Смысл столкновения Калашникова с Кирибеевичем в «Песне про купца Калашникова»

Смысл столкновения Калашникова с Кирибеевичем в «Песне про купца Калашникова»

Цель: раскрыть смысл столкновения Калашникова с Кирибеевичем и выяснить идейно-композиционное значение этого эпизода; показать, что Степан Калашников – носитель лучших черт русского национального характера. Совершенствование выразительного чтения и продуктивного монологического высказывания; развитие умения сравнивать героев и на этом основании проникать в глубины их характеров; обучение анализу эпизода, сопоставлению параллельных эпизодов; побудить учащихся обдумать и пережить конфликт, связанный с защитой чести и человеческого достоинства, выразить своё отношение; воспитание высоких нравственных качеств (благородства, уважения к семье, к национальным традициям) в работе с художественным текстом.

ХОД УРОКА

«Высшая и самая характерная черта нашего народа – это чувство справедливости и жажда ее»

Ф.М.Достоевский

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Проверка д/з

Чтение отрывка наизусть 2 – 3 учащимися

II. МОТИВАЦИЯ

1. Учащиеся формулируют цели урока

2. Прием «Корзина идей»

Собрать в корзину все, что учащиеся уже знают по данной теме.

III. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ УРОКА

1. Смысл названия поэмы

―     Почему герои песни в названии расположены в таком порядке?

(Герои перечислены по социальному статусу, как принято было в фольклорных произведениях)

2. Постановка проблемного вопроса.

―     Кто является настоящим героем? Почему?

―     Кто победил в поединке?

В конце урока мы увидим, верны ли были ваши ответы.

3. Сравнительная характеристика (работа с текстом)

	Степан Парамонович Калашников	Кирибеевич
Социальный статус	купец (земской)	опричник, из рода Малюты Скуратова
Семья	Жена, дети, братья	одинок
Зачем идет на  кулачный бой?	Защитить честь семьи «за святую правду-матушку»	Потешить царя-батюшку
Отношение автора	•         «молодой купец» •         «статный молодец» •         «Сын честнова отца» Есть имя-отчество (уважение к герою)	•         «удалой боец» •         «буйный молодец» •         «недостойный раб царя» •         «басурманский сын» нет имени (не заслуживает уважения)
Вывод	•         Защищает свою любовь, семью, честь жены •         Умеет постоять «за правду до последнего» •         Глава семьи, несет ответственность  за жену •         Для Алены Дмитриевны он «царь», «красно солнышко» •         Брак - святыня •         Носитель лучших черт русского национального характера	•         Крадет семейное  счастье купца •         Нарушает христианские заповеди (преследует замужнюю  женщину) •         Эгоист (думает только о себе) •         «разбойник»

4. Образ царя.

— Царь на Руси – не только правитель, но и хранитель обычаев и христианских законов, так как он православный царь, Помазанник Божий.

— Поступает ли Иван Грозный по закону? (Да, он наказывает убийцу)

— Как вы думаете, а если бы царь знал, по какой причине Калашников убил Кирибеевича, он оправдал бы купца? (нет, убийство – преступление)

— Почему Калашников разговаривет с царем на равных? (он знает, что его ждет казнь и готов к ней, ему уже бояться нечего, к тому же он уверен, что совершил справедливый суд)

— Мог ли Калашников избежать казни? (мог) А хотел ли он этого? (нет)

— Скажите, справедлив ли царь в изображении Лермонтова? (да, он наказал преступника по закону, но обещал позаботиться о его семье, так как догадывался, что суд Калашникова был совершен по Божьим законам – законам справедливости)

IV. ИТОГИ УРОКА. РЕФЛЕКСИЯ

— Кто же победил в поединке? (Победил Калашников. Он одержал нравственную победу. Его после смерти помнят, а Кирибеевича забыли)

— Что же символизирует столкновение Калашникова с Кирибеевичем.

(столкновение правды и неправды, то есть добра и зла. И в этом столкновении победу одерживает добро, ибо СИЛА В ПРАВДЕ)