Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Служба здоровья в средней школе

Служба здоровья в средней школе

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

«Служба здоровья»
Школа социализации личности школьника социализация в семье социализация в лок...
Проблема: Успешная социализация-индивидуализация в семье, локальных и региона...
Таким образом, исходя из приоритетного направления программы развития школы...
Задачи, которые решает это направление: 1. Укрепление физического, психологич...
Технологическая карта «Службы здоровья»
Задачи: Школьной администрации: Соблюдение СанПиНов Внедрение технологии мод...
Родителей: Создание условий для академических условий ребенка Создание услови...
Входная диагностика 1. Уровень физического развития. 2. Уровень физической п...
Уровень физического развития
Классификация факторов, влияющих на здоровье школьника
Листок здоровья (основная группа) 2004 – 2007 уч.г.г.
Листок здоровья 2004 – 2007 уч.г.г.
Зарегистрировано заболеваний 2005 – 2007 уч.г.г.
Уровень физической подготовленности Общественная (социальная) активность
Физические качества: 1. Сила – это способность преодолевать внешнее сопротивл...
Физкультурный комплекс нормативов «Эрэл» (11 класс) Определяемые способности...
Физкультурный комплекс нормативов «Эрэл» (11 класс) Определяемые способности...
Оценка личностной мотивации к занятиям физической культурой и спортом учащихс...
Оценка личностной мотивации к занятиям физической культурой и спортом учащихс...
Оценка личностной мотивации к занятиям физической культурой и спортом учащихс...
Оценка личностной мотивации к занятиям физической культурой и спортом учащихс...
Социализация учащихся школы с высоким уровнем физической подготовленности
Уровень физической подготовленности учащихся 5 – 11 класс (1999 – 2006 уч. г)
Уровень физической подготовленности учащихся 5 – 11 класс (2006 – 2008 уч. г)
Психическое развитие
Школьная успешность Адаптация (мотивация к обучению)
Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольн...
Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольн...
Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольн...
Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольн...
Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольн...
Социальные контакты Диагностика межличностных отношений (Определение привлека...
Эмоциональные отношения ребенка к важным сферам его жизнедеятельности (самооц...
Эмоциональные отношения ребенка к важным сферам его жизнедеятельности (самооц...
Познавательные процессы учащихся младших классов (Мышление)
Познавательные процессы учащихся младших классов (внимание школьников к самос...
Познавательные процессы учащихся младших классов (устойчивость внимания)
Вывод: Результаты комплексной диагностики определяют направления оказания пси...
1 из 39

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Служба здоровья»
Описание слайда:

«Служба здоровья»

№ слайда 2 Школа социализации личности школьника социализация в семье социализация в лок
Описание слайда:

Школа социализации личности школьника социализация в семье социализация в локальном социуме социализация в региональном социуме

№ слайда 3 Проблема: Успешная социализация-индивидуализация в семье, локальных и региона
Описание слайда:

Проблема: Успешная социализация-индивидуализация в семье, локальных и региональных социумах. В связи с проблемой разработана программа развития школы. В V разделе программы «Стратегия и тактика перевода школы в желаемое состояние» III глава посвящена формированию физически здоровой личности

№ слайда 4 Таким образом, исходя из приоритетного направления программы развития школы
Описание слайда:

Таким образом, исходя из приоритетного направления программы развития школы «Формирование физически здоровой личности», возникла необходимость в организации «Службы здоровья». Цель – укрепить физическое, психологическое и духовное здоровье учащихся

№ слайда 5 Задачи, которые решает это направление: 1. Укрепление физического, психологич
Описание слайда:

Задачи, которые решает это направление: 1. Укрепление физического, психологического и духовного здоровья учащихся. 2. Поддержка вариативных дополнительных образовательных и досуговых программ, способствующих здоровому образу жизни. 3. Повышение квалификации педагогических кадров школы по организации работы, связанной с оздоровлением учащихся. 4. Совершенствование организации питания учащихся. 5. Координирование действий школы и семьи в организации различных форм работы по пропаганде здорового образа жизни, формированию стереотипов поведения, способствующих сохранению и укреплению здоровья. 6. Осуществление пропаганды различных национальных видов спорта

№ слайда 6 Технологическая карта «Службы здоровья»
Описание слайда:

Технологическая карта «Службы здоровья»

№ слайда 7 Задачи: Школьной администрации: Соблюдение СанПиНов Внедрение технологии мод
Описание слайда:

Задачи: Школьной администрации: Соблюдение СанПиНов Внедрение технологии модульного обучения Переподготовка кадров Создание инфраструктуры для оздоровительной деятельности Влияние на социальные факторы Влияние на психологические факторы и их контроль Учителя: Просвещение учащихся Мотивация учащихся Создание эффективного психологического климата в классе Выбор адекватных средств и методов Индивидуальный подход Взаимодействие с семьей Влияние на микросоциум Фиксация проблем Введение в программу элементов национальных видов спорта

№ слайда 8 Родителей: Создание условий для академических условий ребенка Создание услови
Описание слайда:

Родителей: Создание условий для академических условий ребенка Создание условий для оздоровления ребенка Формирование морали, социальных установок Формирование мотивации Передача культурной традиции Взаимодействие с учителем в проблемных ситуациях Влияние на психологические внутришкольные факторы Учащихся: Формирование собственной мотивации к здоровью Формирование привычки соблюдать гигиенические правила и нормы Изучение учебного материала и соотнесение его с собственным опытом Нацеленность на поиск позитивного выхода в проблемных ситуациях

№ слайда 9 Входная диагностика 1. Уровень физического развития. 2. Уровень физической п
Описание слайда:

Входная диагностика 1. Уровень физического развития. 2. Уровень физической подготовленности 3. Функциональное состояние основных систем организма 4. Психическое развитие 5. Связь заболеваний с факторами образа жизни школьников. К основным факторам повседневной жизни учащихся относятся: Учебная деятельность Общественная (социальная) активность Двигательная активность в течение дня 6. Показатель «уровня здоровья» 7. Показатель социально-психологического здоровья класса 8. Оценка функциональных возможностей организма детей и подростков в зависимости от факторов, влияющих на их рост и развитие.

№ слайда 10 Уровень физического развития
Описание слайда:

Уровень физического развития

№ слайда 11 Классификация факторов, влияющих на здоровье школьника
Описание слайда:

Классификация факторов, влияющих на здоровье школьника

№ слайда 12 Листок здоровья (основная группа) 2004 – 2007 уч.г.г.
Описание слайда:

Листок здоровья (основная группа) 2004 – 2007 уч.г.г.

№ слайда 13 Листок здоровья 2004 – 2007 уч.г.г.
Описание слайда:

Листок здоровья 2004 – 2007 уч.г.г.

№ слайда 14 Зарегистрировано заболеваний 2005 – 2007 уч.г.г.
Описание слайда:

Зарегистрировано заболеваний 2005 – 2007 уч.г.г.

№ слайда 15 Уровень физической подготовленности Общественная (социальная) активность
Описание слайда:

Уровень физической подготовленности Общественная (социальная) активность

№ слайда 16 Физические качества: 1. Сила – это способность преодолевать внешнее сопротивл
Описание слайда:

Физические качества: 1. Сила – это способность преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счёт мышечных усилий. 2. Быстрота – проявляется в форме быстроты реакции и скорости движения. 3. Гибкость – это способность выполнять упражнения с большой амплитудой. 4. Координация (ловкость) – это способность быстро усваивать сложнокоординационные, точные движения и перестраивать свою деятельность в зависимости от условий. 5. Выносливость – это способность длительное время выполнять заданную работу.

№ слайда 17 Физкультурный комплекс нормативов «Эрэл» (11 класс) Определяемые способности
Описание слайда:

Физкультурный комплекс нормативов «Эрэл» (11 класс) Определяемые способности Контрольные упражнения Уровень физической подготовленности Мальчики Требование госстандарта зачёт серебро золото Скоростные 60 м/сек 15,0 14,9-13,4 13,3 – 12,9 12,8 (-) Координационные Челночный бег 3х10 м/сек 8,3 8,2-7,7 7,6 – 7,2 7,1 (-) Скоростно-силовые Метание гранаты 500 гр 25 26 – 32 33 – 40 41 (+) Прыжок в дину с места, см 180 181 – 238 239 – 250 251 (+) Кылыы (7 прыжков) 15,40 15,41 – 20,98 20,99 – 22,09 22,10 (+) Ыстанга (7 прыжков) 14,40 14,41 – 19,98 99 – 21,80 21,81 (+) Куобах (7 прыжков) 12,60 12,61 – 17,48 17,49 – 18,80 18,81 (+) Выносливость Бег на 1500 м 6,15 6,14 – 5,22 5,21 – 5,0 5,00 (-) Лыжи: 3 км – юноши 29,10 29,09 – 24,02 24,01 – 21,01 21,00 (-) Туризм Двухдневный поход Плавание 50 м Без учёта времени Гибкость Наклон вперед из положения сидя, см 6 7 – 10 11 – 16 17 (+) Силовые Подтягивание на высокой перекладине из виса, раз 5 6 - 11 12 - 15 16 (+)

№ слайда 18 Физкультурный комплекс нормативов «Эрэл» (11 класс) Определяемые способности
Описание слайда:

