Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными (9 класс)

библиотека
материалов

Дата: 05.12

Класс 9

Русский язык


Тема занятия:

Сложноподчиненные предложения (СПП) с придаточными определительными

Общие цели:

Ученики будут знать:

  • Как находить придаточные определительные в сложноподчиненном предложении;

  • Производить (где это возможно и необходимо) их синонимическую замену

Ученики будут уметь:

  • Задавать правильно вопрос и видеть средства связи между частями предложения

  • Правильно ставить знаки препинания в предложениях с придаточным определительным;

  • Правильно употреблять в речи предложения.

Результаты обучения:

Ученики знают:

  • Отличительные признаки сложноподчиненных предложений от сложносочиненных;

Умеют:

  • Находить в предложении главное и придаточное предложения;

  • Определять место придаточного, средства его связи с главным;

  • Расставлять знаки препинания в сложных предложениях;

  • Составлять схемы.

Ключевые идеи:

При составлении сложных предложений может быть допущена речевая ошибка. Важно исправлять речевые недочеты, чтобы не допускать употребления данных выражений в своей речи.


Этапы занятия

Время


Вызов

 5 мин







«Мозговая атака», погружение в проблему.

Что мы можем сказать о СПП с придаточным определительным, не заглядывая в учебник?

-задается вопрос «какой» от главной части к придаточной;

-может соединяться союзными слова «который», «что», «где»;

-состоит из не менее двух частей;

- между частями ставится запятая.


(Можно использовать модель СПП)


Этапы занятия

Изучение нового

Время

5 мин

Задание 2.Работая индивидуально, заполнить 1-2 столбцы таблицы ЗХУ.

СПП с придаточным определительным:

Знаю

Хочу узнать

Узнал














Этапы занятия

Изучение нового материала

Время

5мин




10 мин

Задание 3. Работая с материалом учебника 121, заполнить третий столбец таблицы ЗХУ. (Добавить сведения об указательных словах в главной части и о том, что вопрос задается от слова, а не от всей части)




Задание 4.

Постановка знаков препинания. В предложениях раздаточного материала расставьте запятые и укажите номера сложноподчиненных определительных.

1. Берег_ в виду которого мы шли _ зарылся в туманах.

2. Вот наконец я вижу и синее море_ какого вы не видели никогда.

3. От деревни_ где я жил в то лето_ до озера всего было два километра.

4. Казалось _ что город устал от зимы.

5. Глухой сидел, положив ногу на ногу, ел орехи и раскусывал их так громко _ что, казалось, стрелял из пистолета.

6. Была та смутная пора, когда Россия молодая, в бореньях силы напрягая, мужала с гением Петра.

7. Кусты местами были так часты, сто составляли непроходимый лес.

8. На обрыве _ что возвышался сзади _ в светлом небе чернела одинокая скамья.

СПП с придаточными определительными – 1,2,3,6,8

Ответы с номерами предложений пишут на стикерах. Анализ выполненного задания.



10 мин

Задание 5. Речевой практикум. Работа в парах.

Упр 278 стр.122 Редактирование предложений с СПП определительными, постоянно напоминать о знаках препинания!


Задание 6. Деловая игра «Корректор». Исправьте пунктуацию предложений, где это необходимо, объясняя графически.

А) Наступила полутьма, уже разжиженная белесым хмурым рассветом, зазвенели комары, которые составляли, пожалуй, единственное неудобство этого славного лесного жилья.

Б) Паруса дают возможность лодке легко плыть в том направлении _ куда дует ветер. (нет запятой между частями СПП)

В) Первая летающая модель машины, которая была тяжелее воздуха_ появилась в 1848 году (нет запятой, отделяющей придаточное предложение)

Г) Петляет стёжка среди разнотравья к родничку_ звон, которого долетает в раскрытое окно. (неправильно стоит запятая)




Этап

Рефлексия

Время

5мин


Подведение итогов работы с помощью таблицы ЗХУ

Знаю, что…

Умею…

Подход, основанный на совместной работе:


Работа в парах, группах, индивидуальная.

Домашнее задание


  1. Индивидуальные карточки (3)

  2. Упражнение 281 страница 123 §13




ПРИЛОЖЕНИЕ


Задание 4: расставьте запятые и укажите номера сложноподчиненных определительных.


1. Берег в виду которого мы шли зарылся в туманах.

2. Вот наконец я вижу и синее море какого вы не видели никогда.

3. От деревни где я жил в то лето до озера всего было два километра.

4. Казалось что город устал от зимы.

5. Глухой сидел, положив ногу на ногу, ел орехи и раскусывал их так громко что, казалось, стрелял из пистолета.

6. Была та смутная пора, когда Россия молодая, в бореньях силы напрягая, мужала с гением Петра.

7. Кусты местами были так часты, сто составляли непроходимый лес.

8. На обрыве что возвышался сзади в светлом небе чернела одинокая скамья.


Задание 6. Деловая игра «Корректор».

Исправьте пунктуацию предложений, где это необходимо, объясняя графически.


А) Наступила полутьма, уже разжиженная белесым хмурым рассветом, зазвенели комары, которые составляли, пожалуй, единственное неудобство этого славного лесного жилья.

Б) Паруса дают возможность лодке легко плыть в том направлении куда дует ветер.

В) Первая летающая модель машины, которая была тяжелее воздуха появилась в 1848 году.

