Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Смотр знаний по теме "Металлы"

Смотр знаний по теме "Металлы"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

9 КЛАСС

СМОТР ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ “МЕТАЛЛЫ”

Цель: повторить, закрепить и углубить теоретические и практические знания по теме “металлы“;

Задачи:

- совершенствовать практические умения по применению знаний по теме “металлы“ как в стандартной, так и в нестандартной ситуации;

- совершенствовать умение применять знания при решении качественных задач;

- продолжать развитие умений проводить наблюдения, делать выводы, записывать уравнения реакции;

- развивать умения работать с дополнительной литературой;

- продолжить развитие умений делать анализ, обобщение, выделять главное;

- продолжить развитие познавательного интереса учащихся к химии, расширение их кругозора;

- показать межпредметные связи с биологией, физикой, филологическими науками, историей, географией;

Тип урока: обобщающий;

Методы: словесные (эвристическая беседа, доклады); практические .

ХОД УРОКА

На сегодняшнем уроке мы окунёмся с вами в удивительный мир металлов. Как вы думаете, ребята, для чего мы с вами изучали эту тему?

Нужны ли действительно металлы в нашей жизни? Смогли бы мы без них прожить? Ответы на эти вопросы мы дадим в конце занятия.

А сейчас приступим к первому заданию:

ИСПРАВЬТЕ ОШИБКИ

1.Металлы - это химические элементы, которые стоят в таблице Менделеева только в главных подгруппах. Все металлы имеют только положительные степени окисления. На внешнем энергетическом уровне у них может находиться от 3 до 5 электронов. Все металлы, без исключения , очень активные .Газообразное состояние для металлов - редкость.

2.При взаимодействии металлов с кислородом образуются соли.

Все металлы взаимодействуют с водородом, образуя гидриды. Металлы, стоящие в ряде активности до водорода, взаимодействуют с растворами кислот.

3.Калий-щёлочно-земельный металл, который хранят под слоем масла, или бензина. Входит в состав сильвинита и каменной соли. При сжигании окрашивает пламя в красный цвет. Очень твёрдый.

4.Аллюминий-металл красноватого цвета, имеющий постоянную степень окисления +5 . На воздухе покрывается оксидной плёнкой . Обладает хорошей электропроводностью.

Следующий этап «Осуществи превращения»:

В-1 Ca→CaO→Ca(OH)2→Ca(NO3)2→CaSO4

В-2 Mg→MgO→MgCl2→Mg(OH)2→MgSO4

В-3 Al→Al2O3→AlCl3→Al(OH)3→NaAlO2

А сейчас, что бы немножко развеяться, разгадаем с вами перевертыши.

  1. Гладь металл, пока холодно. (Куй железо, пока горячо.)

  2. Не та грязь, что тусклая. (Не всё то золото, что блестит.)

  3. Звери живут за неметалл. (люди гибнут за золото.)

  4. Пролежал холод, сушь и оловянные трубы. (Прошел огонь воду и медные трубы.)

  5. В пустыне саксаул коричневый, на нём из меди обручальное кольцо. (У лукоморья дуб зелёный, золотая цепь на дубе том.)

Самостоятельная работа

В-1 В-2 В-3

1.Закончите уравнения химических реакций:

Zn + FeSO4→ CuSO4 + Fe→ CaO + H2O→

Na + H2O→ Li + H2O→ Zn + H2SO4

Викторина

1)Какие металлы загораются в холодной воде ? (Натрий и калий)

2)Какое свойство алюминия позволяет использовать его как покрытие стальных изделий ? (Каррозионноя стойкость. )

3)Какой металл самый легкий? (Литий.)

4)Какой металл самый тяжелый? (Осмий.)

5)Какой остров в переводе с латинского означает “медь”? (Кипр.)

6)Название соединения углерода с металлом? (Карбид.)

7)Какой металл присутствует в кухонной соли? (Натрий.)

8)Химический элемент-металл, который алхимики считали металлом Солнца? (Золото.)

9)Химический элемент VII группы, первый из искусственно полученных? (Технеций.)

10)Химический элемент-металл – основа стойкого солдатика? (Олово.)

11)Химический элемент, название которого по звучанию напоминает название страны, хотя происхождение его названия связано с цветом спектрального излучения? (Индий.)

12)Металл, название которого в переводе с испанского означает “серебришко”? (Платина.)

13)В чём можно растворить золото? (В царской водке.)

14)Металл, содержащий в меле? (Кальций.)

15)Какой металл придаёт нашей крови красный цвет? (Железо.)

16)Химический элемент, в название которого три буквы из пяти одинаковые?(Олово.)

17)Самый активный металл? (Франций.)

18)Оружейный металл. (Свинец)

19)Металл, первый признак отравления соединением которого – появление сине-черной каймы на дёснах. (Ртуть.)

20)Отличаются ли понятия железо и жесть? (железо, покрытое оловом, называется жестью, оно более устойчиво, чем железо.)

