получение новых знаний

Методы: аналитический, исследовательский, частично- поисковый, словесный



1.Органнизационный момент

Класс произвольно делится на две группы по пять человек

2. 1 этап «Разминка»- группам дается карточка с заданием «Дайте характеристику предложениям: простое, ССП, СПП, простое с однородными членами, назовите значение союза И (знаки препинания не расставлены)

1.Челкаш рассердился, и острое жжение в его груди у горла передернуло его.(ССП, соединительный союз, отношение результата)

2.Я шел за Афанасием Ивановичем по комнатам и темным коридорам. (простое, союз И объединяет однородные обстоятельства)

3.Ширяев прихлебывал чай из стакана и прислушивался к разговору в комнате. (простое, однородные сказуемые)

4.Россия вспрянет ото сна, и на обломках самовластья напишут наши имена. (ССП, соедин., результата)

5.Кто живет без печали и гнева, тот не любит Отчизны своей. (СПП, придаточное после главного)

Обсуждается результата- 5 минут

3. 2 этап «Погружение»- Анализ текста

3.1.Словосочетание и предложение- основные синтаксические единицы (+)

2.Сложное предложение всегда состоит из двух грамматических основ (-)3.В СПП части равноценны и не зависят друг от друга (-)

4.В ССП запятая перед союзом И не ставится при наличии общего второстепенного члена (+)

5.Виды союзов в ССП: соединительный, противительный и взаимоисключения (-)

6.СПП состоит из главной и придаточной части (+)

7.Придаточная часть всегда стоит после главной в СПП (-)

8.Второстепенные члены предложения- это определение, дополнение и приложение. (-)

9.Дополнение выражается именем существительным в именительном падеже

10.Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей

11.Дополнение является частью грамматической основа

Выпишите из предложения словосочетания с дополнениями и поставьте к ним вопросы:

Образец: Фонарь освещал колодец. Освещал (кого? Что?) колодец.

Дверь заскрипела, и лесник шагнул через порог. Я посмотрел на него. Редко мне случалось видеть такого молодца. Из-под мокрой рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы.

Вывод: к какому члену предложения относятся дополнения?

4.3 этап «Получение новых знаний»

Мы продолжаем работу по теме: СПП с придаточными изъяснительными.

Составить опорную схему по тексту учебника стр.105

  • К чему относятся придаточные изъяснительные?

  • Какие части речи выступают в качестве контактного слова?

  • На какие вопросы отвечают придаточные изъяснительные?

  • С помощью чего присоединяются придаточные изъяснительные к главному предложению?

  • Может ли частица служить для соединения главного предложения к придаточному?

  • Какую роль играет контактное слово ТОТ (та,то)?



Презентация опорной схемы – 10 минут

hello_html_m42959d06.gif


Первичное закрепление

Запишите предложения. Выделите грамматические основы. Определите, на какой вопрос отвечает придаточное изъяснительное и с помощью чего присоединяется к главному – 5 минут

Образец:
[Арсеньева поразило ( что?)] , (насколько точно запомнил я путешествие двадцатилетней давности). [ ],(насколько ).

1.Следователь догадался, (…) где может скрываться преступник.

2. Приятно было смотреть ( ), какие они загорелые, независимые.

3. Уверен ( ), что он справится с заданием.

4. Известно ( ) что слоны в диковинку у нас.

5. Что волки жадны всякий знает ( ).

6. Сколько он так просидел трудно сказать ( ).

5.4 этап «Закрепление» 7-8 минут

Выполнить упражнение №179

Выбрать придаточные изъяснительные со значение контактных глаголов А)речи, Б)мысли, В)состояния

1—мысли, 2-речи, 3- речи, 4-речи, 5-состояния 6-мысли 7- мысли 8- состояния

6.5 этап «Рефлексия» - 3 минуты

.Вместо точек поставьте союзы или союзные слова, подходящие по смыслу

1.Считай несчастным тот день или час … ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию

2.Поставь над собой сто учителей, … они окажутся бессильными, … ты не можешь заставить себя и требовать от себя.

7.Взаимооценка

Домашнее задание: стр.107 №181 правило на стр.105-106



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными.

Средства связи: союзы, союзные слова, частицы

Цель: формирование представления о придаточных изъяснительных

Задачи: 1)научиться распознавать придаточные изъяснительные, знать их структуру и средства связи,

2)развивать навыки постановки знаков препинания в СПП,

3)воспитывать культуру умственного труда, умение работать в группе

Форма урока: получение новых знаний

Методы: аналитический, исследовательский, частично- поисковый, словесный

 

1.Органнизационный момент

Класс произвольно делится на две группы по пять человек

2. 1 этап «Разминка»- группам дается карточка с заданием «Дайте характеристику предложениям: простое, ССП, СПП, простое с однородными членами, назовите значение союза И (знаки препинания не расставлены)

1.Челкаш рассердился, и острое жжение в его груди у горла передернуло его.(ССП, соединительный союз, отношение результата)

2.Я шел за Афанасием Ивановичем по комнатам и темным коридорам. (простое, союз И объединяет однородные обстоятельства)

3.Ширяев прихлебывал чай из стакана и прислушивался к разговору в комнате. (простое, однородные сказуемые)

4.Россия вспрянет ото сна, и на обломках самовластья напишут наши имена. (ССП, соедин., результата)

5.Кто живет без печали и гнева, тот не любит Отчизны своей. (СПП, придаточное после главного)

Обсуждается результата- 5 минут

3. 2 этап «Погружение»- Анализ текста

3.1.Словосочетание и предложение- основные синтаксические единицы (+)

2.Сложное предложение всегда состоит из двух грамматических основ (-)3.В СПП части равноценны  и  не зависят друг от друга (-)

4.В ССП запятая перед союзом И не ставится при наличии общего второстепенного члена (+)

5.Виды союзов в ССП: соединительный, противительный и взаимоисключения (-)

6.СПП состоит из главной и придаточной части (+)

7.Придаточная часть всегда стоит после главной в СПП (-)

8.Второстепенные члены предложения- это определение, дополнение и приложение. (-)

9.Дополнение выражается именем существительным в именительном падеже

10.Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей

11.Дополнение является частью грамматической основа

Выпишите из предложения словосочетания с дополнениями и поставьте к ним вопросы:

Образец: Фонарь освещал колодец. Освещал (кого? Что?) колодец.

Дверь заскрипела, и лесник шагнул через порог. Я посмотрел на него. Редко мне случалось видеть такого молодца. Из-под мокрой рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы.

Вывод:  к какому члену предложения относятся дополнения?

4.3 этап «Получение новых знаний»

Мы продолжаем работу по теме: СПП с придаточными изъяснительными.

Составить опорную схему по тексту учебника стр.105

-          К чему относятся придаточные изъяснительные?

-          Какие части речи выступают в качестве контактного слова?

-          На какие вопросы отвечают придаточные изъяснительные?

-          С помощью чего присоединяются придаточные изъяснительные к главному предложению?

-          Может ли частица служить для соединения главного предложения к придаточному?

-          Какую роль играет контактное слово ТОТ (та,то)?

 

 Презентация опорной схемы – 10 минут

 

Первичное закрепление

Запишите предложения. Выделите грамматические основы. Определите, на какой вопрос отвечает придаточное изъяснительное   и с помощью чего присоединяется к  главному – 5 минут

Образец:
[Арсеньева поразило ( что?)] , (насколько точно запомнил      я    путешествие двадцатилетней давности). [        ],(насколько           ).

1.Следователь догадался, (…) где может скрываться преступник.

2. Приятно было смотреть (       ), какие они загорелые, независимые.

3. Уверен (        ), что он справится с заданием.

4. Известно (      ) что слоны в диковинку у нас.

5. Что волки жадны всякий знает (        ).

6. Сколько он так просидел трудно сказать (       ).

5.4 этап  «Закрепление» 7-8 минут

Выполнить упражнение №179

Выбрать придаточные изъяснительные со значение контактных глаголов А)речи, Б)мысли, В)состояния

1—мысли, 2-речи, 3- речи, 4-речи, 5-состояния 6-мысли 7- мысли 8- состояния

6.5 этап «Рефлексия» - 3 минуты

.Вместо точек поставьте союзы или союзные слова, подходящие по смыслу

1.Считай несчастным тот день или час … ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию

2.Поставь над собой сто учителей, … они окажутся бессильными, … ты не можешь заставить себя и требовать от себя.

7.Взаимооценка

Домашнее задание: стр.107 №181 правило на стр.105-106

 

 

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров813
Номер материала 426152
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх