Головачева Е.А.
Смотр-конкурс «Парад утренних гимнастик»
Тема: «Веселый зоопарк»
подготовительная группа
Цель: Создание ситуации и развития в процессе организации утренней гимнастике.
Задачи:
· Создание условий для детей в проведении утренней гимнастике через радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка, настроить на действенный лад.
· Согласовывать свои движения, с движениями сверстников. Добиваться от детей точного, энергичного выполнения упражнений.
· Сохранять дистанцию во время ходьбы и бега. Формировать правильную осанку.
· Целенаправленно развивать все группы мышц: силу, выносливость.
· Воспитывать интерес и желание заниматься.
Ход:
Ходьба по ребристой дорожке.
Построение в шеренгу по одному.
Капитан: команда:«Солнышко»
Наш девиз: Светить всегда, светить везде и помогать друзьям в беде.
1часть:
- Ребята, вы представляете, что сегодня произошло. Утром я шла в детский сад и встретила на улице Медвежонка. Он плакал. И я решила взять его собой, но в детском саду его нельзя оставить, куда его можно отвести? Как вы думаете? (В зоопарк)
- Правильно в зоопарк.
Гимнастика для глаз: «Найди маршрут»
Цель: Создать условия для формирования у детей, о важности зрения, как составной части сохранения и укрепления здоровья.
Собирайтесь-ка, друзья,
отправляться в путь пора. (Ходьба по залу на носочках, на пяточках, кочки)
На автобусе вперед
едет озорной народ. (Ходьба переходящая в бег)
Магазины и дома,
позади уже-ура! (Бег с подскоками)
Наш автобус подъезжает к
зоопарку, детвора. (Ходьба с высоко поднятыми коленями)
Пересроение в две колонны
2 часть: общеразвивающие упражнения без предметов
1. «Жираф»
Он высокий и пятнистый, (И. п. — основная стойка, руки на поясе.
с длинной, длинной шеей. 1 — руки за голову, правую (левую) ногу назад на
И питается он листьями носок;2 — вернуться в исходное положение (8раз))
деревьев… (Жираф)
2. «Волк»
Серый, зубастый, (И. п. — стойка ноги на ширине плеч, руки на поясе. зубами щелк кто же это? 1 — руки в стороны; 2 — наклон вперед к правой (Волк) (левой) ноге; 3 — выпрямиться, руки в стороны;
4 — исходное положение (8 раз))
3. «Медведь»
Косолапый и большой, (И. п. — сидя, ноги выпрямить, руки на пояс,
Спит в берлоге он зимой. 1 — руки выпрямить, перед собой;
Любит шишки, любит
мёд, 2 — наклониться вперед,
Ну-ка, кто же назовет? 3 – и.п. (8раз))
(Медведь)
4. «Тюлень»
Спит на льдине целый ( И. п. — стойка на коленях, руки вдоль
день толстый маленький… туловища. 1-2 — сесть справа (слева) на бедро, руки
(Тюлень) вперед; вернуться в исходное положение (6 раз))
5. «Верблюд»
Зверь я горбатый, нравлюсь (И.п. – опора на ладони и стопы ног (ноги прямые):
ребятам… (Верблюд) 1 – встать на четвереньки, прогнуть спину;
2 – и.п.; (5-6 раз))
6. «Заяц»
Через поле напрямик (Прыжки: ноги скрестно-ноги врозь в чередовании с
скачет белый воротник… ходьбой (10х3))
(Заяц)
7. дыхательное упражнение: «Гусь»
Цель: Создание условий для укрепление мышц дыхательной системы, носоглотки и верхних дыхательных путей.
Шипит, гогочет, (И.п. – встать прямо, ноги врозь, ступни Ущипнуть меня хочет. параллельно, руки за спиной. Наклониться вперед,
Я иду, не боюсь. смотря вперед, вытянуть шею, произнести:
Кто же это? (Гусь) «ш-ш- ш». Возвратьться в и.п. – вдох.
Ну вот, ребята мы с вами пристроили нашего Медвежонка в зоопарк. Теперь на пора возвращаться обратно в детский сад.
3 часть:
Перестроение в колонну по одному
В зоопарке побывали (Ходьба по ребристой доске)
всех зверей в нем увидали,
а теперь пора назад, в наш
веселый детский сад.
Сюрпризный момент для жюри. (Дети дарят поделки выполненные в стиле пластилинографии)
Тема: «Веселый зоопарк»
подготовительная группа
Цель: Создание ситуации и развития в процессе организации утренней гимнастике.
Задачи:
· Создание условий для детей в проведении утренней гимнастике через радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка, настроить на действенный лад.
· Согласовывать свои движения, с движениями сверстников. Добиваться от детей точного, энергичного выполнения упражнений.
· Сохранять дистанцию во время ходьбы и бега. Формировать правильную осанку.
· Целенаправленно развивать все группы мышц: силу, выносливость.
· Воспитывать интерес и желание заниматься.
Профессия: Инструктор по легкой атлетике
Профессия: Педагог дополнительного образования
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
Учебник: «Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
Тема: 6 класс
Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Матвеев А.П., Палехова Е.С.
Тема: Организация самостоятельных занятий физической культурой
Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Матвеев А.П.
Тема: 2. Основные направления и формы развития физической культуры в современном обществе
Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Погадаев Г.И.
Тема: Индивидуально-ориентированные здоровьесберегающие технологии
Учебник: «Физическая культура 8-9 классы», Гурьев С.В./ Под ред. Виленского М.Я.
Тема: § 7. Баскетбол