Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными

• 1 слайд

  Сложноподчинённые предложения
  с несколькими придаточными
  

• 2 слайд

  (1)Обоз весь день простоял у реки и тронулся с места, когда садилось солнце.
  [ ], (когда ).
  когда?
  придаточное времени
  (4)Он видел, как зажглась вечерняя заря, как потом она угасла.
  [ ], (как ), (как).
  что
  придаточные изъяснительные
  что
  (6)Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо и опускалась на землю мгла, как засветились одна за другой звёзды.
  [ ], (как ) и (как), (как ) .
  что
  придаточные изъяснительные
  что
  что
  Сложноподчинённые предложения
  1
  4
  6
  Проверка
  

• 3 слайд

  Сложноподчинённые предложения
  [ ], (когда ).
  когда ?
  1.
  4.
  6.
  [ ], (как ), (как).
  что
  что
  [ ], (как ) и (как), (как ) .
  что
  что
  что
  

• 4 слайд

  - познакомиться с классификацией сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными;
  

• 5 слайд

  3. [ ] [ ] [ ]
  
  ( ) = ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( )
  Структура сложноподчинённых предложений
  с несколькими придаточными
  1. [ ] ( ) ( )
  2. [ ]
  
  ( ) = ( )
  

• 6 слайд

  Анализ предложения
  1. Определите число основ в предложении (опознавательные знаки: глаголы и слова категории состояния, существительные в именительном падеже).
  
  2. Установите границы простых предложений в составе сложного.
  
  3. Установите, как связаны друг с другом простые предложения в составе сложного. Сделайте вывод о типе сложного предложения: сложносочинённое, сложноподчинённое или бессоюзное.
  
  4. Определите количество и тип придаточных. В какой взаимосвязи они находятся с главным предложением и между собой.
  
  5. Составьте схему предложения.
  

• 7 слайд

  Классификация сложноподчинённых предложений с несколькими придаточными
  1. Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных.
  
  [ ] ( ) ( )
  
  2. Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных.
  
  [ ]
  
  ( ) ( )
  
  3. Сложноподчинённое предложение с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных.
  [ ]
  
  ( ) ( )
  

• 8 слайд

  Упражнение 130
  1. [ ] ( ) ( ) ( )
  
  
  2. [ ]
  
  ( ) ( )
  
  
  3. [ ] ( ) ( )
  последовательное подчинение
  параллельное подчинение
  последовательное подчинение
  

• 9 слайд

  5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
  1)Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.
  2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.
  3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем.
  4) Снова после долгих лет разлуки я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне.
  6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух.
  Соотнесите схему с предложением, расставьте знаки препинания, укажите тип подчинения придаточных
  А. [ ], (так что ), (что ), ( потому что ).
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  Последовательное подчинение
  

• 10 слайд

  5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
  1)Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.
  2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.
  3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем.
  4) Снова после долгих лет разлуки я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне.
  6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух.
  Соотнесите схему с предложением, расставьте знаки препинания, укажите тип подчинения придаточных
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  Б. [ ], (когда ), (с которым ).
  Последовательное подчинение
  

• 11 слайд

  5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
  1)Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.
  2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.
  3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем.
  4) Снова после долгих лет разлуки я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне.
  6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух.
  Соотнесите схему с предложением, расставьте знаки препинания, укажите тип подчинения придаточных
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  В. [ ], (что ), (что ), ( что ).
  Однородное подчинение
  

• 12 слайд

  5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
  1)Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.
  2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.
  3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем.
  4) Снова после долгих лет разлуки я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне.
  6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух.
  Соотнесите схему с предложением, расставьте знаки препинания, укажите тип подчинения придаточных
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  Г. [ ], (что, (когда), ).
  Последовательное подчинение
  

• 13 слайд

  5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
  1)Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.
  2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.
  3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем.
  4) Снова после долгих лет разлуки я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне.
  6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух.
  Соотнесите схему с предложением, расставьте знаки препинания, укажите тип подчинения придаточных
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  Д. (когда ), [ ], (что ).
  Параллельное подчинение
  

• 14 слайд

  5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
  1)Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.
  2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.
  3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем.
  4) Снова после долгих лет разлуки я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне.
  6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух.
  Соотнесите схему с предложением, расставьте знаки препинания, укажите тип подчинения придаточных
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  Е. [ ], (в котором) и (который).
  Однородное подчинение
  

• 15 слайд

  В мае путешественники были на Сахалине. Здесь они встретили экспедицию. Экспедиция исследовала нефтяные богатства острова (где, которая).
  Воздушный шар стал подниматься вверх. Раздались громкие крики. Они далеко разносились в морозном воздухе (когда...то, которые).
  В нашей школе имеются прекрасные кабинеты. Школа находится при институте. Организации института помогают деньгами и оборудованием (которая, так как).
  В доме зажгли лампы. Дом виднелся в конце переулка. Было ещё светло (который...хотя).
  Из трёх простых предложений составьте одно
  сложное
  В мае путешественники были на Сахалине, где встретили экспедицию, которая исследовала нефтяные богатства острова.
  Когда воздушный шар стал подниматься вверх, то раздались громкие крики, которые далеко разносились в морозном воздухе.
  В нашей школе, которая находится при институте, имеются прекрасные кабинеты, так как организации института помогают деньгами и оборудованием.
  В доме, который виднелся в конце переулка, зажгли лампы, хотя было ещё светло.
  

• 16 слайд

  3
  Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными
  7
  Сложноподчинённые предложения с одним придаточным
  2, 5, 9
  Бессоюзные предложения
  4
  Сложносочинённые предложения
  1, 6, 8, 10, 11
  Простые предложения
  Заполните таблицу, вписав в пустые
  графы номера предложений
  

• 17 слайд

  Домашнее задание
  Страница 53 - 54, параграф 9,
  страница 57, упражнение 135.