Физкультурный комплекс нормативов «Эрэл» (11 класс) Определяемые способности Контрольные упражнения Уровень физической подготовленности Девочки Требование госстандарта зачёт серебро золото Скоростные 60 м/сек 18,4 18,3 – 16,0 15,9 – 14,9 14,8(-) Координационные Челночный бег 3х10 м/сек 9,7 9,6 – 8,9 8,8 – 8,3 8,2 (-) Прыжки через скакалку 91 - 145 91 - 145 156 - 155 156 (+) Скоростно-силовые Прыжок в дину с места, см 150 151 – 198 199 – 210 211 (+) Выносливость Бег на 1500 м Лыжи: 2 км – девушки Туризм Двухдневный поход Плавание 50 м Без учёта времени Гибкость Наклон вперед из положения сидя, см 7 8 – 17 18 – 19 20 (+) Силовые Поднимание туловища, раз 16 17 - 25 26 - 28 29 (+)

№ слайда 19 Оценка личностной мотивации к занятиям физической культурой и спортом учащихс
Описание слайда:

Оценка личностной мотивации к занятиям физической культурой и спортом учащихся 9-х классов

№ слайда 20 Оценка личностной мотивации к занятиям физической культурой и спортом учащихс
Описание слайда:

Оценка личностной мотивации к занятиям физической культурой и спортом учащихся 10-х классов

№ слайда 21 Оценка личностной мотивации к занятиям физической культурой и спортом учащихс
Описание слайда:

Оценка личностной мотивации к занятиям физической культурой и спортом учащихся 11-х классов

№ слайда 22 Оценка личностной мотивации к занятиям физической культурой и спортом учащихс
Описание слайда:

Оценка личностной мотивации к занятиям физической культурой и спортом учащихся 9 – 11-х классов (ведущий мотив)

№ слайда 23 Социализация учащихся школы с высоким уровнем физической подготовленности
Описание слайда:

Социализация учащихся школы с высоким уровнем физической подготовленности

№ слайда 24 Уровень физической подготовленности учащихся 5 – 11 класс (1999 – 2006 уч. г)
Описание слайда:

Уровень физической подготовленности учащихся 5 – 11 класс (1999 – 2006 уч. г)

№ слайда 25 Уровень физической подготовленности учащихся 5 – 11 класс (2006 – 2008 уч. г)
Описание слайда:

Уровень физической подготовленности учащихся 5 – 11 класс (2006 – 2008 уч. г)

№ слайда 26 Психическое развитие
Описание слайда:

Психическое развитие

№ слайда 27 Школьная успешность Адаптация (мотивация к обучению)
Описание слайда:

Школьная успешность Адаптация (мотивация к обучению)

№ слайда 28 Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольн
Описание слайда:

Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольность)

№ слайда 29 Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольн
Описание слайда:

Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольность)

№ слайда 30 Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольн
Описание слайда:

Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольность)

№ слайда 31 Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольн
Описание слайда:

Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольность)

№ слайда 32 Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольн
Описание слайда:

Эмоционально-волевая сфера (тревожность, эмоциональные проявления; произвольность) (общее количество учащихся)

№ слайда 33 Социальные контакты Диагностика межличностных отношений (Определение привлека
Описание слайда:

Социальные контакты Диагностика межличностных отношений (Определение привлекательности для школьников группы одноклассников)

№ слайда 34 Эмоциональные отношения ребенка к важным сферам его жизнедеятельности (самооц
Описание слайда:

Эмоциональные отношения ребенка к важным сферам его жизнедеятельности (самооценка личности подростка) Положительные качества личности подростка

№ слайда 35 Эмоциональные отношения ребенка к важным сферам его жизнедеятельности (самооц
Описание слайда:

Эмоциональные отношения ребенка к важным сферам его жизнедеятельности (самооценка личности подростка) Отрицательные качества личности подростка

№ слайда 36 Познавательные процессы учащихся младших классов (Мышление)
Описание слайда:

Познавательные процессы учащихся младших классов (Мышление)

№ слайда 37 Познавательные процессы учащихся младших классов (внимание школьников к самос
Описание слайда:

Познавательные процессы учащихся младших классов (внимание школьников к самостоятельной работе)

№ слайда 38 Познавательные процессы учащихся младших классов (устойчивость внимания)
Описание слайда:

Познавательные процессы учащихся младших классов (устойчивость внимания)

№ слайда 39 Вывод: Результаты комплексной диагностики определяют направления оказания пси
Описание слайда:

Вывод: Результаты комплексной диагностики определяют направления оказания психологической поддержки учащихся с отклонениями и стратегию формирования здорового образа жизни

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.07.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров56
Номер материала ДБ-141871
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх