Сложноподчинённые предложения с придаточными причины

DOCX

Предпросмотр материала:

Сложноподчинённые предложения с придаточными причины

Придаточные предложения причины в сложноподчинённых предложениях уточняют причину действия и отвечают на вопросы почему?, по какой причине?, отчего?, вследствие чего ?Они присоединяются к главному при помощи союзов потому что, оттого что, так как, из-за того что, ибо, в связи с тем что, поскольку и т. д.

Придаточные предложения могут быть:

а) перед главным предложением.

Пример: Из-за того что шел дождь, мне не хотелось выходить на улицу;

б) после главного предложения. В качестве средств связи употребляются лишь союзы: так как, поскольку;

Пример: Мне не хотелось выходить на улицу, так как шел дождь.

в) внутри главного предложения.

Пример: Мне, поскольку шел дождь, не хотелось выходить на улицу.

Конструкции с предлогами благодаря, из-за, от

Конструкции с предлогом от в значении причины употребляются в следующих случаях:

1. При глаголах, обозначающих гибель, смерть, заболевание: умирать, погибать, ослабевать, болеть. При этом употребляются существительные, выражающие непосредственную, прямую причину заболевания или гибели: рана, болезнь, бессонница, голод, жажда, пожар, засуха, наводнение, взрыв, ожог, переутомление, усталость, напряжение.

2. При глаголах, указывающих на изменение цвета, внешнего вида, состояния: побледнеть, покраснеть, пожелтеть, позеленеть, почернеть, побелеть, потемнеть, поседеть. Употребляющиеся при этом существительные могут выражать:

а) чувство, переживание: огорчение, стыд, злость, горе, радость, боль, страх, обида, смех, восторг, смущение;

б) внешнюю причину воздействия: сырость, время, холод, ветер, жара, звук, толчок, шум, свет.

3. При глаголах, показывающих неосознанное, часто не зависящее от

субъекта проявление или следствие какого-либо чувства, переживания: дрожать, трястись, смеяться, молчать, кричать, плакать, уставать. При этом употребляются существительные, обозначающие чувства, переживания.

4. При глаголах, обозначающих следствие воздействия какого-либо внешнего фактора: падать, вздрагивать, просыпаться, задыхаться, прятаться. При этом употребляются существительные, обозначающие внешнюю причину воздействия.

Задание 127. Ответьте на вопросы СПП со значением причины, используя слова, стоящие в скобках.

1. Почему он рано проснулся? (шум).2. Почему он не ответил на вопрос? (волнение).3. Почему деревья в саду качаются? (ветер).4. Почему все вздрогнули? (резкий стук).5. Почему дрожит котенок? (холод).6. Почему он громко смялся? (радость).7. Почему потемнели стены здания? (время).7. Почему мы вчера не поехали на дачу? (сильный дождь). 8. Почему отменили соревнования по футболу? (плохое поле). 9. Почему опоздал лектор? (пробки на дорогах). 10. Почему телевизор плохо работал? (неисправность антенны). 11. Почему автобус шёл медленно? (скользкая дорога). 12. Почему вы не поехали на экскурсию (плохое самочувствие).

Задание 128. Опишите внешний вид и состояние студента накануне экзамена, во время экзамена, после экзамена, употребляя сочетания с предлогом от. Используйте глаголы:

Побледнеть, покраснеть, дрожать, просыпаться, волноваться, радоваться, смеяться, улыбаться, кричать.

Сочетание существительных с предлогом из-за в значении причины употребляется при глаголах, обозначающих отрицательное, мешающее действие: ссориться, опаздывать, пропускать, ошибаться, сердиться, волноваться, раздражаться и при глаголах с частицей не.

При этом употребляются существительные, обозначающие внешнюю причину воздействия: дождь, снег, туман, ветер, жара, холод, сырость, крик, шум, звук, свет и др.

Задание 129. Прочитайте предложения. Поставьте вопрос к выделенным словосочетаниям и выпишите их вместе с теми словами, к которым они относятся. Трансформируйте предложения из простых в сложные.

1. Прогулку в лес пришлось отложить из-за дождливой погоды.2. Из-за небрежности он плохо выполнил задание.3. Друзья поссорились из-за пустяка.4. Нам пришлось остановиться из-за неисправности в моторе.5. Я не могу заниматься в комнате из-за громкой музыки.6. Из-за гордости он не захотел признаться в своей ошибке.7. Пожар произошёл из-за неосторожного обращения с огнем.

Задание 130. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу предлоги из-за, от.

1. Лица и одежда путешественников стали серыми … пыли. 2. … болезни я пропустил много занятий. 3. Алена растерялась и … страха не могла понять, что хотят от неё. 4. … твоего опоздания мы не смогли закончить работу в срок. 5. Хотелось петь … (радость). 6. Я быстро уснул … (усталость). 7. Мы ничего не могли понять … (шум). 8. Мне пришлось писать реферат от руки … (неисправность компьютера). 9. Лаборант допустил ошибку … (невнимательность). 10. Трава была сырой …прошедший недавно дождь). 11. … (дождь) туристам пришлось вернуться на базу. 12. Лицо его покраснело …(солнце и ветер). 13. … (испуг) у нее побледнело лицо. 14. … (дым) все кругом почернело. 15. Студент получил низкий балл … (плохое посещение занятий).

Задание 131. Из двух простых предложений составьте одно сложное Выделенные предложения замените сочетанием существительного с предлогом.

Образец. Мой друг долго не мог говорить. Он волновался. - Мой друг долго не мог говорить от волнения.

1. Он покраснел. Ему стало стыдно.2. У меня пропал голос. Я простудился.3. Экскурсия в Ясную Поляну не состоялась. Был сильный дождь.5. Работая на станке, практикант поранил руку. Он был неопытен.6. Погибли все цветы. Был мороз.7. Студент пропустил занятие. Он был болен.8. В этом зале трудно слушать музыку. Здесь плохая акустика.

Сочетания с предлогом благодаря выражают, как правило, причину, способствующую совершению действия. Предлог благодаря употребляется в основном в сочетании с отглагольными существительными, например: открытие, знание, помощь, работа и т.д.

Задание 132. Поставьте вопросы к выделенным сочетаниям. Укажите, чем они выражены. Трансформируйте простые предложения в сложные.

1. Благодаря хорошей погоде экскурсия в Поленово доставила всем большое удовольствие. 2. Благодаря систематическим занятиям в течение всего семестра студент успешно сдал все экзамены. 3. Благодаря применению новых обучающих компьютерных программ успеваемость студентов повысилась. 4. Благодаря помощи инженера проект был закончен вовремя. 5. Картина на этом месте лучше смотрится благодаря хорошему освещению.

Задание 133. Вставьте вместо точек предлоги из-за, благодаря. Слова, данные в скобках, поставьте в нужном падеже.

1. Бойцы победили (мужество и героизм). 2. Быстрые темпы строительства возможны (внедрение новых технологий). 3. Работа не была закончена в срок (плохое руководство). 4. Ему с трудом даются иностранные языки (плохая память). 5. Была достигнута большая экономия (применение нового метода). 6. Ребенок быстро поправился (заботливый уход). 7. Ночь была темная, но (выпавший снег) можно было кое-что рассмотреть. 8 .Я закончил работу досрочно (помощь товарищей). 9. В компьютере произошёл сбой (вирус).

Сложные предложения с союзами

потому что, так как, ибо, благодаря тому что,

из-за того что, оттого что

Придаточные предложения причины указывают причину того, о чем говорится

в главном предложении, и отвечают на вопросы: почему? из-за чего? по какой причине? отчего?

Придаточные предложения с союзами потому что, ибо всегда стоят после главного предложения.

Придаточные предложения с союзом так как могут стоять как после главного предложения, так и перед ним. Футбольный матч отменили, так как шел сильный дождь. – Так как шел сильный дождь, футбольный матч отменили.

Наиболее употребителен союз потому что. Союз ибо употребляется обычно в книжной речи.

Все сложные союзы причины, в состав которых входит что, могут разделяться на две части: первая часть союза (потому, оттого, из-за того, благодаря тому) находится в главном предложении, а вторая часть (что) находится в придаточном предложении. При этом особенно подчеркивается причина и на первой части союза делается ударение. Он не мог спать только потому, что испытывал слишком большую, волнующую радость жизни.

Задание 134. Прочитайте предложения, выделите придаточную часть, поставьте к ней вопрос. Обратите внимание на употребление союзов.

1. Я радуюсь, потому что получил долгожданное письмо. 2. Никогда не отказывайтесь от малого в работе, так как из малого строится великое. 3. Деревья стали желтеть, оттого что приближалась осень. 4. Верить хотелось, ибо книги внушали мне веру в человека. 5. Благодаря тому что был применен новый метод, нормы перевыполнялись. 6. Из-за того что студент нерегулярно посещал занятия, он не смог сдать экзамены в срок. 7. Оттого нам невесело и смотрим мы на жизнь так мрачно, что не знаем труда.

Задание 135. Закончите предложения придаточными причины.

1. Дети вчера не гуляли, …2. Всем было весело, …3. Книга не понравилась мне, …4. Мы поехали не на автобусе, а на такси, …5. Саша вернулся домой поздно, …6. Мы хотим досрочно сдать сессию, …7. Мы очень обрадовались, ...

Задание 136. Образуйте из каждой пары простых предложений сложное с союзами «потому что», «так как».

1. Ярко светило солнце. Снег быстро таял.2. Он был болен. Он не был на занятиях.3. Было уже поздно. Мы пошли домой.4. Деревья стали желтеть. Приближалась осень.5. Тучи закрыли небо. Стало совсем темно.6. На факультете никого не было. Занятия давно кончились.7. Существовала угроза наводнения. Вода в реке сильно поднялась.

Задание 137. Замените простые предложения сложными.

Образец: Дети не пошли в школу из-за сильного мороза. - Дети не пошли в школу из-за того, что был сильный мороз.

1. Мальчик учится хорошо благодаря хорошим способностям и усидчивости. 2. Студентка сделала ошибку по невнимательности. 3. От скуки он стал играть в компьютерные игры. 4. Асфальт был мокрым от дождя. 5. От множества мягкой и красивой мебели в комнате было тесно. 6. Свежая листва зашевелилась от набежавшего ветерка. 7. Луговые цветы в этом году благодаря постоянным дождям необыкновенно ярки и пышны.

Русский язык

Конспекты

Сложноподчинённые предложения с придаточными причины

27.10.2020

9756

192

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Худайкулова Феруза Холовна

На сайте: 5 лет
Всего просмотров: 137172
Подписчики: 0
Всего материалов: 50

137172
просмотров
50
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Худайкулова Феруза Холовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.