182653
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииС.Мұратбеков "Қылау" әңгімесі ашық сабақ

С.Мұратбеков "Қылау" әңгімесі ашық сабақ

библиотека
материалов
Сабақтың тақырыбы: С.Мұратбеков “Қылау” әңгімесі 6-сынып Қазақ әдебиеті Пән...
Сабақтың мақсаты: Білімділік: С.Мұратбекотың шығармашылығы, “Қылау”әңгімесін...
Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: Талдау, салыстыру, іздендіру, шы...
Бірде гүл сатушы қыз қолындағы роза гүлдерін дерлік сатып болады. Қолында тек...
 Оқушыларды гүлдерге байланысты 3 топқа бөлу
Бүгінгі сабағымыз 4 бөлімнен тұрады: І бөлім: “Ұшқыр ойдан- ұтымды жауап” ІІ...
Үш саусақ
Үй тапсырмасы конверт-сұрақ
Тақырып неліктен “Қылау” аталған? “Қылау”-қардың жай ұшқындап жаууы. Тақырыпт...
ІІ. Постермен жұмыс (Әңгіменің композициялық құрылымы) Оқиғаның басталуы Оқиғ...
І топ: -Таң азанғы әке даусы Сатайдың құлағына неге жағымсыз естілді? - Әке...
IV. “Ой жинақта, түйінде, жоспарла” (Әңгіме бойынша жоспар құру) І топ: Бала...
Мағынаны ашу Жазушы шығармасын талдау. Топ “Мені түсін” ойыны арқылы өтеді,...
ІІІ. “Талдау – табыс кілті” (Әңгімеге сатылай кешенді талдау) Әңгіменің автор...
 VI. Кейіпкерлерге мінездеме берейік! Сатай Рәбиға
Оқушылар, біздер осыдан бұрын Сатайға ұқсас кейіпкер кездестірдік пе?
 «Мен достықты қалай түсінемін?» атты шағын эссе жазу
Рефлексия
 Үйге тапсырма: Достық туралы өлең құрастыру
Бағалау бетшесі Р/с Оқушылардың аты-жөні І тапсырма «Конверт-сұрақ» ІІ тапсыр...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сабақтың тақырыбы: С.Мұратбеков “Қылау” әңгімесі 6-сынып Қазақ әдебиеті Пән
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: С.Мұратбеков “Қылау” әңгімесі 6-сынып Қазақ әдебиеті Пән мұғалімі: А.Куанышбекова

2 слайд Сабақтың мақсаты: Білімділік: С.Мұратбекотың шығармашылығы, “Қылау”әңгімесін
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Білімділік: С.Мұратбекотың шығармашылығы, “Қылау”әңгімесінің негізгі идеясын, тақырыбын ашу. Негізгі кейіпкерлерге сипаттама беріп, портретін ашу, шығармашылыққа шыңдау. Дамытушылық: Оқушыларды мәтінді өз беттерімен талдай білуге төселдіру, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ояту, сөйлеу, баяндау қабілеттерін арттыру, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту, жеке тұлға ретінде қалыптастыру. Тәрбиелік: Адам бойындағы асыл қасиеттерді танып білуге, достыққа адамдар арасындағы қарым-қатынастар принциптерін сақтай білуге, адалдық, сезімталдық, бауырмалдық, қайырымдылық, адамгершілік, жан дүние сұлулығына тәрбиелеу.

3 слайд Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: Талдау, салыстыру, іздендіру, шы
Описание слайда:

Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: Талдау, салыстыру, іздендіру, шығармашылық жұмыс Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, слайдтар, портрет, бағалау дөңгелекшелері. Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі, география, тарих

4 слайд Бірде гүл сатушы қыз қолындағы роза гүлдерін дерлік сатып болады. Қолында тек
Описание слайда:

Бірде гүл сатушы қыз қолындағы роза гүлдерін дерлік сатып болады. Қолында тек бір тал ғана гүл қалады. Гүл сатушы қыз ойланбастан, жолдың қарсы бетінде күні бойы тілем тілеп отырған қайыршыға осы соңғы гүлді сыйлап, өз жөніне кете барады. Қайыршы өзі өз болғалы мұндай іске жолығып көрмепті. Ол үш ұйықтаса да, арманындағыдай ару қыздың өзіне гүл сыйлайтынын ойлап көрмепті. Бұл күні қайыршы үшін күн батыстан шыққандай болады. Қайыршы өмірінде бірде-бір рет өзін аялап, сүйіп көрмепті, басқалардың да аялауы мен сүюіне қол жеткіземін деп үміттенбесе керек, бүгінгі жағдай оған қатты әсер етеді. Гүлді ала салысымен, қала маңындағы өзінің лашығына тартады. Үйіне келген соң ,сынық құмыра тауып, оған су толтырып, гүлді оған салып қояды. Ол үн-түнсіз гүлге қарап отырады. Кенет орнынан атып тұрып, әлгі құмыраны жуып, тазалап, мөп-мөлдір су құйып, гүлді қайта салады. Ол іштей: «Мұндай әдемі гүл қалайша кір-кір құмырада тұрады екен, мен оны жуып-тазалап қойдым»,- деп масаттанады. Қайыршы әсем гүлге тағы құмарта қарап отырады. Ол гүл құмырасы тұрған үстелді қолымен сипап қарап еді, шаңнан көрінбей қалыпты. Әсем гүлдің тұруына бұл үстел лайық емес деп ойлаған ол үстелді де жуып, айнадай етіп қояды. Гүлге қараған сайын таза үстел мен нарттай қызыл роза сағымы ойнап тұрған мөлдір құмыра мен суға мына лашық мүлдем сай келмейтін сияқты болып көрінді. Ол бар пейілімен өзінің жылдар бойы тұрып келе жатқан күркесін жинастырып, сүртіп, тазалап әбігерге түсті. Кенет ол өзінің үнемі үңірейіп тұратын бөлмесіне жылылық толып, жайлы өмірді өзіне тым жақын сезінді. Ол бөлменің дәл ортасында тұрып, бұрыштағы сынық айнадан өзінің кейпін көрді. Шашы өскен, киімінің алба-жұлбасы шыққан. Ол бүгінгі бар тапқанын алып, жуынуға кетті. Өмірінде дәл бүгінгідей рахаттанып көрмеген шығар. Жұқа болса да, таза киім сатып алды, сақал-мұртын қырды, шашын тарап ретке келтірді, айнадан жастық оты жалындаған келбетті жігітті көрді. «Мен не үшін қайыршы болып өмір сүруім керек?» деп сұрады өзінен. Бұл оның қайыршы болғаннан бері қарайғы өзіне тұңғыш рет осылайша сұрақ қоюы еді. Жігіттің рухы әп-сәтте сергіп шыға келді. Барлық дүниеге соншалықты риза пейілмен сүйсіне қарады. Екінші күннен бастап басқа жұмыс іздеуге кірісті. Жолы болғыш екен, жайлы жұмысты да тапты. Күндер зулап, айлар аунап жатты. Бірнеше жылдан кейін ол табысқа жеткен адамға айналды. Үлкен компания құрып, қалталылар қатарына қосылды.

5 слайд  Оқушыларды гүлдерге байланысты 3 топқа бөлу
Описание слайда:

Оқушыларды гүлдерге байланысты 3 топқа бөлу

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Бүгінгі сабағымыз 4 бөлімнен тұрады: І бөлім: “Ұшқыр ойдан- ұтымды жауап” ІІ
Описание слайда:

Бүгінгі сабағымыз 4 бөлімнен тұрады: І бөлім: “Ұшқыр ойдан- ұтымды жауап” ІІ бөлім: “Әңгіменің композициялық құрылымы” ІІІ бөлім: “Ширату сұрақтары” IV бөлім: “Ой жинақта, түйінде, жоспарла” V бөлім: “Талдау – табыс кілті” VI бөлім: “Кейіпкерлерге мінездеме беру”

8 слайд Үш саусақ
Описание слайда:

Үш саусақ

9 слайд Үй тапсырмасы конверт-сұрақ
Описание слайда:

Үй тапсырмасы конверт-сұрақ

10 слайд Тақырып неліктен “Қылау” аталған? “Қылау”-қардың жай ұшқындап жаууы. Тақырыпт
Описание слайда:

Тақырып неліктен “Қылау” аталған? “Қылау”-қардың жай ұшқындап жаууы. Тақырыптың «Қылау» деп аталу себебі: Сатай мен Рабиғаның достығының қылаулап басталуы. Осы шығарма арқылы біз нені үйрендік? Білімділік Сезімталдық Адалдық Қайырымдылық Адамгершілік Жанаршылық Достық Еңбекқорлық

11 слайд ІІ. Постермен жұмыс (Әңгіменің композициялық құрылымы) Оқиғаның басталуы Оқиғ
Описание слайда:

ІІ. Постермен жұмыс (Әңгіменің композициялық құрылымы) Оқиғаның басталуы Оқиғаның байланысы Оқиғаның дамуы Шиеленісі Шарықтау шегі Шешімі

12 слайд І топ: -Таң азанғы әке даусы Сатайдың құлағына неге жағымсыз естілді? - Әке
Описание слайда:

І топ: -Таң азанғы әке даусы Сатайдың құлағына неге жағымсыз естілді? - Әке ақылы Сатайды неге ызаландырды? ІІІ. Ширату сұрақтары ІІ топ: Өлім мен өмір туралы Сатайдың ойлауына не түрткі болды? Сатайдың сезімталдығы мен жайдарлылығы, қайырымдылығы оның қандай әрекеттерінен байқалады? ІІІ топ: - Рабиғамен келе жатып, қасқырды көргенде Сатайдың айғайға басуы оның батылдығы ма, әлде мақтаны ма? - Орынсыз мақтанды сүймейтіндігіне Сатайдың қай әрекеті дәлел?

13 слайд IV. “Ой жинақта, түйінде, жоспарла” (Әңгіме бойынша жоспар құру) І топ: Бала
Описание слайда:

IV. “Ой жинақта, түйінде, жоспарла” (Әңгіме бойынша жоспар құру) І топ: Баланың жолға жиналуы ІІ топ: Сатайдың Рәбиғамен кездесуі ІІІ топ: Баланың аттың басын кері бұруы

14 слайд Мағынаны ашу Жазушы шығармасын талдау. Топ “Мені түсін” ойыны арқылы өтеді,
Описание слайда:

Мағынаны ашу Жазушы шығармасын талдау. Топ “Мені түсін” ойыны арқылы өтеді, яғни мәтін мазмұнын ашатын 10 сөз жазу керек.        

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд ІІІ. “Талдау – табыс кілті” (Әңгімеге сатылай кешенді талдау) Әңгіменің автор
Описание слайда:

ІІІ. “Талдау – табыс кілті” (Әңгімеге сатылай кешенді талдау) Әңгіменің авторы Тақырыбы Кейіпкерлер Теңеу Тұрақты тіркес Идеясы Тәрбиелік мәні

17 слайд  VI. Кейіпкерлерге мінездеме берейік! Сатай Рәбиға
Описание слайда:

VI. Кейіпкерлерге мінездеме берейік! Сатай Рәбиға

18 слайд Оқушылар, біздер осыдан бұрын Сатайға ұқсас кейіпкер кездестірдік пе?
Описание слайда:

Оқушылар, біздер осыдан бұрын Сатайға ұқсас кейіпкер кездестірдік пе?

19 слайд  «Мен достықты қалай түсінемін?» атты шағын эссе жазу
Описание слайда:

«Мен достықты қалай түсінемін?» атты шағын эссе жазу

20 слайд Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

21 слайд  Үйге тапсырма: Достық туралы өлең құрастыру
Описание слайда:

Үйге тапсырма: Достық туралы өлең құрастыру

22 слайд Бағалау бетшесі Р/с Оқушылардың аты-жөні І тапсырма «Конверт-сұрақ» ІІ тапсыр
Описание слайда:

Бағалау бетшесі Р/с Оқушылардың аты-жөні І тапсырма «Конверт-сұрақ» ІІ тапсырма Әңгіменің композициялық құрылысы ІІІ тапсырма Ширату сұрақтары IV тапсырма «Ой жинақта, түйінде, жоспарла» V тапсырма «Талдау – табыс кілті» VІ тапсырма Кеййіпкерлерге мінездеме беру

Общая информация

Номер материала: ДВ-243438

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.