Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Сложносочиненное предложение. Урок в 9 классе.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сложносочиненное предложение. Урок в 9 классе.

библиотека
материалов

Открытый урок в 9 классе

Тема: Сложносочиненные предложения. Обобщающий урок. Лексическая тема: «Моя Родина»

Цель: Повторить и обобщить сведения о ССП.

Задачи.

Образовательные:

Расширение и углубление знаний учащихся о ССП.

Воспитательные:

Способствовать развитию культуры речи учащихся.

Развивающие:

Продолжить формирование компетенций учащихся через различные виды речевой деятельности.

Тип урока: Урок-обобщение

Цели использования ИКТ: повышение мотивации учащихся, активизация познавательной деятельности учащихся, оптимизация труда учителя.

Оборудование урока: интерактивная доска, электронный учебник, презентации к уроку, таблица.

Ход урока

І. Организационный момент.

Здравствуйте. Сегодня мы повторим и обобщим знания о ССП.

ІІ. Опрос домашнего задания.

Ответ учащихся по подготовленным презентациям.

  1. ССП. 2) Работа по таблице.

  • Елдана подготовила презентацию к уроку.

Работа по таблице «Знаки препинания в ССП».

Кто ответит по таблице?

ІІІ. Разделение класса на 3 группы.—А теперь подойдите к столу и выберите понравившийся стикер. У кого одинаковые стикеры, садятся за один стол.У нас получилось три группы. На протяжении всего урока будете выполнять задания сообща.

ІV.Песня «Мой Казахстан».

Прежде чем приступить к выполнению групповых заданий, давайте споем песню.

V. Работа по тексту. 1. Прослушивание текста «Астана»

Внимательно послушайте текст «Астана».

АСТАНА

Астана в переводе с казахского означает «столица» или «главный город». Астана расположена на реке Ишим. Молодая столица, меняющаяся на глазах, – символ созидания, творчества и прогресса народа Казахстана. Автором генерального плана застройки Астаны стал известный японский архитектор Кисе Курокава. Архитектурные ансамбли Курокавы сочетают в себе современный дизайн с национальным колоритом. Это придало городу неповторимый облик, а по красоте и высоте зданий город соперничает с Токио, Нью-Йорком и Дубаем.

Сегодня Астана - это достаточно крупный город, который с каждым годом становится все более привлекательной как для жителей страны, так и для иностранных гостей. Всего за несколько лет преобразился городской пейзаж Астаны, и сегодня столица Казахстана продолжает активно застраиваться.

Астана стала гордостью нового Казахстана, символом утверждения национальной идеи и объединения страны. Время показало правильность выбора Президента, и вырос новый красивый город в самом центре Евразии. Столица независимого Казахстана Астана изо дня в день продолжает расти и расправлять крылья, становясь все краше и краше.

Задания учащимся. Я разделила текст на три части, каждая группа должна прочитать отрывок, пересказать, найти ССП, сделать синтаксический разбор.

Синтаксический разбор ССП на доске

Это придало городу неповторимый облик, а по красоте и высоте зданий город соперничает с Токио, Нью-Йорком и Дубаем.[ ],[ ]. (Повеств., невосклиц., сложное, союзное, ССП с противительными отношениями; 1-ое предложение простое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное; 2-ое предложение простое, двусоставное, личное, распространенное, осложнено однородными дополнениями.)

Всего за несколько лет преобразился городской пейзаж Астаны, и сегодня столица Казахстана продолжает активно застраиваться.

[ ],[ ]. (Повест., невосклицат.,с лложное, союзное, ССП с соединительными отношениями; 1-ое предложение простое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное; 2-ое предложениепростое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное.)

Время показало правильность выбора Президента, и вырос новый красивый город в самом центре Евразии. .[ ],[ ]. (Повеств., невослиц., сложное, союзное, ССП с соединительными отношениями; 1-ое предложение простое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное; 2-ое предложениепростое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное.)

VI. Физминутка. «Учитель танцев»

  • Давайте отдохнем немножко.

VII.Творческое задание. Каждая группа напишет небольшой рассказ «Моя Родина », употребляя ССП.

VIII. Работа по электронному учебнику. Выполнение тестовых заданий . 9 класс. 2 модуль. Проверка достижений. Читаем.

Проведем тестирование по электронному учебнику.Откройте ноутбуки, откройте электронный учебник, 2 модуль, задание «Проверка достижений» Здесь 10 вопросов. Постарайтесь ответить на все вопросы. Ученик, набравший 5-6 баллов получает «3», 7-8 баллов — «4», 9-10 баллов — «5».

Тест для чтения. Прочитайте текст и выберите правильные ответы.

1. С земли еще не сошел снег (,) а уже идет весна.

2. Холодная грязь хлюпает под ногами (,) но как кругом весело (,) ласково (,) приветливо!

3. Воздух ясен и прозрачен.

4. Солнышко светит ярко (,) и лучи его купаются в лужах.

5. Речка надувается и темнеет.

6. Деревья голы (,) но уже живут (,) дышат.

7. В такое время хорошо пускать по весенней воде кораблики или долбить каблуком лед.

8. Хорошо гонять голубей или лазать на деревья и привязывать там скворечники.

9. Да, все хорошо в это счастливое время года!



Тест.

1. В каком предложении расставлены правильные знаки препинания. (А. земли еще не сошел снег, а уже идет весна.)

2. Какое является первое предложение (А. ССП)

3. Колько запятых во втором предложении? (Б.Три)

4. Каким является третье предложение? (Б. Двусоставное)

5. Сколько запятых в четвертом предложениии? (Б. Одна)

6. Каким является пятое предложение? (А. Двусоставное)

7. Укажите ССП с односоставной частью (А. Второе предложене)

8.Укажите односоставные предложения (Б. 7,8)

9. В каком предложении расставлены правильные знаки препинания?

(Б. Нет запятых)

10. Каким является девятое предложение? (Б. Простое)





Х. Задание на дом: повторить §5-9, написать упр.60. Из данных

предложений с помощью союзов и, а, но составьте ССП и запишите их. ІХ.Клип «Астана».


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема: Сложносочиненные предложения. Обобщающий урок. Лексическая тема: «Моя Родина»

Цель: Повторить и обобщить  сведения о ССП.

Задачи.

Образовательные:

Расширение и углубление знаний учащихся о ССП.

Воспитательные:

Способствовать развитию культуры речи учащихся.

Развивающие:

Продолжить формирование компетенций учащихся через различные виды речевой деятельности.

Тип урока: Урок-обобщение

Цели использования ИКТ: повышение мотивации учащихся, активизация познавательной деятельности учащихся, оптимизация труда учителя.

Оборудование урока: интерактивная доска, электронный учебник, презентации к уроку, таблица.

Ход урока

І. Организационный момент.

— Здравствуйте. Сегодня мы повторим и обобщим знания о ССП.

ІІ. Опрос домашнего задания.

Ответ учащихся по подготовленным презентациям.

1)    ССП.  2) Работа по таблице.

   Елдана подготовила презентацию к уроку.

Работа по таблице «Знаки препинания в ССП».

— Кто ответит по таблице?

ІІІ. Разделение класса на 3 группы.—А теперь подойдите к столу и выберите понравившийся стикер. У кого одинаковые стикеры, садятся за один стол.У нас получилось три группы. На протяжении всего урока будете выполнять задания сообща.

ІV.Песня «Мой Казахстан».

—Прежде чем приступить к выполнению групповых заданий, давайте споем песню.

V. Работа по тексту. 1. Прослушивание текста «Астана»

—Внимательно послушайте текст «Астана».

АСТАНА

Астана в переводе с казахского означает «столица» или «главный город». Астана расположена на реке Ишим. Молодая столица, меняющаяся на глазах, – символ созидания, творчества и прогресса народа Казахстана. Автором генерального плана застройки Астаны стал известный японский архитектор Кисе Курокава. Архитектурные ансамбли Курокавы сочетают в себе современный дизайн с национальным колоритом. Это придало городу неповторимый облик, а по красоте и высоте зданий город соперничает с Токио, Нью-Йорком и Дубаем.

Сегодня Астана - это достаточно крупный город, который с каждым годом становится все более привлекательной как для жителей страны, так и для иностранных гостей.  Всего за несколько лет преобразился городской пейзаж Астаны, и сегодня столица Казахстана продолжает активно застраиваться.  

Астана стала гордостью нового Казахстана, символом утверждения национальной идеи и объединения страны. Время показало правильность выбора Президента, и вырос новый красивый город в самом центре Евразии. Столица независимого Казахстана Астана изо дня в день продолжает расти и расправлять крылья, становясь все краше и краше.

Задания учащимся. Я разделила текст на три части, каждая группа должна прочитать отрывок, пересказать, найти ССП, сделать синтаксический разбор.

  Синтаксический разбор ССП на доске

Это придало городу неповторимый облик, а по красоте и высоте зданий город соперничает с Токио, Нью-Йорком и Дубаем.[              ],[              ]. (Повеств., невосклиц., сложное, союзное, ССП с противительными отношениями; 1-ое предложение простое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное; 2-ое предложение простое, двусоставное, личное, распространенное, осложнено однородными  дополнениями.)  

Всего за несколько лет преобразился городской пейзаж Астаны, и сегодня столица Казахстана продолжает активно застраиваться.

  [                     ],[              ]. (Повест., невосклицат.,с лложное, союзное, ССП с соединительными отношениями; 1-ое предложение простое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное; 2-ое предложениепростое,  двусоставное, личное, распространенное, неосложненное.)     

Время показало правильность выбора Президента, и вырос новый красивый город в самом центре Евразии. .[              ],[                    ]. (Повеств., невослиц., сложное, союзное, ССП с соединительными отношениями; 1-ое предложение простое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное; 2-ое предложениепростое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное.)  

VI. Физминутка. «Учитель танцев»

   Давайте отдохнем немножко.

VII.Творческое задание. Каждая группа напишет небольшой рассказ «Моя Родина », употребляя ССП.

VIII. Работа по электронному учебнику. Выполнение тестовых заданий . 9 класс. 2 модуль. Проверка достижений. Читаем.

—  Проведем тестирование по электронному учебнику.Откройте ноутбуки, откройте электронный учебник, 2 модуль, задание «Проверка достижений» Здесь 10 вопросов. Постарайтесь ответить на все вопросы. Ученик, набравший 5-6 баллов получает «3», 7-8 баллов — «4»,  9-10 баллов — «5». 

   Тест для чтения. Прочитайте текст и выберите правильные ответы.

1. С земли еще не сошел снег (,) а уже идет весна.

2. Холодная грязь хлюпает под ногами (,) но как кругом весело (,) ласково (,) приветливо!

3. Воздух ясен и прозрачен.

4. Солнышко светит ярко (,) и лучи его купаются в лужах.

5. Речка надувается и темнеет.

6. Деревья голы (,) но уже живут (,) дышат.

7. В такое время хорошо пускать по весенней воде кораблики или долбить каблуком лед.

8. Хорошо гонять голубей или лазать на деревья и привязывать там скворечники.

9. Да, все хорошо в это счастливое время года!

 

Тест.

1. В каком предложении расставлены правильные знаки препинания. (А. земли еще не сошел снег, а уже идет весна.)

2. Какое является первое предложение (А. ССП)

3. Колько запятых во втором предложении? (Б.Три)

4. Каким является третье предложение? (Б. Двусоставное)

5. Сколько запятых в четвертом предложениии? (Б. Одна)

6. Каким является пятое предложение? (А. Двусоставное)

7. Укажите ССП с односоставной частью (А. Второе предложене)

8.Укажите односоставные предложения (Б. 7,8)

 9. В каком предложении расставлены правильные знаки препинания?

(Б. Нет запятых)

10. Каким является девятое предложение? (Б. Простое)

 

 

Х. Задание на дом: повторить §5-9, написать упр.60. Из данных

 

предложений с помощью союзов и, а, но составьте ССП и запишите их. ІХ.Клип «Астана».

Общая информация

Номер материала: 145577

Похожие материалы