21)Что означает выражение: “металл, принесённый в жертву рыжему дьяволу”? (железо превращается в ржавчину в процессе коррозии.)

22)Метал, содержащийся в лампе дневного света. (Ртуть.)

23)Металл, содержащийся в лампочках, в качестве спирали накаливания? (Вольфрам.)

24)В какой жидкости не тонет железо? (В ртути.)

25)Какой металл вызывает лихорадку? (Золото.)

26)Какой металл человек обработал первым? (Медь.)

27)Металл, дающий при сгорании ярко-белый свет? (Магний.)

28)Его называют металлом пота, слёз и крови людской? (Золото.)

29)Какой металл погубил Древний Рим? (Свинец.)

30)Суточная потребность кальция в организме (от 0,7 до 1.1 )

31)Имеет ли изотопы природный алюминий ? (нет.)

32)Металл, разрушающий стекло (рубидий.)

33)Сульфид какого металла используют пиротехники для окрашивания пламя в синий цвет.(кадмий.)

34)Сплав серебра и этого металла используется для приготовления зубных пломб. Этот металл придаёт прочность и долговечность “серебряным” пломбам

35)Нитрат этого металла принимает участие во всех салютах, придавая им зеленый цвет.(барий.)

36)При избытке в почве данного металла на Гавайских островах, пальмы дают пустые орехи.(никель.)

Следующий этап нашего занятия- ЧТЕНИЕ ДОКЛАДОВ,которые вы подготовили (3 ученика).

Кое -что интересное подготовила вам и я:

Интересно знать.

  1. Не так давно австрийские учёные научились охранять металлические вышки в морях: через металлические конструкции пропускается ток, и на поверхности металла появляется плёнка с соединениями химических элементов, которые растворены в морской воде.

  2. Многие минералы меди ярко и красиво окрашены. Кусочки кавелина отливают всеми цветами радуги. Медный блеск имеет синевато-стальной цвет. Халькопирит отливает золотом. Азурит густо-синего цвета, а землистый азурит – ярко-голубого.

  3. Медь с очень недавнего времени использовали для получения монет. Самой крупной монетой была шведская монета массой около 20 кг. В петровские времена в России из меди получали монеты – 1,2,5, и 10 копеек. Так, с 16 кг. меди получалось денежных знаков всего на сумму примерно 10-15 рублей.

  4. Чистая платина в природе встречается очень редко. Самый крупный самородок массой 9,63 кг. до конца наших дней не сохранился. Второй самородок массой 8 кг. 395 г. Найден в начале нашего века в бассейне реки Иса.

Далее вы попробуете разгадать анаграммы.

  1. Недонатрий хлористый на столе, перенатрий хлористый на голове (недосол на столе, пересол на голове.)

  2. Уходит как “аш-два-о” в оксид кремния. (уходит как вода в песок.)

  3. Аллотропноя модификация углерода чистой аш-два-о. (анализ чистой воды.)

  4. Много оксида водорода утекло с тех пор. (много воды утекло с тех пор.)

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

Задание 1. Определите наиболее активный металл при помощи соляной кислоты из следующего перечня : цинк, медь, алюминий .

Задание 2. По цвету горения в спирте хлоридов металлов определите металл.

Задание 3.Выданы 5 пробирок с растворами в которых содержатся ионы следующих металлов: Ca2+ , Mg2+ , Cu2+ , Fe3+ , Ag+ .Определите данные металлы.

Задание 4. Смешиваю порошок алюминия с предварительно растертым йодом. Взаимодействие не происходит. Что нужно сделать ,что бы вещества вступили в химическую реакцию?

Задание 5.Смешиваю порошок цинка с серой, взаимодействие снова не происходит, почему? Что нужно сделать, что бы вещества вступили в реакцию?

И на последок ответим на вопросы, поставленные в начале урока.

Рефлексия:

Оцени свои знания по теме по 10-бальной шкале

Домашнее задание : тест.

Тест.

  1. Укажите химический элемент, атомы которого имеют электронную формулу

1s2 2s2 2p6 3s2 3p1

а) Na; б)P; в) Al; г)Ar.

2) Атом какого химического элемента содержит три протона?

а) В; б) Р; в)Аl; г)Li;

3) Атом какого химического элемента имеет заряд ядра + 22?

а)Na; б)P; в)Al; г)Li;

4) Число нейтронов в атоме марганца равно:

а)25; б)29; в)30; г)55;

5) Сколько электронов на последнем слое у натрия :

а)1; б)2; в)3; г)4;

6) Какую валентность имеет алюминий:

а) I; б) II ; в) III ; г) IV ;

7)Какой металл не взаимодействует с кислотами:

а)Zn; б)Al; в)Au; г)Na;

8)Металлы содержатся: а) только в главных подгруппах б) только в побочных подгруппах;

в) и в главных и в побочных подгруппах.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Номер материала ДA-047105
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх