Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Смарт - урок по теме
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Смарт - урок по теме

библиотека
материалов

Ход урока https://yadi.sk/d/nPJTzamwdwmLn

Содержание слайдов

Деятельность учителя,

деятельность учащихся

Особенности организации работы с использованием интерактивной доски

1 этап. Организационный

hello_html_m6e9377f1.png

Приветствуют друг друга

Слайд №1, 2 Тема урока.

Цель: визуализация темы урока




2 этап. Целеполагание и мотивация


hello_html_9aec260.png

Учитель мотивирует, нацеливает на систематизацию и обобщение материала по теме «Электрический ток». Предлагает каждому ученику нарисовать в тетради самые ценные для него знания (умения), приобретённые им при изучении темы, побуждает сформулировать цели урока.

Записывают их.

Слайд №3. Электричество кругом…

Цель: Создать приподнятое настроение, фон для работы.

Инструментарий: вставка картинки, звука.

Преимущества использования ИД:

  • Возможность вставки звука создаёт положительный эмоциональный фон начала урока.






3 этап. Актуализация знаний

(формирующее оценивание, опора на субъектные знания и опыт, индивидуальная, фронтальная работа)

hello_html_5ccc86d9.png



Учитель предлагает интерактивные задания для организации контроля и самоконтроля усвоения темы «Электрический ток»:

*Закон Ома в лицах

Учитель предлагает определить, что означает данная картинка

Ученики вспоминают ученых, изображенных на картинках, догадываются, что записан закон Ома. Кликнув на каждый портрет, убеждаются в правильности ответа.




Слайд №4. Скрытое изображение.

Цель: развитие умения вести анализ, сравнение. Инструментарий: анимация «Появление объекта» (при клике на область рисунка появляется физическая величина, единица измерения которой названа в честь ученого на портрете).

Преимущества использования ИД:

  • Использование зрительных образов улучшает восприятие материала, активизирует внимание, зрительную память.

  • Создаётся положительный эмоциональный фон урока


hello_html_352a05d0.png



*тестирование

Учитель предлагает в ответить на вопросы теста для самопроверки усвоения материала темы.

Ученики отвечают на вопросы в своих рабочих карточках, на интерактивной доске, если ошиблись, то исправляют ручкой с зеленой пастой.






Слайд №5. Множественный выбор.

Цель: организовать самооценку усвоенных знаний.

Инструментарий: функция Multiple choice

Тестовая работа "Электрический ток".



Преимущества использования ИД:

  • Возможность быстрой само- и взаимопроверки знаний.


hello_html_m978364c.png


* Выбор соответствия

Учитель предлагает переместить картинки буквенных обозначений в соответствие с той физической величиной, которая ими обозначается. По окончании перемещений, проводится проверка. (один ученик на интерактивной доске перемещает картинки, остальные в индивидуальных карточках).

Слайд №6. (Выбор соответствия)

Цель: организовать формирующее оценивание знаний учащихся.

Инструментарий: ИС Keyword match

функция перемещения объектов.

Преимущества использования ИД:

  • Мгновенная проверка экономит время урока

  • Вводится элемент формирующего оценивания

  • повышается мотивация, повышается эмоциональный фон.



4 этап. Изучение нового материала






hello_html_m60601d1e.png




*опыт – нагревание проводника электрическим током

Учитель демонстрирует опыт – при замыкании цепи проводник нагревается. Потом включает мультимедийный слайд этого процесса.

Ученики наблюдают нагревание проводника на опыте, потом на экране доски.


Слайд №7. Вставка мультимедийного слайда из коллекции ЦОР

Цель: наблюдение явления нагревания проводника при прохождении по нему электрического тока

Инструментарий: использование мультимедийного слайда


Преимущества использования ИД:

  • Визуализация. Использование зрительных образов улучшает восприятие информации, активизирует внимание, зрительную память

  • даёт возможность учиться работать с информацией в разных видах




hello_html_4129fee6.png



*почему проводник нагревается?

Учитель организует наблюдение протекания тока по проводнику и обсуждение наблюдаемого явления.

Ученики предлагают варианты ответов.




Слайды №8. Мультимедийный слайд

Цель: дать представление о механизме выделения тепла в проводнике на основе модели строения вещества.

Инструментарий: при создании слайда использовалась функция – «свойства - запись страницы».

Преимущества использования ИД:

  • Работа с ИД повышает интерес, добавляется возможность наблюдения невидимых в реальной жизни процессов.






hello_html_m438c34.png



*зависимость нагревания проводника от его сопротивления

Учитель побуждает провести анализ ситуаций из повседневной жизни, определить от чего зависит нагревание проводника.

Ученики на основе субъектного знания и опыта анализируют ситуации, сравнивают, делают вывод, проверяют. Наблюдают мультипликацию прохождения тока по разным материалам; сравнительную таблицу.


Слайд №9. Демонстрационный опыт в сопровождении с мультипликацией.

Цель: создать условия для развития критического мышления с опорой на межпредметные связи, на свой жизненный опыт.

Инструментарий: вставка flash-объекта из коллекции ЦОР

Преимущества использования ИД:

  • Визуализация зависимости нагревания проводника от его материала

  • Использование интерактивной таблицы удельного сопротивления



4 этап. Выполнение экспериментальной задачи


hello_html_28201f62.png

*КПД нагревательного элемента

Учитель предлагает составить план экспериментальной работы, вспомнить необходимые формулы.

Ученики в тетрадях, на интерактивной доске работают.


Слайд № 10. Выбор примечаний

Цель: организовать повторение ранее изученного материала, необходимого для решения экспериментальной задачи.

Инструментарий: функция ИС Note reveal

Преимущества использования ИД:

  • Возможность быстрого повторения ранее изученной темы












hello_html_3f3449e8.png

*расчет КПД нагревательного элемента

Учитель предлагает ученикам измерить на опыте необходимые величины, записать условие задачи, выполнить перевод единиц в систему СИ. Предлагает использовать спрятанную за край доски подсказку.

Ученики выполняют задание в тетрадях и на ИД , кликнув на «дано», проверяют себя.

Вытягивают из-за края доски нужные формулы, проводят расчет.

Слайд № 11. Использование подсказки, Скрытое изображение.

Цель: применение знаний, полученных на уроке к решению физических задач. Инструментарий: анимация «Появление объекта» (при клике на область рисунка появляется запись). Вытаскивание стрел с формулами из-за края доски.

Преимущества использования ИД:

  • Позволяет быстро, наглядно и красиво оформить решение экспериментальной задачи.




5 этап. Систематизация знаний


hello_html_2c1fa439.png




* выбери свой вопрос

Учитель вызывает представителя группы к доске и предлагает выбрать любой вопрос

Ученики отвечают на доске, ведут записи в тетрадях



Слайд № 12. Открой шторку! Выбери вопрос.

Цель: проверка усвоения новой темы

Преимущества использования ИД:

  • Можно дать ученикам возможность самим определиться с выбором вопроса

  • Ученики применяют знания в знакомой и новой ситуации.





hello_html_m194e9a08.png









hello_html_m600ad33f.png



* знаешь ли ты формулы?

Учитель

Предлагает учащимся пройти «водоворот» формул

Ученики бросают формулы в водовороты последовательного и параллельного соединений, если ошибся, то выбрасывает назад.



















* вопрос – ответ

Учитель

Предлагает учащимся обсудить некоторые вопросы, опираясь на изученную на уроке

тему.

Ученики отвечают на вопросы, аргументируют свои ответы.

Кликнув по кубику, можно увидеть правильный ответ.



Слайд №13. Водоворот для сортировки картинок

Цель: систематизировать и обобщить знания формул, усвоить характерные особенности закона Джоуля-Ленца (одна формула хороша при последовательном, другая при параллельном соединении)

Инструментарий: ИС Vortex sort?

Бегущая строка акцентирует внимание на предложенном задании.

Преимущества использования ИД:

Развитие умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать полученные знания, используя интерактивные технологии.

  • Наглядность




Слайд №14. Всплывающие вопросы.

Вопросы для обсуждения

Цель: систематизировать и обобщить знания по теме «закон Джоуля-Ленца», формирование умения применять знания в новых ситуациях

Инструментарий: ИС Qestion flipper

На одной стороне кубика вопрос, на другой – ответ. Используется бегущая строка – систематизация знаний.

Преимущества использования ИД:

  • Формируются умения работать с техническими устройствами (интерактивная доска).

  • Использование возможности быстро проверить ответ.





hello_html_m7d34c526.png








* итоги урока, рефлексия

Учитель

предлагает подвести итоги урока, организует рефлексию работы учащихся на уроке (предлагает на доске вставить свою эмоцию)

Ученики осознают результаты своей работы и работы класса в целом.

Слайд №15. Рефлексия

Использование клонированных смайликов

Преимущества использования ИД:

Возможность выбора позволяет постоянно находиться в субъектной позиции, развиваются социальные навыки, умение нести ответственность за свой выбор.



hello_html_777cc0c2.png

* домашнее задание

Учитель

предлагает записать домашнее задание, включает звук, нажав на микрофон.

Ученики записывают в дневники домашнее задание.



Слайд №16 . Домашнее задание.

Цель: визуализация домашнего задания

Преимущества использования ИД:

Наглядность, быстрота предоставления информации.

Вставка звука создаёт положительный эмоциональный фон





Краткое описание документа:

В материале представлена разработка урока по физике для 8 класса.Тема "Закон Джоуля - Ленца". Урок проводился с использованием ИД SMART Board.

   Интерактивные доски Smart Board предоставляют учителю и ученикам уникальное сочетание компьютерных и традиционных методов организации учебной деятельности: работа с любым программным обеспечением; одновременная реализация индивидуальной и коллективной, публичной («ответ у доски») работы учащихся; показывать слайды, видео, делать пометки; вносить любые изменения и сохранять их виде компьютерных файлов для дальнейшего редактирования.

 

 

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров390
Номер материала 298622
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх