Смоленск
– моя малая Родина
В моем
сердце уголок найдется
Для тебя, любимый край родной,
Ведь не зря ты малой родиной зовешься,
Ты в душе всегда, всегда со мной!
О. Мухачева
ТЕМА
ПРОЕКТА: "Смоленск – моя малая Родина"
Данный проект имеет большое
значение в деле формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и
Патриота. Проект – объединяет единой целью не только основных участников
образовательного процесса учителей и учеников, но и привлечь не менее
заинтересованную сторону в качественном воспитании подрастающего поколения -
родителей. Современная школа должна тесно взаимодействовать
с семьей. Приходить в образовательные учреждения вместе с детьми должно быть
интересно и взрослым.
АКТУАЛЬНОСТЬ
ПРОЕКТА:
Воспитание гражданственности,
любви к окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов
государственной политики в области образования, закрепленный в Законе
Российской Федерации «Об образовании». Воспитание юного гражданина, здорового
нравственно и физически, способного к защите Отечества. Зреет в сердцах наших
детей как наивысший уровень гражданского самосознания – патриотическое чувство
сопричастности судьбам Отечества. В этом смысле воспитание патриотов – самая
высокая задача любой системы воспитания, не теряющая значимости и в современное
время.
ПРОБЛЕМА
ПРОЕКТА: Можно ли
через изучение своего РОДНОГО КРАЯ, воспитать чувство гражданственности и
патриотизма.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: учащиеся 2 класса
ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: творческая, поисковая, исследовательская.
СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
ПРОЕКТА: культурологический, лингвистический,
краеведческий.
Цель
проекта: формирование нравственных основ,
патриотического мировоззрения и гражданской позиции учащихся. Определение
актуальности проектной и исследовательской деятельности в создании творческих
работ.
Задачи проекта:
1. Способствовать формированию интереса к истории
Отечества, своего края, города, расширение представлений об истории малой
Родины;
2. Развивать исследовательские навыки, творческие
способности учащихся;
3. Воспитывать бережное отношение к историческому и
культурному наследию Отечества;
4. Создать условия для самовыражения, самореализации
каждого члена классного коллектива;
5. Объединить усилия учителя и учащихся, для совместной
деятельности по воспитанию и развитию ребенка;
6. Способствовать сплочению коллектива для совместной
творческой деятельности.
ОЖИДАЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Для учеников:
-
ответственное отношение к общественно-значимым заданиям;
-
развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности;
-
самореализация.
Для педагога:
-
повышение профессионализма;
-
внедрение новых методов в работе с детьми и родителями;
-
личностный и профессиональный рост;
-
самореализация.
Для родителей.
-
повышение уровня личностного сознания; укрепление взаимоотношений между детьми
и родителями, самореализация.
Планирование
содержания учебного проекта и этапов его проведения
1
этап погружение в проект
Тема проекта: Смоленск – моя малая Родина.
Возрастная категория учащихся: 2 класс.
Основополагающий вопрос и проблемный вопрос учебной
темы:
Что мы знаем о своей малой Родине?
Какова история возникновения нашего города?
Какие памятники, достопримечательности есть в нашем
городе?
Какие люди прославили наш город?
Дидактические цели проекта:
- формирование компетентности в сфере самостоятельной
познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами
информации,
- понимание учеником исторических сведений о городе,
памятниках, достопримечательностях, людях города.
- научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.
Методические задачи:
Найти исторические сведения о городе, памятниках,
достопримечательностях, людях. Создать альбом о городе, дидактические материалы
для внеклассной работы.
Выбор тем индивидуальных исследований учащихся:
История возникновения города.
Символы города (герб, флаг).
Музеи города.
Памятники города.
Улицы, названные в честь известных людей.
Известные люди нашего города.
Выдвижение гипотез решения проблем:
Мы провели викторину и увидели, что ребята мало знают о
своем городе, его памятниках, достопримечательностях.
Творческое название проекта: Смоленск – моя малая
Родина.
2 этап – организация деятельности
1.Формирование групп для проведения исследований и
определение формы представления результатов.
2.Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в
группе:
Спросить дома
Сходить в библиотеку
Поискать самим
Воспользоваться энциклопедиями
Хорошо подумать самому
3. Обсуждение со школьниками возможных источников
информации, вопросов защиты авторских прав.
4.Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение
задания каждого в группе:
Прочитали материал по теме в учебнике.
Воспользовались научно-популярной литературой.
Провели опрос.
Выборочное исследование.
Сделали вывод.
3 этап – осуществление деятельности
Самостоятельная работа учащихся.
4 этап – презентация
Защита полученных результатов и выводов на специальном
занятии.
Оценивание результатов проекта школьниками и учителем.
Заполнение оценочного листа по критериям, выбранным детьми (полнота материала,
интересная подача, красочное оформление).
5 этап – создание дидактического
материала для внеклассной работы.
В ходе проведения проекта ребята узнали историю своего
города, достопримечательности, памятники, известных людей нашего города. Итогом
проведения проекта стало создание альбома о нашем городе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.