Г) Петляет стёжка среди разнотравья к родничку звон, которого долетает в раскрытое окно.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Дата: 05.12

Класс 9

Русский язык

 

Тема  занятия:

Сложноподчиненные  предложения (СПП) с придаточными определительными

Общие  цели:

Ученики будут знать:

·         Как находить придаточные определительные в сложноподчиненном предложении;

·         Производить (где это возможно и необходимо) их синонимическую замену

Ученики будут уметь:

·         Задавать правильно вопрос и видеть средства связи между частями предложения

·         Правильно ставить знаки препинания в предложениях с придаточным определительным;

·         Правильно употреблять в речи предложения.

Результаты  обучения:

Ученики знают:

·         Отличительные признаки сложноподчиненных предложений от сложносочиненных;

Умеют:

·         Находить в предложении главное и придаточное предложения;

·         Определять место придаточного, средства его связи с главным;

·         Расставлять знаки препинания в сложных предложениях;

·         Составлять схемы.

Ключевые  идеи: 

При составлении сложных предложений может быть допущена речевая ошибка. Важно исправлять речевые недочеты, чтобы не допускать употребления данных выражений  в своей речи.

 

Этапы занятия

Время

 

Вызов

 5 мин

 

 

 

 

 

 

«Мозговая атака», погружение в проблему.

Что мы можем сказать о СПП с придаточным определительным, не заглядывая в учебник?

-задается вопрос «какой» от главной части к придаточной;

-может соединяться союзными слова «который», «что», «где»;

-состоит из не менее двух частей;

- между частями ставится запятая.

 

(Можно использовать модель СПП)

 

Этапы занятия

Изучение нового

Время

5 мин

Задание 2.Работая индивидуально, заполнить 1-2 столбцы  таблицы ЗХУ.

СПП с придаточным определительным:

Знаю

Хочу узнать

Узнал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы занятия

Изучение нового материала

Время

5мин

 

 

 

10 мин

Задание 3. Работая с материалом учебника 121, заполнить третий столбец таблицы ЗХУ. (Добавить сведения об указательных словах в главной части и о том, что вопрос задается от слова, а не от всей части)

 

 

 

Задание 4.

Постановка знаков препинания.  В предложениях раздаточного материала расставьте запятые и укажите номера сложноподчиненных определительных.

1. Берег_ в виду которого мы шли _ зарылся в туманах.

2. Вот наконец я вижу и синее море_ какого вы не видели никогда.

3. От деревни_ где я жил в то лето_ до озера всего было два километра.

4. Казалось _ что город устал от зимы.

5. Глухой сидел, положив ногу на ногу, ел орехи и раскусывал их так громко _ что, казалось, стрелял из пистолета.

6. Была та смутная пора, когда Россия молодая, в бореньях силы напрягая, мужала с гением Петра.

7. Кусты местами были так часты, сто составляли непроходимый лес.

8. На обрыве _ что возвышался сзади _ в светлом небе чернела одинокая скамья.

СПП с придаточными определительными – 1,2,3,6,8

Ответы с номерами предложений пишут на стикерах. Анализ выполненного задания.

 

 

10 мин

Задание 5. Речевой практикум.  Работа в парах.

Упр 278 стр.122 Редактирование предложений с СПП определительными, постоянно напоминать о знаках препинания!

 

Задание 6. Деловая игра «Корректор». Исправьте пунктуацию предложений, где это необходимо, объясняя графически.

А) Наступила полутьма, уже разжиженная белесым хмурым рассветом, зазвенели комары, которые составляли, пожалуй, единственное неудобство этого славного лесного жилья.

Б) Паруса дают возможность лодке легко плыть в том направлении _ куда дует ветер. (нет запятой между частями СПП)

В) Первая летающая модель машины, которая была тяжелее воздуха_ появилась в 1848 году (нет запятой, отделяющей придаточное предложение)

Г) Петляет стёжка среди разнотравья к родничку_ звон, которого долетает в раскрытое окно. (неправильно стоит запятая)

 

 

Этап

Рефлексия

Время

5мин

 

Подведение итогов работы с помощью таблицы ЗХУ

Знаю, что…

Умею…

Подход, основанный на совместной работе:

 

Работа в парах, группах, индивидуальная.

Домашнее задание

 

1.      Индивидуальные карточки (3)

2.      Упражнение 281 страница 123 §13

         

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

 

Задание 4: расставьте запятые и укажите номера сложноподчиненных определительных.

 

1. Берег в виду которого мы шли  зарылся в туманах.

2. Вот наконец я вижу и синее море какого вы не видели никогда.

3. От деревни где я жил в то лето до озера всего было два километра.

4. Казалось  что город устал от зимы.

5. Глухой сидел, положив ногу на ногу, ел орехи и раскусывал их так громко  что, казалось, стрелял из пистолета.

6. Была та смутная пора, когда Россия молодая, в бореньях силы напрягая, мужала с гением Петра.

7. Кусты местами были так часты, сто составляли непроходимый лес.

8. На обрыве  что возвышался сзади  в светлом небе чернела одинокая скамья.

 

Задание 6. Деловая игра «Корректор».

Исправьте пунктуацию предложений, где это необходимо, объясняя графически.

 

А) Наступила полутьма, уже разжиженная белесым хмурым рассветом, зазвенели комары, которые составляли, пожалуй, единственное неудобство этого славного лесного жилья.

Б) Паруса дают возможность лодке легко плыть в том направлении  куда дует ветер.

В) Первая летающая модель машины, которая была тяжелее воздуха появилась в 1848 году.

Г) Петляет стёжка среди разнотравья к родничку звон, которого долетает в раскрытое окно.

 

 

 

Автор
Дата добавления 18.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1395
Номер материала 193055
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх