Смотр знаний по русскому языку по теме "Имя числительное"

Смотр знаний (в рамках декады «Служу Отечеству»)

«Путешествие по станциям имени Числительного», 6 класс.

Задачи:

1. образовательные: обобщение и систематизация  знаний об имени числительном; учиться работать в группах.

2. развивающие: развитие  уважительного отношения к окружающим, разностороннее развитие личности.

3.  воспитательные: прививать любовь к родному языку.

Формы работы: индивидуальная, групповая.

Ход урока:

1.      Орг.момент

2.       Слово учителя: Сегодня у нас состоится путешествие по станциям имени Числительного. На каждой станции вы будете в течение 5 минут, по звонку учителя вы начинаете работать, и по звонку заканчиваете. Комментарий по каждой станции. Эксперты (ученики 11 класса) оценивают вашу работу по пятибалльной шкале. На доске  выполненные задания будут показаны геометрическими фигурами:

Звезда – «5», квадрат – «4», треугольник  - «3», круг – «2».

3.      Работа по станциям (на каждой станции по 16 заданий, по количеству детей в классе)

Станция «Синтаксис»

1.      Солнечным утром 1899 года группа прибыла на станцию.

2.      Через 3 минуты рюкзаки с продуктами лежали на перроне.

3.      Заведующий переправой и семеро его помощников  сладко похрапывали к командирской палатке.

4.      Щуки доживают  иногда до 200 лет.

5.      Слон каждый день съедает по 300 килограммов.

6.      На озере около  660 островов.

7.      В знойный  полдень шкура верблюда нагревается до 80 градусов.

8.      Колымская пурга может продолжаться  15 дней.

9.      Учёный проплыл 600 километров на рыбачьей лодке.

10.  Офицер держал под руку молодую шестнадцатилетнюю девушку.

11.  В дверь мимо Маши бочком проскользнула щуплая девчонка лет 11.

12.  Байкал лежит на высоте  450 метров.

13.  Нас было 150 курсантов в одинаковой военной форме.

14.  Стрижи обычно складывают по 2 яйца.

       15. В сутки птенец съедает примерно 40 тысяч насекомых.

16.  На одном стебле растут от пятнадцати до двадцати цветков.

Станция «Орфография» - запишите  прописью, выделите окончания.

1.      К  867  прибавить  44

2.      От 295 отнять 125

3.      457 умножить   на 29

4.      К  472 прибавить 303

5.      От  438  отнять  44

6.      27  умножить  на  75

7.      375  сложить  с  256

8.      От  484  отнять  226

9.      31  декабря 1974 года

10.   В  2015 году  23 февраля

11.  300 велосипедистов выехали из 15 городов

12.  Из 689 вычесть  174

13.  467 сложить  с 367

14.  К  100  прибавить  38

15.  К  464  прибавить 888

16.   От 135 отнять 28

Станция «Морфология» - произведите морфологический разбор числительных  предложениях.

Станция «Склонение» - Р., или Т., или П.

16	59-й	2/5	Восьмеро	760	909	866-й	56	семеро
63-й	25,6	715	8/7	шестеро	53

Станция «Словообразование» - образовать от числительных одного разряда другой.

151	58	580	29	765	905	867	657	472
468	256	710	813	672	361

4.      Итоги смотра знаний (каких фигур у нас получилось больше?)

Ваши знания – это ваше оружие. Можете ли вы сказать, что  свободно владеете своим оружием (не все). Что нужно нам  делать? (дальше учиться, идти вперед, изучать другие части речи).

5.      Домашнее задание: написать ваш отзыв о путешествии,  в котором вы приняли участие.