Сложносочиненное предложение. Урок в 9 классе.

Предпросмотр материала:

Открытый урок в 9 классе

Тема: Сложносочиненные предложения. Обобщающий урок. Лексическая тема: «Моя Родина»

Цель: Повторить и обобщить сведения о ССП.

Задачи.

Образовательные:

Расширение и углубление знаний учащихся о ССП.

Воспитательные:

Способствовать развитию культуры речи учащихся.

Развивающие:

Продолжить формирование компетенций учащихся через различные виды речевой деятельности.

Тип урока: Урок-обобщение

Цели использования ИКТ: повышение мотивации учащихся, активизация познавательной деятельности учащихся, оптимизация труда учителя.

Оборудование урока: интерактивная доска, электронный учебник, презентации к уроку, таблица.

Ход урока

І. Организационный момент.

— Здравствуйте. Сегодня мы повторим и обобщим знания о ССП.

ІІ. Опрос домашнего задания.

Ответ учащихся по подготовленным презентациям.

1) ССП. 2) Работа по таблице.

— Елдана подготовила презентацию к уроку.

Работа по таблице «Знаки препинания в ССП».

— Кто ответит по таблице?

ІІІ. Разделение класса на 3 группы.—А теперь подойдите к столу и выберите понравившийся стикер. У кого одинаковые стикеры, садятся за один стол.У нас получилось три группы. На протяжении всего урока будете выполнять задания сообща.

ІV.Песня «Мой Казахстан».

—Прежде чем приступить к выполнению групповых заданий, давайте споем песню.

V. Работа по тексту. 1. Прослушивание текста «Астана»

—Внимательно послушайте текст «Астана».

АСТАНА

Астана в переводе с казахского означает «столица» или «главный город». Астана расположена на реке Ишим. Молодая столица, меняющаяся на глазах, – символ созидания, творчества и прогресса народа Казахстана. Автором генерального плана застройки Астаны стал известный японский архитектор Кисе Курокава. Архитектурные ансамбли Курокавы сочетают в себе современный дизайн с национальным колоритом. Это придало городу неповторимый облик, а по красоте и высоте зданий город соперничает с Токио, Нью-Йорком и Дубаем.

Сегодня Астана - это достаточно крупный город, который с каждым годом становится все более привлекательной как для жителей страны, так и для иностранных гостей. Всего за несколько лет преобразился городской пейзаж Астаны, и сегодня столица Казахстана продолжает активно застраиваться.

Астана стала гордостью нового Казахстана, символом утверждения национальной идеи и объединения страны. Время показало правильность выбора Президента, и вырос новый красивый город в самом центре Евразии. Столица независимого Казахстана Астана изо дня в день продолжает расти и расправлять крылья, становясь все краше и краше.

Задания учащимся. Я разделила текст на три части, каждая группа должна прочитать отрывок, пересказать, найти ССП, сделать синтаксический разбор.

Синтаксический разбор ССП на доске

Это придало городу неповторимый облик, а по красоте и высоте зданий город соперничает с Токио, Нью-Йорком и Дубаем.[ ],[ ]. (Повеств., невосклиц., сложное, союзное, ССП с противительными отношениями; 1-ое предложение простое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное; 2-ое предложение простое, двусоставное, личное, распространенное, осложнено однородными дополнениями.)

Всего за несколько лет преобразился городской пейзаж Астаны, и сегодня столица Казахстана продолжает активно застраиваться.

[ ],[ ]. (Повест., невосклицат.,с лложное, союзное, ССП с соединительными отношениями; 1-ое предложение простое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное; 2-ое предложениепростое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное.)

Время показало правильность выбора Президента, и вырос новый красивый город в самом центре Евразии. .[ ],[ ]. (Повеств., невослиц., сложное, союзное, ССП с соединительными отношениями; 1-ое предложение простое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное; 2-ое предложениепростое, двусоставное, личное, распространенное, неосложненное.)

VI. Физминутка. «Учитель танцев»

— Давайте отдохнем немножко.

VII.Творческое задание. Каждая группа напишет небольшой рассказ «Моя Родина », употребляя ССП.

VIII. Работа по электронному учебнику. Выполнение тестовых заданий . 9 класс. 2 модуль. Проверка достижений. Читаем.

— Проведем тестирование по электронному учебнику.Откройте ноутбуки, откройте электронный учебник, 2 модуль, задание «Проверка достижений» Здесь 10 вопросов. Постарайтесь ответить на все вопросы. Ученик, набравший 5-6 баллов получает «3», 7-8 баллов — «4», 9-10 баллов — «5».

Тест для чтения. Прочитайте текст и выберите правильные ответы.

1. С земли еще не сошел снег (,) а уже идет весна.

2. Холодная грязь хлюпает под ногами (,) но как кругом весело (,) ласково (,) приветливо!

3. Воздух ясен и прозрачен.

4. Солнышко светит ярко (,) и лучи его купаются в лужах.

5. Речка надувается и темнеет.

6. Деревья голы (,) но уже живут (,) дышат.

7. В такое время хорошо пускать по весенней воде кораблики или долбить каблуком лед.

8. Хорошо гонять голубей или лазать на деревья и привязывать там скворечники.

9. Да, все хорошо в это счастливое время года!

Тест.

1. В каком предложении расставлены правильные знаки препинания. (А. земли еще не сошел снег, а уже идет весна.)

2. Какое является первое предложение (А. ССП)

3. Колько запятых во втором предложении? (Б.Три)

4. Каким является третье предложение? (Б. Двусоставное)

5. Сколько запятых в четвертом предложениии? (Б. Одна)

6. Каким является пятое предложение? (А. Двусоставное)

7. Укажите ССП с односоставной частью (А. Второе предложене)

8.Укажите односоставные предложения (Б. 7,8)

9. В каком предложении расставлены правильные знаки препинания?

(Б. Нет запятых)

10. Каким является девятое предложение? (Б. Простое)

Х. Задание на дом: повторить §5-9, написать упр.60. Из данных

предложений с помощью союзов и, а, но составьте ССП и запишите их. ІХ.Клип «Астана».

Краткое описание материала

Тема: Сложносочиненные предложения. Обобщающий урок. Лексическая тема: «Моя Родина»

Цель: Повторить и обобщить сведения о ССП.

Задачи.

Образовательные:

Расширение и углубление знаний учащихся о ССП.

Воспитательные:

Способствовать развитию культуры речи учащихся.

Развивающие:

Продолжить формирование компетенций учащихся через различные виды речевой деятельности.

Тип урока: Урок-обобщение

Оборудование урока: интерактивная доска, электронный учебник, презентации к уроку, таблица.

Ход урока

І. Организационный момент.

— Здравствуйте. Сегодня мы повторим и обобщим знания о ССП.

ІІ. Опрос домашнего задания.

Ответ учащихся по подготовленным презентациям.

1) ССП. 2) Работа по таблице.

— Елдана подготовила презентацию к уроку.

Работа по таблице «Знаки препинания в ССП».

— Кто ответит по таблице?

ІV.Песня «Мой Казахстан».

—Прежде чем приступить к выполнению групповых заданий, давайте споем песню.

V. Работа по тексту. 1. Прослушивание текста «Астана»

—Внимательно послушайте текст «Астана».

АСТАНА

Синтаксический разбор ССП на доске

VI. Физминутка. «Учитель танцев»

— Давайте отдохнем немножко.

VII.Творческое задание. Каждая группа напишет небольшой рассказ «Моя Родина », употребляя ССП.

Тест для чтения. Прочитайте текст и выберите правильные ответы.

1. С земли еще не сошел снег (,) а уже идет весна.

2. Холодная грязь хлюпает под ногами (,) но как кругом весело (,) ласково (,) приветливо!

3. Воздух ясен и прозрачен.

4. Солнышко светит ярко (,) и лучи его купаются в лужах.

5. Речка надувается и темнеет.

6. Деревья голы (,) но уже живут (,) дышат.

7. В такое время хорошо пускать по весенней воде кораблики или долбить каблуком лед.

8. Хорошо гонять голубей или лазать на деревья и привязывать там скворечники.

9. Да, все хорошо в это счастливое время года!

Тест.

1. В каком предложении расставлены правильные знаки препинания. (А. земли еще не сошел снег, а уже идет весна.)

2. Какое является первое предложение (А. ССП)

3. Колько запятых во втором предложении? (Б.Три)

4. Каким является третье предложение? (Б. Двусоставное)

5. Сколько запятых в четвертом предложениии? (Б. Одна)

6. Каким является пятое предложение? (А. Двусоставное)

7. Укажите ССП с односоставной частью (А. Второе предложене)

8.Укажите односоставные предложения (Б. 7,8)

9. В каком предложении расставлены правильные знаки препинания?

(Б. Нет запятых)

10. Каким является девятое предложение? (Б. Простое)

Х. Задание на дом: повторить §5-9, написать упр.60. Из данных

предложений с помощью союзов и, а, но составьте ССП и запишите их. ІХ.Клип «Астана».

Сложносочиненное предложение. Урок в 9 классе.

Русский язык

9 класс

Конспекты

DOCX

22.11.2014

2908

Русский язык

9 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Тема: Сложносочиненные предложения. Обобщающий урок. Лексическая тема: «Моя Родина»

Цель: Повторить и обобщить сведения о ССП.

Задачи.

Образовательные:

Расширение и углубление знаний учащихся о ССП.

Воспитательные:

Способствовать развитию культуры речи учащихся.

Развивающие:

Продолжить формирование компетенций учащихся через различные виды речевой деятельности.

Тип урока: Урок-обобщение

Оборудование урока: интерактивная доска, электронный учебник, презентации к уроку, таблица.

Ход урока

І. Организационный момент.

— Здравствуйте. Сегодня мы повторим и обобщим знания о ССП.

ІІ. Опрос домашнего задания.

Ответ учащихся по подготовленным презентациям.

1) ССП. 2) Работа по таблице.

— Елдана подготовила презентацию к уроку.

Работа по таблице «Знаки препинания в ССП».

— Кто ответит по таблице?

ІV.Песня «Мой Казахстан».

—Прежде чем приступить к выполнению групповых заданий, давайте споем песню.

V. Работа по тексту. 1. Прослушивание текста «Астана»

—Внимательно послушайте текст «Астана».

АСТАНА

Синтаксический разбор ССП на доске

VI. Физминутка. «Учитель танцев»

— Давайте отдохнем немножко.

VII.Творческое задание. Каждая группа напишет небольшой рассказ «Моя Родина », употребляя ССП.

Тест для чтения. Прочитайте текст и выберите правильные ответы.

1. С земли еще не сошел снег (,) а уже идет весна.

2. Холодная грязь хлюпает под ногами (,) но как кругом весело (,) ласково (,) приветливо!

3. Воздух ясен и прозрачен.

4. Солнышко светит ярко (,) и лучи его купаются в лужах.

5. Речка надувается и темнеет.

6. Деревья голы (,) но уже живут (,) дышат.

7. В такое время хорошо пускать по весенней воде кораблики или долбить каблуком лед.

8. Хорошо гонять голубей или лазать на деревья и привязывать там скворечники.

9. Да, все хорошо в это счастливое время года!

Тест.

1. В каком предложении расставлены правильные знаки препинания. (А. земли еще не сошел снег, а уже идет весна.)

2. Какое является первое предложение (А. ССП)

3. Колько запятых во втором предложении? (Б.Три)

4. Каким является третье предложение? (Б. Двусоставное)

5. Сколько запятых в четвертом предложениии? (Б. Одна)

6. Каким является пятое предложение? (А. Двусоставное)

7. Укажите ССП с односоставной частью (А. Второе предложене)

8.Укажите односоставные предложения (Б. 7,8)

9. В каком предложении расставлены правильные знаки препинания?

(Б. Нет запятых)

10. Каким является девятое предложение? (Б. Простое)

Х. Задание на дом: повторить §5-9, написать упр.60. Из данных

предложений с помощью союзов и, а, но составьте ССП и запишите их. ІХ.Клип «Астана».

Автор материала

Тореева Гаухар Байжановна

учитель русского языка и литературы в казахской школе

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 18162
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

18162
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Тореева Гаухар Байжановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.